十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議上海代表團(tuán)今天下午舉行開(kāi)放團(tuán)組會(huì)議，解放日?qǐng)?bào)·上觀新聞?dòng)浾咛釂?wèn)，無(wú)論是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，還是構(gòu)建新發(fā)展格局，都需要強(qiáng)大的科技支撐。上海高校很多，怎么發(fā)揮高校的科研優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)支撐高水平科技自立自強(qiáng)，加快推進(jìn)科技進(jìn)步？

全國(guó)人大代表、上海交通大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)丁奎嶺說(shuō)，我用三個(gè)詞回答這個(gè)問(wèn)題——跟跑、領(lǐng)跑、并跑。

首先是“跟跑”，指的是高?；镜目蒲薪?jīng)費(fèi)要能跟得上當(dāng)今科技發(fā)展的速度和要求，目前高校里一個(gè)普遍的問(wèn)題就是競(jìng)爭(zhēng)性經(jīng)費(fèi)占到90%以上，這么大的比重帶來(lái)的問(wèn)題是，科學(xué)家忙于爭(zhēng)取項(xiàng)目、組織答辯，很難靜下來(lái)心來(lái)攻關(guān)，影響原始創(chuàng)新成果。高校應(yīng)該來(lái)統(tǒng)籌中央、地方乃至企業(yè)的多元資源，來(lái)構(gòu)建一個(gè)不同階段、不同類(lèi)別人才的相對(duì)穩(wěn)定的智慧體系。

上海在這方面的實(shí)踐就比較好，比如基礎(chǔ)研究特區(qū)，為人才的穩(wěn)定在經(jīng)費(fèi)上提供了很好的支持和補(bǔ)充。

第二個(gè)“并跑”，指的是高校要和企業(yè)進(jìn)行深度合作、并肩作戰(zhàn)，手拉手并肩前行，跑出加速度，高校和企業(yè)的合作，特別是央企、國(guó)企、行業(yè)頭部企業(yè)的合作，怎么形成強(qiáng)的合作。

比如上海交大和華為合作，就是一個(gè)并跑成功的案例，積累了4點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)是找準(zhǔn)切入點(diǎn)，在機(jī)制上要有突破，第二，機(jī)制上要有鞏固，在人事機(jī)制上要有突破，讓老師們能夠兼顧前沿研究，又能夠推動(dòng)產(chǎn)業(yè)落地，允許他到企業(yè)去；第三，各展所長(zhǎng)，老師在學(xué)校解決科學(xué)問(wèn)題，企業(yè)負(fù)責(zé)工程驗(yàn)證迭代，同時(shí)老師也在企業(yè)里深度參與工程化的過(guò)程，這樣就在過(guò)程中縮短創(chuàng)新的周期，提升創(chuàng)新的效果。

第四，成果分享要有彈性，否則還沒(méi)開(kāi)始干活，就要談分利益，這事就干不了。所以要有一個(gè)共同的目標(biāo)，不要太在意利益，最重要的就是，榮譽(yù)歸科學(xué)家，利益讓企業(yè)去創(chuàng)，再形成一個(gè)彈性的成果共享機(jī)制，就能激發(fā)雙方的活力。

最后是“領(lǐng)跑”，找到科技制高點(diǎn)，要盯住熱點(diǎn)進(jìn)行戰(zhàn)略布局，加強(qiáng)頂尖人才、優(yōu)秀青年人才等人才梯隊(duì)的培養(yǎng)，不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科的領(lǐng)域，在人才培養(yǎng)方面，不斷開(kāi)拓新的學(xué)科和領(lǐng)域，通過(guò)教育人才科技一體化前瞻部署，通過(guò)跟跑、并跑、領(lǐng)跑跑出加速度。