對(duì)于高考生而言，升學(xué)之路充滿了多樣的選擇。

在眾多路徑中，中外合辦大學(xué)以及中國(guó)香港、中國(guó)澳門和新加坡近年來(lái)持續(xù)升溫。但是，面對(duì)項(xiàng)目挑選、備考規(guī)劃等等，高考生想要選擇這條國(guó)際化之路，究竟該做好哪些準(zhǔn)備？

本期《海外路路通》邀請(qǐng)了擁有十年教學(xué)和規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)的Mia老師，來(lái)為大家解答這些問(wèn)題。

什么樣的學(xué)生適合申請(qǐng)中外合辦大學(xué)？同為中外合辦大學(xué)，“上紐昆杜”有何不同，申請(qǐng)時(shí)各需要怎樣的策略？如何選擇中國(guó)港澳地區(qū)及新加坡的高校？針對(duì)這些問(wèn)題嘉賓給出了實(shí)操性很強(qiáng)的建議。

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海外路路通 | 2025，中外合作辦學(xué)還值得去嗎？

1.中外合辦大學(xué)：家門口的“寶藏留學(xué)”

中外合辦大學(xué)以及中外合作項(xiàng)目近年來(lái)備受關(guān)注，它們被形象地稱作 “家門口的留學(xué)” ，不少中外合辦大學(xué)更是被譽(yù)為 “寶藏大學(xué)”，其中上海紐約大學(xué)和昆山杜克大學(xué)尤為典型。那么這兩所學(xué)校有何不同？又適合什么樣的學(xué)生呢？

Mia建議首先要分清兩所學(xué)校的屬性，才能了解學(xué)校能為自己帶來(lái)什么。

01學(xué)校屬性：分校區(qū) vs 二級(jí)學(xué)院

上海紐約大學(xué)

上海紐約大學(xué)本質(zhì)上是紐約大學(xué)的中國(guó)分校區(qū)，從某種意義上講，它與美國(guó)紐約大學(xué)處于平等關(guān)系，僅僅是不同的校區(qū)而已。承襲紐約大學(xué)的衣缽，上海紐約大學(xué)在商科、新媒體、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域?qū)嵙?qiáng)勁。

昆山杜克大學(xué)

昆山杜克大學(xué)更像是杜克大學(xué)集團(tuán)中的一個(gè)二級(jí)學(xué)院，是杜克大學(xué)不可或缺的一份子。它傳承了杜克大學(xué)在生物、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科的優(yōu)勢(shì) ，在這些領(lǐng)域的教學(xué)與科研實(shí)力不容小覷。

Mia老師認(rèn)為兩校各有側(cè)重，排名并非是唯一標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們?cè)趽裥r(shí)更需要關(guān)注學(xué)科與自身規(guī)劃的匹配度。

02 申請(qǐng)流程：簡(jiǎn)化與變革

在招生方面，上海紐約大學(xué)實(shí)行全國(guó)不分省招生，所有學(xué)生在同一平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，每年全國(guó)招生人數(shù)大概在兩百六十人左右。在申請(qǐng)流程上，今年相較于往年有所簡(jiǎn)化，無(wú)論是文書字?jǐn)?shù)，還是整個(gè)申請(qǐng)的 Slate 系統(tǒng)的流程，都進(jìn)行了優(yōu)化，為學(xué)生申請(qǐng)?zhí)峁┝烁啾憷?/p>

昆山杜克大學(xué)呈現(xiàn)擴(kuò)招趨勢(shì)，去年就已擴(kuò)招，基本招生人數(shù)在三百五十人左右。而在申請(qǐng)流程方面，今年的變革較大，原本的一些文書、短視頻不再要求，取而代之的是AI面試，通過(guò)這種創(chuàng)新方式來(lái)考察學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2. 什么樣的學(xué)生適合中外合辦大學(xué)？

學(xué)生特質(zhì)

從學(xué)生特質(zhì)來(lái)看，Mia老師的總結(jié)是，適合這兩所學(xué)校的學(xué)生通常不太會(huì)給自己設(shè)限，不特別功利，對(duì)自己有清晰的規(guī)劃和節(jié)奏。他們清楚自己每個(gè)階段的目標(biāo)，明白為什么要去這所學(xué)校，以及學(xué)校的哪些方面適合自己。

家長(zhǎng)認(rèn)知

Mia老師認(rèn)為選擇這類學(xué)校本身追求的是長(zhǎng)期主義，而非單純的實(shí)用主義。家長(zhǎng)的想法很大程度上會(huì)塑造學(xué)生的發(fā)展方向，所以家長(zhǎng)的認(rèn)知水平至關(guān)重要。

