在教師上學(xué)減負(fù)的背景下，要求教師對家庭作業(yè)全批全改，是否可行呢？

中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉表示，“目前整體來說，教師的負(fù)擔(dān)跟學(xué)生負(fù)擔(dān)一樣是非常重的，作業(yè)的問題是跟整個教育評價和學(xué)校教學(xué)還有家長與學(xué)生的追求各個方面直接相關(guān)，可能不能夠用一個方式來解決所有的問題。

我們要解決這些問題的時候要系統(tǒng)考慮，不能就是按下葫蘆浮起瓢，如果僅僅從這個局部來說，今天解決教師減負(fù)問題，明天解決學(xué)生減負(fù)問題，后天解決作業(yè)要全部批改問題，最終肯定實現(xiàn)不了目標(biāo)也不會有好的效果。

讓老師都全批作業(yè)了，評價體系還沒改變，還是按照考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊，還是給老師升學(xué)指標(biāo)壓力，當(dāng)下我認(rèn)為最關(guān)鍵的還是要改評價體系?！?/p>