在上海各區(qū)推進垃圾分類工作中，靜安區(qū)寶山路街道和復(fù)旦大學(xué)進行了課題研究合作，引入了"行為學(xué)"理論，來引導(dǎo)居民養(yǎng)成主動分類的意識。效果如何？今天讓我們跟隨SMG融媒體中心主持人黃浩一起來看看。

黃浩來到小區(qū)，就做了一個小測試，他拿著一個喝完豆?jié){的一次性紙杯準(zhǔn)備扔到可回收物里，志愿者阻止了他?！斑@個不可以放到可回收垃圾里面的，這只紙杯不單單是紙杯，一次性杯子外面鍍了一層膜，所以不可以放在可回收垃圾，只好放在干垃圾里?！?

第一關(guān)測試通過，黃浩繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)居民們垃圾分類都做得很好，于是他上前攔下了一位居民刨根問底。

包運大廈小區(qū)居民顏衛(wèi)國告訴黃浩：之所以能養(yǎng)成好習(xí)慣，很大程度上得益于復(fù)旦大學(xué)老師來上課。

那么，復(fù)旦大學(xué)的老師都說了啥呢？黃浩請教了復(fù)旦大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程系的博士后李長軍。李博士詳細(xì)地解釋了這個復(fù)旦大學(xué)瑪麗哈德教授垃圾分類意愿-習(xí)慣行為模型。研究發(fā)現(xiàn)：垃圾分類的行為如何產(chǎn)生，并且強化形成一種習(xí)慣的，特別重要的一點就是責(zé)任是否清晰。我們產(chǎn)生垃圾的居民，我們認(rèn)為是要對垃圾分類負(fù)主要責(zé)任。為什么呢，因為你產(chǎn)生了垃圾，你要對它負(fù)責(zé)。對于包運小區(qū)我們主要運用了三個方面：第一個方面，特制了上門宣傳的宣傳單，在上門宣傳的時候重點強調(diào)了，產(chǎn)生垃圾的居民是垃圾分類的主體責(zé)任人，他要對它負(fù)責(zé)。

回溯到2017年小區(qū)展開垃圾分類上門宣傳那會，靜安區(qū)寶山路街道通源居委會就拿著這個特制的宣傳單挨家挨戶宣傳。

“第二個我們對志愿者進行了一個專門的培訓(xùn)，我們要求志愿者在值班的時候，只是鼓勵大家，幫助大家，協(xié)助大家，不能主動代替他去做?！崩畈┦坷^續(xù)解釋：“第三個方面我們將保潔員的工作進行了一個劃分，我們認(rèn)為保潔員的二次分揀時間不能和居民的投遞早晚高峰不能重合，因為如果重合的話，會給居民一種誤解，認(rèn)為垃圾分類是保潔員的事情。最終，你會有一個動機，我要做垃圾分類了，我被說服了，我要開始做垃圾分類了，這個時候你會有垃圾分類的意愿。 ”

靜安區(qū)寶山路街道辦事處主任胡建文表示：“我們和復(fù)旦大學(xué)合作，專門請一些教授來給我們通過實地的觀察和分析，然后幫助我們指導(dǎo)，垃圾分類到底應(yīng)該怎么能夠更加科學(xué)，更加抓住關(guān)鍵，所以我們研究也取得了非常好的成果。”

（看看新聞Knews記者：洪煥銓 編輯：小真）