3.申請(qǐng)材料與準(zhǔn)備策略

申請(qǐng)上海紐約大學(xué)或昆山杜克大學(xué)，需要準(zhǔn)備多方面的材料。

首先是成績(jī)單。作為高中生，在高中的排名是學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)，它能反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)水平。

其次是課外活動(dòng)。Mia老師建議參加課外活動(dòng)應(yīng)該基于興趣，且學(xué)有余力時(shí)進(jìn)行，避免為了參加而參加，真正有價(jià)值的活動(dòng)才能展現(xiàn)學(xué)生的特質(zhì)與能力。

另外，高中背景也不容忽視，高校通過(guò)中考這一篩選機(jī)制，合理地參考學(xué)生的高中背景，判斷學(xué)生是否具備報(bào)考該校的基礎(chǔ)要素。

對(duì)于高一高二的學(xué)生，如果學(xué)有余力，建議爭(zhēng)取一個(gè)高分的語(yǔ)言成績(jī)。申請(qǐng)上海紐約大學(xué)必須有語(yǔ)言成績(jī)，昆山杜克大學(xué)雖然語(yǔ)言成績(jī)沒(méi)有硬性規(guī)定，但較高的語(yǔ)言成績(jī)會(huì)增加學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。一般來(lái)說(shuō)，雅思 7 分、7.5 分、8 分會(huì)相對(duì)有競(jìng)爭(zhēng)力。

AI面試

上紐大在2024年首次采用了AI面試，今年昆山杜克大學(xué)也開(kāi)始使用AI進(jìn)行面試。不過(guò)Mia老師介紹說(shuō)，這兩所學(xué)校在人工智能面試方面存在明顯不同。

上海紐約大學(xué)人工智能面試出現(xiàn)在初審結(jié)果公布之后，參加面試的同學(xué)都是通過(guò)初審的，所以面試更側(cè)重于學(xué)生的思想深度、觀點(diǎn)角度以及英語(yǔ)表達(dá)能力。

昆山杜克大學(xué)今年則將人工智能面試放在初審階段，代替原本的文書和短視頻錄制，更側(cè)重于考察候選人本身的個(gè)人特質(zhì)，判斷學(xué)生是否是學(xué)校想要尋找的人才。所以Mia老師不建議同學(xué)們用同一種方式去準(zhǔn)備兩所學(xué)校的面試。

4. 高考生的Plan B：中國(guó)香港、中國(guó)澳門和新加坡方向

在高考競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈的當(dāng)下，2024年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)高達(dá)1342萬(wàn)，再創(chuàng)歷史新高，本科錄取率卻相對(duì)平穩(wěn)，這使得眾多考生面臨著更大的升學(xué)壓力。在這樣的形勢(shì)下，除了中外合辦大學(xué)之外，中國(guó)香港、中國(guó)澳門、新加坡等地的高校也成為了高考生的 Plan B，憑借其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，逐漸成為升學(xué)的熱門選擇。

01 中國(guó)香港“港三”“港五”怎么選？

在香港的高等教育體系中，“港三” “港五”備受關(guān)注?！案廴痹谑澜缗琶谐３Ｎ痪忧?100。

香港大學(xué)

其中，香港大學(xué)作為綜合性大學(xué)，在 2025 年 QS 世界大學(xué)排名中排到了前二十，其平臺(tái)優(yōu)勢(shì)顯著，學(xué)科門類豐富，無(wú)論是商科、法學(xué)、醫(yī)學(xué)還是人文社科等領(lǐng)域，都有著卓越的教學(xué)與科研成果 ，堪稱 “江湖老大”。

香港中文大學(xué)

香港中文大學(xué)則以其深厚的人文魅力著稱，在文科、商科、理科等方面實(shí)力強(qiáng)勁。學(xué)校的文學(xué)院擁有眾多知名學(xué)者，在文學(xué)、歷史、哲學(xué)等領(lǐng)域的研究成果豐碩；商學(xué)院的課程注重理論與實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀的商業(yè)人才；理學(xué)院在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)與科研上也表現(xiàn)出色。

香港科技大學(xué)

香港科技大學(xué)是一所理工科見(jiàn)長(zhǎng)的實(shí)用主義大學(xué)，在計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域成績(jī)斐然，許多專業(yè)的排名甚至超過(guò)了香港大學(xué)。例如，其計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)在人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿領(lǐng)域的研究處于國(guó)際領(lǐng)先水平，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)和廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。

“港五” 則是在 “港三” 的基礎(chǔ)上，加上了香港理工大學(xué)和香港城市大學(xué)。

香港理工大學(xué)

