自去年5月非洲裔美國(guó)人弗洛伊德遭白人警察暴力執(zhí)法死亡事件發(fā)生以來(lái)，種族歧視問(wèn)題再次加劇了美國(guó)社會(huì)的撕裂。當(dāng)?shù)貢r(shí)間6月22日，就在弗吉尼亞州勞頓縣的一所學(xué)校打算舉行學(xué)年總結(jié)會(huì)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)一片混亂。家長(zhǎng)和校方發(fā)生激烈爭(zhēng)執(zhí)，數(shù)百名家長(zhǎng)指責(zé)學(xué)校教授“批判性種族理論”。最后，不得不依靠警方出動(dòng)，這場(chǎng)混亂才平息。

據(jù)路透社報(bào)道，最近幾個(gè)月，勞頓縣一直處于“批判性種族理論”風(fēng)波之中，許多家長(zhǎng)指責(zé)學(xué)校向?qū)W生灌輸“美國(guó)是一個(gè)存在種族歧視的國(guó)家”這種觀點(diǎn)。

校方對(duì)此的回應(yīng)是，隨著學(xué)生群體越來(lái)越多元化，而教師隊(duì)伍中大多是白人，校方認(rèn)為有必要培訓(xùn)教師，讓他們更好地向不同文化背景的學(xué)生教授現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的歷史知識(shí)。家長(zhǎng)對(duì)此態(tài)度不一，支持校方做法的家長(zhǎng)表示，禁止教授“系統(tǒng)性種族歧視”內(nèi)容本身就是“系統(tǒng)性種族歧視”的一個(gè)典型例子。

目前關(guān)于“批判性種族理論”的爭(zhēng)論已經(jīng)蔓延至美國(guó)全國(guó)。據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，美國(guó)《教育周刊》最近的一項(xiàng)分析顯示，截至6月中旬，美國(guó)已有約25個(gè)州試圖采取措施，限制向?qū)W生們教授涉及種族主義的批判性理論，或是限制教師們討論種族主義和性別歧視。

（編輯：劉清揚(yáng)）