近日，湖南邵陽(yáng)學(xué)院人事處在官網(wǎng)發(fā)布的一則引進(jìn)人才待遇公示，引發(fā)輿論爭(zhēng)議。

根據(jù)網(wǎng)友公布的截屏內(nèi)容顯示，2022年7月7日，邵陽(yáng)學(xué)院人事處在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布《出國(guó)攻讀博士畢業(yè)返校與同類(lèi)型擬引進(jìn)博士名單待遇公示》，擬對(duì)出國(guó)攻讀博士畢業(yè)返校博士22名、同類(lèi)型博士引進(jìn)1名，按照相關(guān)文件落實(shí)相關(guān)待遇。其中，每位博士引進(jìn)費(fèi)35萬(wàn)元，科研啟動(dòng)費(fèi)15萬(wàn)元，過(guò)渡性租房補(bǔ)貼14.4萬(wàn)元，不需解決配偶工作增加引進(jìn)費(fèi)20萬(wàn)元，每位博士的引進(jìn)花費(fèi)共計(jì)84.4萬(wàn)元，總計(jì)費(fèi)用1800多萬(wàn)元。

公示內(nèi)容一出，引發(fā)不少質(zhì)疑。有網(wǎng)友就表示，根據(jù)公示名單，23名博士統(tǒng)一畢業(yè)于哲學(xué)（教育學(xué)）專(zhuān)業(yè)，但這23人卻分別就職于該校機(jī)械與能源工程學(xué)院、理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、體育學(xué)院等學(xué)院，似乎在專(zhuān)業(yè)上并不對(duì)口。此外，這批博士的就讀時(shí)間均是2019年8月至2021年12月，相比國(guó)內(nèi)高校主流的博士“四年學(xué)制”，學(xué)習(xí)時(shí)間大為“縮水”。

據(jù)校內(nèi)教師透露，事實(shí)上，這批引進(jìn)的博士絕大多數(shù)原來(lái)就是學(xué)校的老師，2019年6月，學(xué)校統(tǒng)一在內(nèi)部選拔一批擁有碩士學(xué)歷的教師前往國(guó)外讀取博士，在經(jīng)過(guò)學(xué)校的考核后進(jìn)入亞當(dāng)森大學(xué)就讀，不過(guò)，2020年新冠疫情在全球爆發(fā)后，他們就陸續(xù)回國(guó)以在線(xiàn)網(wǎng)課的形式完成了學(xué)業(yè)。

目前，在邵陽(yáng)學(xué)院的官方網(wǎng)站上，已經(jīng)搜索不到這則公示。但是，該校官網(wǎng)2019年6月曾發(fā)布一則與外方高校聯(lián)合培養(yǎng)博士項(xiàng)目的通知，稱(chēng)推薦該校在崗碩士教師到馬來(lái)西亞城市大學(xué)和林登大學(xué)學(xué)院攻讀在職博士，就讀期間仍以外聘的方式在學(xué)校就職。學(xué)習(xí)時(shí)間為2019年8月至2021年12月，與此次公示名單中的就讀時(shí)間基本吻合。

究竟是同一批教師最后換了一所學(xué)校留學(xué)，還是同期有不同老師分赴各國(guó)留學(xué)，尚不得而知。2019年6月，該校20多名教師前往菲律賓學(xué)習(xí)，

與此同時(shí)，菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)的資質(zhì)和學(xué)術(shù)水平也被質(zhì)疑。2021年，教育部留學(xué)服務(wù)中心就將菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)列入學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證加強(qiáng)認(rèn)證審查名單，屬于不被推薦留學(xué)的高校。有媒體記者以留學(xué)生身份向教育部留學(xué)服務(wù)中心咨詢(xún)亞當(dāng)森大學(xué)的相關(guān)情況。工作人員表示，此前留學(xué)服務(wù)中心陸續(xù)收到多起舉報(bào)，反映部分國(guó)外院校在疫情期間針對(duì)中國(guó)市場(chǎng)大肆開(kāi)設(shè)低質(zhì)在線(xiàn)課程，其中就包括亞當(dāng)森大學(xué)。

