針對民辦初中面談，市教委也要求相關專家進行研究，提出應著重考查學生心理品質、探索適應能力、分析創(chuàng)造能力、團隊合作能力，溝通能力、體藝能力六大核心能力。今天的面談中，各民辦初中以此為指導，設計出了各自的面談方案。

在蘭生復旦中學，看看新聞Knews記者看到，學生的面談由三大模塊組成。體育微課，讓學生們分成小組，將一堆散亂的武術動作卡片，排成一套完整連貫的動作，然后再模仿著打一遍。老師則借此觀察學生的模仿能力、反應靈敏度，身體協調性。

在”德育拓展活動“中，學生們要進行隊行變陣，拼出五角型等圖案，還要依據主題自由創(chuàng)作隊形。看似簡單，考查的是學生在團動活動中的領導力、合作力，以及面對問題的想象力。

此外，還有個電腦答題環(huán)節(jié)。學生透露，有心理問題，比如你平時會不會無緣無故感到很痛苦？有眼力題，比如 屏幕上閃了很多相近的東西，讓你選擇一個東西出現了幾次。還有類似找不同這樣的游戲。

上海民辦蘭生復旦中學副校長陳慧珍表示，今年教委推出了小升初入學準備指南，對民辦面談到底應該如何進行給出了指導性意見。學校據此調整了不少面談的內容。面談內容落實在對一個學生的全面的德育、智育、體育啊，包括心理個性等等方面的考量。我們考量的不是他現在有的水平，而是他的學習潛能，或者說未來發(fā)展的可能走向。其實學校以前也招來一些學科成績比較好的學生，結果發(fā)現后來的學習表現平平。所以學習能力才是最關鍵的。

另外，由于不久前發(fā)布的中考新政推出了市實驗性示范性高中名額分配到校的舉措，也使得家長們在應對民辦面談時，心態(tài)放松了不少。

一位家長表示：“教委透露的信息就是無論什么學校，無論什么時候努力都來得及，不像以前，感覺考不進就很灰暗。對我們來說，這種擇校的心態(tài)也比以前放松，焦慮也沒那么強烈了?？赡芪襾碓囈幌?，能進當然最好，不能進我回對口的學校也有機會。”

另一位家長也說：“今年的新政出來之后，我覺得公辦和民辦的機會變得更加均衡，每一個學生都會有自己的機會，也不一定要千軍萬馬都要去擠民辦。沒什么特別的緊張，我們已經作好了這樣的心理準備，所以也比較輕松?！?/p>

（看看新聞Knews記者：周云 編輯：楚華）