上海市教委今天（3月23日）召開的新聞發(fā)布會透露，上海市小學推行“零起點、等第制”以來，效果正在顯現(xiàn)。特別是2016年，一年級學生在與學習相關的各個維度上都有明顯提升，特別是作業(yè)少了，睡眠時間多了。     

2016年1月市教委委托第三方機構對2015年秋季入學的15.5萬余名小學一年級新生家長，開展了第三期小學一年級學生學習情況專項調研。與去年的調查數據相比，2016年學校在學習準備期，家長開放日，快樂活動日，不布置書面回家作業(yè)，不進行書面考試，不采用分數評價，不排名或變相排名等政策的執(zhí)行上，都有較大程度的提高。其中不布置書面回家作業(yè)的政策執(zhí)行效果提升最大，并有90%的家長表示教師不會對孩子進行排名或變相排名。

孩子睡眠時間方面也有很大提升。2016年學生睡眠時間在10小時及以上的人數比例為19.25%，2015年的數據僅為3.92%。睡眠時間在9到10小時內的人數比例為66.63%，相比2015年的數據提高了21.67個百分點。超過95%的家長表示孩子能夠較好地適應學校生活，具有較高的學習興趣并且每天都能開開心心地去上學。    

上海市學習基礎素養(yǎng)項目組，夏雪梅博士的一項調查顯示，已經有越來越多的家長反對在孩子上小學一年級之前上學科輔導班，占比達到44.1%。的確，長期的跟蹤研究表明：參加過輔導班的孩子除了在短期學習適應性方面之外，在生活自理、主動性、專注和堅持，情緒和睡眠等方面，都低于沒有參加過輔導班的孩子。    

市教委透露“基于課程標準的教學與評價”還將進一步向高年級學段進行推廣，并且從語數英學科擴展到其他學科。相關評價指南計劃于今年九月秋季開學時推出。

（看看新聞網記者：周云）