近日，網(wǎng)傳有虐貓行為、被南京大學(xué)考研復(fù)試刷掉的徐某某，進(jìn)入蘭州大學(xué)研究生錄取調(diào)劑名單一事，引發(fā)社會高度關(guān)注。

4月8日晚，蘭州大學(xué)核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院在官網(wǎng)正式公布了2024年碩士研究生調(diào)劑擬錄取名單。記者核對過名單后發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)傳虐貓考生徐某某不在擬錄取名單中。公開信息顯示，徐某某復(fù)試筆試成績75分，復(fù)試面試成績?yōu)?6.17分。蘭州大學(xué)核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院方面介紹，徐某某復(fù)試面試不合格、未進(jìn)入思政考核。

9日上午，看看新聞Knews記者致電相關(guān)學(xué)院及研究生院，但始終未能打通。按照蘭州大學(xué)《核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2024年碩士研究生復(fù)試錄取實(shí)施細(xì)則》，不參加復(fù)試者不予錄??；復(fù)試筆試成績低于60分者不予錄取；復(fù)試面試成績低于60分者不予錄??；復(fù)試總成績低于60分者不予錄??；思想政治素質(zhì)和品德考核不合格者不予錄取。

據(jù)媒體報(bào)道，該名考生本科就讀于東南大學(xué)土木工程學(xué)院，今年報(bào)考南京大學(xué)物理學(xué)院碩士研究生，專業(yè)課排名第一但未被錄取，后申請調(diào)劑蘭州大學(xué)。其間，有多名網(wǎng)友反映該考生曾在學(xué)校宿舍虐殺貓，并上傳視頻到網(wǎng)上。徐某某無緣南京大學(xué)，虐貓是不是其被“刷”原因？對此，南京大學(xué)并沒有明確回應(yīng)，一名工作人員只是表示：“這些行為都有可能會受到影響?！?/p>

根據(jù)南京大學(xué)物理學(xué)院公示，該名學(xué)生初試成績?yōu)?69分，在“粒子物理與原子核物理”專業(yè)進(jìn)入復(fù)試考生中排名第一。其面試成績137.78分，學(xué)校在其名后備注“復(fù)試不合格”。

另據(jù)南京大學(xué)物理學(xué)院2024年碩士研究生復(fù)試錄取工作細(xì)則，該院復(fù)試采取單獨(dú)面試形式。由面試小組對考生的思想政治素質(zhì)與品德、英語聽說、綜合專業(yè)基礎(chǔ)知識等進(jìn)行綜合考查。面試成績滿分250分，面試及格線為150分。面試不及格者，視為復(fù)試不合格將不予錄取。思想品德考核不合格者不予錄取。

針對相關(guān)大學(xué)對徐某某是否因?yàn)榕柏埵录浒竦哪：磺宓幕貞?yīng)，也引發(fā)了熱議。

根據(jù)教育部印發(fā)的《2024年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》，其中明確包括“思想政治素質(zhì)和品德考核”，對于思想品德考核不合格者不予錄取。內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括考生的政治態(tài)度、思想表現(xiàn)、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信等方面。因此，雖然相關(guān)大學(xué)在官方態(tài)度上有不明朗之處，但其處理結(jié)果在程序上并無問題。

近幾年高校對于虐待動(dòng)物行為的處置，明顯有趨嚴(yán)跡象。2023年，河南南陽理工學(xué)院一學(xué)生因?yàn)榕柏埍恢苯娱_除；2020年，山東理工大學(xué)也有一位學(xué)生因?yàn)榕柏埍煌藢W(xué)。過去，針對虐待動(dòng)物這種品行問題，高校給出的比較常見的處分是記過、警告等，如今則經(jīng)常開出開除等頂格處理。

網(wǎng)友對虐待動(dòng)物行為的集體憤怒，也緣于現(xiàn)行法律里對此沒有一個(gè)非常明確的規(guī)定和處罰。具體到此次事件，根據(jù)媒體報(bào)道，這名考生曾因?yàn)榕柏埍还矙C(jī)關(guān)約談，處分是“寫下悔過書，承諾不再有類似情況發(fā)生”，但具體的處罰細(xì)節(jié)和憑據(jù)不得而知。

針對網(wǎng)絡(luò)輿論，復(fù)旦大學(xué)特聘教授李泓冰表示，不難發(fā)現(xiàn)，公眾對于虐待動(dòng)物的殘忍行為多持零容忍態(tài)度。從已知信息來看，該考生涉嫌虐貓，且手段殘忍，雖然目前兩所高校并沒有明確回應(yīng)“拒錄”是否與虐貓行為有關(guān)，但可以預(yù)見，這種暴力行為必然要付出相應(yīng)的代價(jià)。她舉例說，企業(yè)在招聘的時(shí)候如果發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者在誠信方面有失信記錄，企業(yè)肯定也會慎重考慮甚至“拒聘”。虐待動(dòng)物的行為同樣要付出應(yīng)有的代價(jià)。

互聯(lián)網(wǎng)上也有一種聲音認(rèn)為應(yīng)該對該考生手下留情，警惕輿論的過度審判。是否過度，有專家表示不妨參照“罪刑相當(dāng)”原則，主要還是行為與承擔(dān)后果是相當(dāng)?shù)倪€是超出了范疇的。

那么，兩所高校對該事件的處理是否遵循了中立的規(guī)則立場？在育人選人上，如何尋求更加公平合理的標(biāo)準(zhǔn)？對此，李泓冰表示，在人才選拔上，高校有篩選權(quán)，而且每個(gè)學(xué)校都有自己的校風(fēng)、校訓(xùn)，并形成了各個(gè)高校鮮明的特色。無論是學(xué)術(shù)層面還是品德方面，高校有權(quán)自主選擇考生是否符合進(jìn)入該學(xué)校的門檻。不可否認(rèn)，在品德考核上很難一一量化，尤其是，年輕人稍微有一些“出格”，這個(gè)“出格”程度到底如何判斷，是否一定要采取非常嚴(yán)厲的所謂“懲戒”措施，在實(shí)際操作上一定要嚴(yán)肅對待、慎重考慮。她說，涉及到公眾利益和其他人身安全的一些專業(yè)和崗位，也應(yīng)增加對其心理考核的權(quán)重，提高其準(zhǔn)入門檻。

李泓冰還表示，近來校園霸凌事件層出不窮，虐貓等虐待動(dòng)物行為也時(shí)有發(fā)生，兩者其實(shí)性質(zhì)相似。要杜絕這類現(xiàn)象，從廣義上講，應(yīng)該在基礎(chǔ)教育階段補(bǔ)上生命教育的缺失，要教孩子們從小尊重生命，愛護(hù)比自己更弱小的群體。而從個(gè)體來說，除了讓施暴者付出相應(yīng)的代價(jià)，學(xué)校及社會層面上也要有矯正機(jī)制。也就是說，對施暴者的異常心理行為要及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)制性矯治，以免其“走得更遠(yuǎn)”。