常有家長(zhǎng)反映孩子注意力不集中，也常有教育機(jī)構(gòu)回應(yīng)這個(gè)問(wèn)題。您的孩子看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候注意力集中不？那么為什么孩子在看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候能集中注意力呢？答案是——有趣。

這群十三四歲的孩子是上海市教育學(xué)會(huì)寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生，今天是他們選課換積分活動(dòng)日，有近20名同學(xué)選擇了法制講座。這節(jié)課從9:15上到11:15，兩個(gè)鐘頭無(wú)課間休息，然而孩子們?nèi)滩蛔呱?。不僅如此，他們還和講座人進(jìn)行時(shí)不時(shí)的互動(dòng)、提問(wèn)、回答甚至搶答。這是一堂怎樣的法制講座，如此的吸引學(xué)生呢？

第一部分由寶山區(qū)人民檢察院檢察官王俊捷帶去法律常識(shí)和典型案例；第二部分播放了《案件聚焦》一期節(jié)目，欄目編導(dǎo)譚悅和同學(xué)們做了互動(dòng)。這兩部分的效果有沒(méi)有差別呢？同學(xué)們的表現(xiàn)是否一樣呢？

王俊捷檢察官常常到校園給小朋友普法，今天他有點(diǎn)“意外”，“有好幾個(gè)包袱都被小朋友猜中了！”王檢察官講到一個(gè)案例——丁某向小朋友索要錢財(cái)，因不滿對(duì)方只給了80塊錢就逼迫小朋友去提款機(jī)取錢。行為構(gòu)成了搶劫罪。刑滿后，受害小朋友在溜冰場(chǎng)又遇見(jiàn)丁某，因害怕丁某大家報(bào)復(fù)，主動(dòng)提出給丁某錢。這時(shí)候檢察官頓了頓，看看同學(xué)們的反應(yīng)，結(jié)果同學(xué)們不等檢察官抖包袱就“七嘴八舌”地說(shuō)：不要錢了，再要又要“進(jìn)去”了！

發(fā)現(xiàn)同學(xué)們思維活躍，王檢察官現(xiàn)場(chǎng)調(diào)整方案增加了案例和內(nèi)容深度。比如“疑罪從無(wú)”的司法理念，從過(guò)去的“疑罪從輕”到今天的“疑罪從無(wú)”其中蘊(yùn)含的司法理念。當(dāng)下的“掃黑除惡”，“掃”和“打”的區(qū)別，“掃”就要做到“有黑掃黑、有惡除惡、有亂治亂”。這些內(nèi)容同學(xué)們都聽(tīng)的津津有味，更有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)提問(wèn)“校園貸”是怎么回事？

這正是我們今天帶去的節(jié)目主題，就這么順理成章的被“呼之而出”了。片長(zhǎng)25分鐘，講的是大學(xué)生遭遇“校園貸”套路詐騙的案子。那些受害大學(xué)生以三五百元出售自己個(gè)人信息，被犯罪分子利用申請(qǐng)了校園貸，成為一筆貸款的申請(qǐng)人。而事后，犯罪分子不還錢，貸款平臺(tái)根據(jù)借貸信息，找到這些大學(xué)生，他們才發(fā)現(xiàn)自己被騙了。如今不僅面臨欠債不還的困境，連個(gè)人征信都受到了影響。這樣一個(gè)案子，其實(shí)和中學(xué)生是有一定距離的，沒(méi)想到同學(xué)們也看得很投入。聽(tīng)到受害大學(xué)生們一共被騙了三十多萬(wàn)，學(xué)生們還一片噓聲，嘰嘰喳喳地說(shuō)“這么多錢！”

片子看完，編導(dǎo)問(wèn)那個(gè)女同學(xué)為什么關(guān)心“校園貸”，她的回答讓人忍俊不止，“因?yàn)橛幸粋€(gè)低年級(jí)的同學(xué)問(wèn)一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)借了好幾百塊錢買吃的，后來(lái)還不上了，是老師家長(zhǎng)出面才還錢的”。同學(xué)心中的“校園貸”并不是我們法律意義上的“校園貸”，但我們發(fā)現(xiàn)，孩子們的心中有這根弦，他們時(shí)刻思考、聯(lián)想的思維活動(dòng)讓我們看到了法治的小苗苗就在他們心里。

兩個(gè)鐘頭，作為一個(gè)成年人能不能做到不翻手機(jī)專注一心，我捫心自問(wèn)。孩子們做到了，他們聚精會(huì)神的原因，不單是講座的生動(dòng)更是他們好學(xué)專心的表現(xiàn)。六一節(jié)快到了，向你們致敬！

(看看新聞Knews記者：譚悅  通訊員：劉一 編輯：祝聞豪)