一場有關(guān)人工智能課程體系建設(shè)與教育模式改革的大會戰(zhàn)，正在復(fù)旦如火如荼。從今秋新學(xué)期開始，復(fù)旦大學(xué)將在2024-2025學(xué)年推出至少100門AI領(lǐng)域課程，用一學(xué)年努力，實現(xiàn)AI“三個滲透率100%”，即AI課程覆蓋全體本研學(xué)生，AI+教育覆蓋全部一級學(xué)科，AI素養(yǎng)能力要求覆蓋全部專業(yè)。

本次AI大課，是從自發(fā)上課轉(zhuǎn)向系統(tǒng)建課，是從AI4S“有組織科研”向AI+“有組織育人”的深化延伸，它涉及教學(xué)范式的變革，因此，學(xué)校將匯聚AI科學(xué)家、學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)家、產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才共同協(xié)作來完成教學(xué)實踐。

比如，諾獎獲得者邁克爾·萊維特教授將圍繞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)建模，讓同學(xué)感受AI如何為科學(xué)服務(wù)。而去年在全國第一個推出的開源大模型MOSS的設(shè)計者邱錫鵬教授，則將在AI通識課程中，帶領(lǐng)同學(xué)們深入AI新浪潮前沿。

據(jù)悉，全校相當(dāng)一批各學(xué)科國家級人才已經(jīng)領(lǐng)銜投入AI大課建設(shè)，帶領(lǐng)青年學(xué)生共同探索、開拓科學(xué)智能和AI垂域最前沿。

“最強(qiáng)師資”已經(jīng)到位，“AI大課”將如何本研全覆蓋呢？總的來說，復(fù)旦AI大課將構(gòu)建AI-BEST課程體系，即AI通識基礎(chǔ)課程（AI-B）、AI專業(yè)核心課程（AI-E）、AI學(xué)科進(jìn)階課程（AI-S）與AI垂域應(yīng)用課程（AI-T）。學(xué)校表示，課程整體設(shè)計為進(jìn)階式，充分考慮文社理工醫(yī)各類學(xué)生的專業(yè)背景差異和成長成才需求，面向現(xiàn)實、面向行業(yè)需求、面向未來。無論你是文科生還是理科生，無論你人工智能“底子”有多厚，都可以在復(fù)旦校園內(nèi)與AI親密互動。

具體來說，AI-B課程，面向全校本研學(xué)生，進(jìn)復(fù)旦的學(xué)生哪怕AI零基礎(chǔ)，也能聽得懂、跟得上，課前不用特別準(zhǔn)備。

AI-E課程，則面向修讀AI學(xué)位的同學(xué)，重點打造人工智能領(lǐng)域?qū)I(yè)課，培養(yǎng)AI領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才。修讀這部分課程，需要人工智能領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)。

AI-S課程，是各學(xué)科生長出來的與AI相關(guān)的知識體系。X+AI，充分體現(xiàn)復(fù)旦AI賦能科研創(chuàng)新范式變革的特點。適合各學(xué)科各專業(yè)中主動適應(yīng)學(xué)科交叉融合的同學(xué)。

AI-T課程，是垂域應(yīng)用，沉浸在產(chǎn)業(yè)和科研的AI應(yīng)用場景之中，直接面對產(chǎn)業(yè)和科研問題，拓展AI應(yīng)用的前景。所以分成產(chǎn)教融合、科教融匯兩個子序列，適合有志于在AI垂直領(lǐng)域開拓的老師和學(xué)生。

AI-BEST課程覆蓋學(xué)生學(xué)習(xí)成長的各種需求。根據(jù)不同的修讀路徑，這些AI課程可以通過不同組合，充分賦能同學(xué)們的發(fā)展。

通過AI大課建設(shè)，復(fù)旦將力爭成為上海人工智能和國家人工智能高等教育高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)動機(jī)。推動AI賦能千行百業(yè)，服務(wù)全市高校和產(chǎn)業(yè)垂域需要，支撐上海三大先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國際科創(chuàng)中心建設(shè)。