今天（10月27日），“中文自修杯”第14屆上海市語文大講堂在線上舉行。此次活動由華東師范大學(xué)中文系、華東師范大學(xué)語文教育研究中心、《中文自修》編輯部主辦，并特邀上海市教委教研室擔(dān)任指導(dǎo)單位。

本次語文大講堂以“‘雙新’背景下的語文教學(xué)”為主題進(jìn)行研究與探討，在區(qū)級語文大講堂的基礎(chǔ)上展開，本著展現(xiàn)教師風(fēng)采、探討教學(xué)方法、加強(qiáng)教育科研、提高專業(yè)水平的原則，發(fā)掘一批在教學(xué)方面有特色、科研方面有特長的語文教師。

上海16個區(qū)選送了18位教齡在10年以下的優(yōu)秀青年教師，通過教學(xué)錄像、論文撰寫、教案設(shè)計、板書設(shè)計、作文批改、問答題和選答題的層層選拔，10名優(yōu)秀青年語文教師脫穎而出，成為2022年度“上海市語文教學(xué)之星”，8位選手獲得“優(yōu)秀教學(xué)獎”。

恭喜獲獎的老師們！

活動由主辦方代表、華東師范大學(xué)語文教育研究中心主任譚帆教授致辭，特邀上海市教委教研室語文教研員曹剛老師對選手當(dāng)天的表現(xiàn)做出了精彩的點評?；顒幼詈?，華東師范大學(xué)語文教育研究中心常務(wù)副主任、《中文自修》主編王意如教授與上海市教委教研室語文教研員范飚老師宣讀獲獎名單。

上海市語文大講堂是上海市語文教育教學(xué)研究基地、語文教育研究中心進(jìn)行“教師教育理論與實踐研究”的重要平臺。語文教育研究中心遵循校方所提倡的教師教育領(lǐng)先的方針，努力踐行為上海的青年教師的隊伍建設(shè)做一點實事的諾言，在語文大講堂的平臺，通過整整一年的活動，在教研組、校級、區(qū)級、市級層層選拔，逐漸形成在青年教師中研究、合作、競爭的氛圍，從而有效地促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。

關(guān)注情境化教學(xué)是本屆語文大講堂的一大亮點。新課程改革明確提出，學(xué)校要開展情境化教學(xué)，關(guān)注應(yīng)用性、綜合性、探究性和開放性問題，以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實世界、解決實際問題的能力。此次語文大講堂重點關(guān)注教學(xué)設(shè)計與具體情境的結(jié)合，如“如何評價老師借春游的話題開展議論文教學(xué)”“從測評的角度評析關(guān)于'假如豬八戒有朋友圈’的題目”等，從課堂實例出發(fā)，考察了教師對基于情境、問題導(dǎo)向的互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗式課堂教學(xué)的理解。

“語文大講堂”活動已經(jīng)走到了第14個年頭，作為全市青年教師成長、交流的平臺，見證了一批又一批的語文教學(xué)之星冉冉升起，希望他們在未來能夠進(jìn)一步積累專業(yè)知識、提升教學(xué)水平、開拓創(chuàng)新精神，以積極的面貌參與并推動上?；A(chǔ)教育的進(jìn)一步科學(xué)發(fā)展。