香港理工大學(xué)在金融會(huì)計(jì)、物流、酒店管理學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵙ν怀?，與行業(yè)聯(lián)系緊密，為學(xué)生提供了大量的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

Mia老師特別提醒大家，今年，香港理工大學(xué)呈現(xiàn)出擴(kuò)招的趨勢(shì)，新推出的 3D 綜合評(píng)價(jià)計(jì)劃旨在吸引更多優(yōu)秀生源，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可多得的機(jī)會(huì)。

02 澳門：高性價(jià)比的“隱形選擇”

澳門大學(xué)

澳門的高等教育同樣有著獨(dú)特的魅力，其中澳門大學(xué)和澳門科技大學(xué)是中高分段學(xué)生容易觸及的高校。

澳門大學(xué)是一所被低估的學(xué)校，性價(jià)比極高。學(xué)校的申請(qǐng)流程簡(jiǎn)單便捷，學(xué)生可以自行登錄官網(wǎng)進(jìn)行申請(qǐng)，截止時(shí)間也較晚，通常要到六月中下旬，這為考生提供了充足的準(zhǔn)備時(shí)間。

對(duì)于高考生，Mia老師給到的建議是，能達(dá)到重點(diǎn)雙非大學(xué)分?jǐn)?shù)線的同學(xué)，可以大膽去嘗試申請(qǐng)澳門大學(xué)。

5. 新加坡：“新二”崛起，潛力無(wú)限

新加坡國(guó)立大學(xué)

新加坡國(guó)立大學(xué)和南洋理工大學(xué)，簡(jiǎn)稱 “新二”，這兩所學(xué)校在國(guó)際上享有盛譽(yù)。

Mia老師介紹，從學(xué)生錄取結(jié)果來(lái)看，新加坡國(guó)立大學(xué)這兩年雖未明說(shuō)，但實(shí)際上在擴(kuò)招。兩所學(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求較高，不僅對(duì)語(yǔ)言成績(jī)有明確要求，還對(duì)單科成績(jī)有所規(guī)定。

南洋理工大學(xué)

新加坡國(guó)立大學(xué)要求雅思最低 6.5 分，且寫作小分至少達(dá)到 6.5 分，而根據(jù)Mia老師十年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，新國(guó)立實(shí)際錄取標(biāo)準(zhǔn)往往達(dá)到 7 分及以上；南洋理工大學(xué)則要求雅思總分 6 分，寫作 6 分，實(shí)際錄取時(shí)通常為 6.5 分及以上。

另外，Mia老師也提到，如果你在五大學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，新加坡國(guó)立大學(xué)會(huì)另眼相看，這也為有學(xué)科特長(zhǎng)的學(xué)生提供了機(jī)會(huì)。

在申請(qǐng)過(guò)程中，學(xué)校會(huì)綜合考量學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)、高考成績(jī)以及綜合素質(zhì)。除了高考成績(jī)，學(xué)生高中的平時(shí)成績(jī)即績(jī)點(diǎn)也很重要，需要遞交以供學(xué)校參考。

一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)新加坡國(guó)立大學(xué)，建議學(xué)生在所在高中能排在前15%甚至前10%；申請(qǐng)南洋理工大學(xué)，學(xué)生在所在學(xué)校最好能排在前 10%-20% 之間。

如何做出你的最佳選擇

無(wú)論是中外合辦大學(xué)，還是中國(guó)香港、中國(guó)澳門、新加坡等地的高校，都為高考生提供了豐富多樣的選擇。

這些高校不僅在學(xué)術(shù)資源、教學(xué)模式、國(guó)際視野等方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，而且在招生政策上也各有特色，為不同層次、不同需求的考生提供了更多的機(jī)會(huì)。但Mia老師也提出了幾點(diǎn)非常誠(chéng)懇的建議：

以終為始

擇校意味著為你的大學(xué)四年選擇一個(gè)起平線，同學(xué)們需要想清楚如何利用本科平臺(tái)、將自己托舉去哪里。

獨(dú)立判斷

考生和家長(zhǎng)要充分了解各高校的特點(diǎn)和要求，結(jié)合自身的興趣、特長(zhǎng)、職業(yè)規(guī)劃以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況等因素，綜合考慮，謹(jǐn)慎決策。拒絕盲目跟風(fēng)，家長(zhǎng)需要和孩子共同規(guī)劃。

靈活備選

積極探索這些多元化的升學(xué)路徑，為自己的未來(lái)開(kāi)啟更多的可能性。

保持獨(dú)立思考

留學(xué)機(jī)構(gòu)信息參差，建議學(xué)生和家長(zhǎng)先理清自身需求，再尋找合適的機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢！