今年9月底，上海兒童醫(yī)學(xué)中心宣布，設(shè)立“空間與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難”門(mén)診，“專治”因?yàn)榭臻g認(rèn)知能力不足，而導(dǎo)致數(shù)理化學(xué)習(xí)表現(xiàn)不佳的學(xué)生。這個(gè)門(mén)診每周二上午開(kāi)診，屬于特需門(mén)診，掛號(hào)費(fèi)316元，首次放號(hào)后近3周的門(mén)診已經(jīng)全部約滿。

昨天（10月8日），“空間與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難”門(mén)診正式開(kāi)診?？纯葱侣凨news記者從上海兒童醫(yī)學(xué)中心獲悉，開(kāi)診首日，共有6位預(yù)約患兒家庭就診，但經(jīng)專家聯(lián)合評(píng)估發(fā)現(xiàn)，僅有2位符合“空間與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難”典型患者，初步分析，問(wèn)題為“空間障礙”以及“心盲癥”。另外4位患兒則不典型，主要問(wèn)題是“注意力缺陷”“焦慮”等。

那么，醫(yī)生評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)是什么？什么樣的患兒需要看“空間與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難”門(mén)診？數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難真的是“病”嗎？

根據(jù)上海兒童醫(yī)學(xué)中心介紹，“空間與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難”門(mén)診的服務(wù)對(duì)象主要為：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難者，也就是對(duì)幾何、代數(shù)與空間向量相關(guān)的知識(shí)，特別是涉及圖形空間關(guān)系和抽象符號(hào)，理解困難的學(xué)生。

其表現(xiàn)主要有四個(gè)方面：第一是數(shù)感差，也就是數(shù)量大小的估計(jì)、符號(hào)管理、基本計(jì)數(shù)存在困難；其次，數(shù)學(xué)記憶方面有問(wèn)題，比如檢索數(shù)學(xué)事件、進(jìn)行計(jì)算，理解、記住規(guī)則和公式有困難；第三，推理方面，比如，掌握數(shù)學(xué)概念、復(fù)雜的數(shù)學(xué)程序，邏輯問(wèn)題和解決問(wèn)題上存在缺陷；第四，視覺(jué)空間問(wèn)題，也就是涉及幾何、圖形和表格理解困難的人。

而對(duì)于確診數(shù)學(xué)障礙的患兒，通常來(lái)說(shuō)，醫(yī)生也會(huì)建議進(jìn)行對(duì)癥行為訓(xùn)練，比如：視覺(jué)空間訓(xùn)練、基于算盤(pán)的訓(xùn)練、身體活動(dòng)與空間訓(xùn)練、計(jì)算與空間技能結(jié)合的訓(xùn)練，以及游戲化學(xué)習(xí)。