近日發(fā)生兩起校園糾紛，一起是廣東某職業(yè)學(xué)院，學(xué)生因家人病危請假回家遭宿管阿姨拒絕放行。另一起發(fā)生在山東某職業(yè)學(xué)院，一名女生突發(fā)疾病急需救治，但3名男性醫(yī)護(hù)人員卻因“男女有別”，被宿管阿姨攔在宿舍樓外。

這兩起事件從側(cè)面反映出職校宿管人員的僵化管理，或許已不是個例。無論是高等院校還是職業(yè)院校、中小學(xué)，現(xiàn)在都打著保護(hù)安全的名義，采取高度嚴(yán)格的管理做法。

導(dǎo)致最基層去執(zhí)行的時候，變得簡單機(jī)械和“一刀切”，背后其實(shí)是制度壓力形成的層層轉(zhuǎn)嫁、層層加碼。隨著時代和教育理念的革新，不少高校對于學(xué)生管理，也開始轉(zhuǎn)變思維，對高校宿管人員的要求也從滿足數(shù)量到提高質(zhì)量，真正讓學(xué)生管理回歸到“以學(xué)生為中心”的本位。