那么，邵陽(yáng)學(xué)院為何要把自己的老師送去海外資質(zhì)都存在問(wèn)題的高校讀博士，然后再花巨資引進(jìn)回來(lái)呢？今天上午，看看新聞Knews記者試圖聯(lián)系邵陽(yáng)學(xué)院和湖南教育廳的相關(guān)負(fù)責(zé)人，但電話(huà)均無(wú)人接聽(tīng)。而據(jù)邵陽(yáng)學(xué)院體育學(xué)院院長(zhǎng)陳日升7月17日晚在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)表示，此前，該校在對(duì)外引進(jìn)博士的招聘中屢屢碰壁，即使高薪待遇也無(wú)法吸引人才加盟，選擇自己的教師出國(guó)讀博是一種無(wú)奈之舉。他還透露，針對(duì)此事引發(fā)的爭(zhēng)議，學(xué)校已經(jīng)成立了專(zhuān)門(mén)的工作組，目前學(xué)院已經(jīng)與湖南省教育廳的工作人員進(jìn)行對(duì)接。湖南省教育廳人事處的一名工作人員也表示，已經(jīng)關(guān)注到了網(wǎng)上的相關(guān)輿情，正在與邵陽(yáng)學(xué)院銜接處理。

那么，為什么這所大學(xué)對(duì)師資隊(duì)伍的博士比例抱有執(zhí)念？這與近些年來(lái)高校刮起的一股升級(jí)風(fēng)不無(wú)關(guān)系。據(jù)邵陽(yáng)學(xué)院的官方簡(jiǎn)介，該校希望到2035年形成本碩博的辦學(xué)層次，基本建成國(guó)內(nèi)具有較高知名度的特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)，而博士學(xué)位是碩士生、博士生導(dǎo)師的標(biāo)配，要想增設(shè)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)就必須提高師資隊(duì)伍的博士比例。此外，在當(dāng)前高等教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)的考核認(rèn)證中，博士學(xué)位的教師占比往往成為衡量大學(xué)水平的重要指標(biāo)，海外博士則更受到追捧。

21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇表示，目前國(guó)內(nèi)一些高校想通過(guò)提升教師隊(duì)伍中的博士學(xué)位比例，以此來(lái)獲得國(guó)家的相關(guān)政策資金支持、便于碩士點(diǎn)的申取等。但讀取國(guó)內(nèi)大學(xué)博士或者國(guó)外正規(guī)大學(xué)的博士都需要一定的周期，在這樣的情況下，一些高校就組織在職教師去國(guó)外一些不知名的學(xué)校攻讀博士學(xué)位，有的一兩年就可以拿到一個(gè)博士文憑，可謂是一種速成模式。事實(shí)上，高校采取這樣的做法并不能真正提高教師隊(duì)伍的質(zhì)量，反而暴露出了一些高校急功近利的心態(tài)。

熊丙奇指出，邵陽(yáng)學(xué)院的案例折射出當(dāng)前整個(gè)社會(huì)對(duì)人才的認(rèn)識(shí)和觀(guān)念還需要糾偏，要真正提高教師隊(duì)伍建設(shè)水平，高校必須擺脫唯學(xué)歷論，建立多元化的人才序列和職業(yè)賽道，對(duì)人才進(jìn)行差別化管理與服務(wù)，從根本上提升教師質(zhì)量。同時(shí)。相關(guān)地方政府部門(mén)在指導(dǎo)高校建設(shè)時(shí)，也不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師隊(duì)伍中的博士學(xué)位占比，而應(yīng)該建立重視學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵、學(xué)科建設(shè)質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)體系。

（看看新聞Knews編輯：彭曉燕 阮麗 陳昱卉）