“16歲女學(xué)生囚禁母親致死”，這是山東科技防衛(wèi)專(zhuān)修學(xué)院進(jìn)入公眾視野的導(dǎo)火索。16歲的陳欣然，被父母送到該校進(jìn)行行為矯治。4個(gè)月后返家時(shí)，非但沒(méi)有出現(xiàn)父母預(yù)期的轉(zhuǎn)變，還在一次爭(zhēng)吵中用刀扎傷父親。父親搬離家中后，她將母親囚禁在家里長(zhǎng)達(dá)8天，并且用膠布和布條把母親捆綁起來(lái)。事后的尸檢表明，母親胃里空無(wú)一物。

陳欣然此前曾在網(wǎng)絡(luò)多次發(fā)帖，稱(chēng)在山東科技防衛(wèi)專(zhuān)修學(xué)院受到的虐待讓她怨恨父母?？纯葱侣凨news記者于10月9日、10日連續(xù)探訪該校，又陸續(xù)采訪了曾在此就讀的學(xué)員。校方和學(xué)員，對(duì)于學(xué)校的描述截然不同。

電網(wǎng)，將學(xué)生和外界隔離

我每天都看見(jiàn)教官拿著完整的拖把棍兒進(jìn)去，又拿著被打斷的拖把棍兒出來(lái)。

“一個(gè)宿舍16個(gè)人，如果15個(gè)人早上都是6點(diǎn)鐘起來(lái)，那剩下的那個(gè)就算不想起床也會(huì)不好意思的，所以他就自然而然地起床了。如果孩子不想疊被子疊衣服，我們的教官就會(huì)親自教他幫助他，孩子也會(huì)被教官的行為所感動(dòng)?！? 該校校長(zhǎng)閆文滿(mǎn)給記者描繪了這幅充滿(mǎn)家庭氣息的教育圖景。 閆文滿(mǎn)介紹說(shuō)，學(xué)校實(shí)行全封閉式軍事化管理，學(xué)生們進(jìn)校后只能穿同樣的迷彩服，包括吃飯、上課、看電視等所有集體活動(dòng)前都必須整隊(duì)、報(bào)數(shù)。他認(rèn)為，這種高強(qiáng)度的軍事化訓(xùn)練可以讓孩子們告別從前的生活，樹(shù)立集體意識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

軍事化管理

晚餐時(shí)間，看看新聞knews記者在食堂看到，所有學(xué)生按班級(jí)列隊(duì)，均穿著統(tǒng)一的迷彩服，男生女生錯(cuò)開(kāi)打飯時(shí)間，避免互相接觸。記者還觀察到，大部分學(xué)生的年齡在14-18歲這一區(qū)間，乍看之下像是新生軍訓(xùn)。學(xué)生必須在教官的口令下整隊(duì)、報(bào)數(shù)后，依次至窗口打飯。整個(gè)打飯過(guò)程中沒(méi)有一名學(xué)生互相交談，食堂氣氛十分壓抑。 當(dāng)記者問(wèn)及“如果有學(xué)生反抗這種模式，怎么辦”時(shí)，閆校長(zhǎng)堅(jiān)持稱(chēng)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這種情況，并且矢口否認(rèn)存在體罰學(xué)生。記者隨后采訪了教官和心理輔導(dǎo)老師，他們以幾乎一模一樣的答案回答了記者的這一問(wèn)題。

看看新聞knews記者和學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入學(xué)校的原因各不相同。除了校長(zhǎng)所提的青春期叛逆問(wèn)題，還有自閉、抑郁或性取向?yàn)橥缘葐?wèn)題，但在學(xué)校里，所有學(xué)生的處理方式就是“一刀切”——不論情況如何，先進(jìn)行軍事化訓(xùn)練：每天跑步十幾公里、深蹲幾百次、俯臥撐幾百下。 在學(xué)校里，記者和學(xué)員的交流都是在教官陪同下進(jìn)行，所有人的回答都很接近。但是記者輾轉(zhuǎn)山東其他城市，見(jiàn)到了兩位曾經(jīng)在此就讀的學(xué)員，描述出了一所完全不一樣的學(xué)校。

學(xué)生日記

“男生要是流露出想走的念頭，或者有其他表現(xiàn)不好的情況，就會(huì)被關(guān)進(jìn)禁閉室，我每天都看見(jiàn)教官拿著完整的拖把棍兒進(jìn)去，又拿著被打斷的拖把棍兒出來(lái)。關(guān)禁閉室的同學(xué)一關(guān)就是好幾天，出來(lái)的時(shí)候腰背部全是紫的。有的當(dāng)場(chǎng)就被打暈過(guò)去了?！痹?jīng)兩次被父母送進(jìn)學(xué)校的小周告訴記者，教官或班長(zhǎng)打人在學(xué)校里是常態(tài)。小周剛進(jìn)學(xué)校時(shí)就被教官以莫須有的理由用鞋底抽了三四十下臉，“當(dāng)時(shí)半邊臉一下子就腫了。” 另一名已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校的女學(xué)生小吳則親眼見(jiàn)過(guò)班長(zhǎng)勒令一位內(nèi)務(wù)沒(méi)有做到位的女生喝拖把擰下來(lái)的臟水。

所謂的心理輔導(dǎo)，還是“通風(fēng)報(bào)信”？  

校長(zhǎng)閆文滿(mǎn)和學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師一致向記者強(qiáng)調(diào)，每位學(xué)生進(jìn)校時(shí)都會(huì)進(jìn)行心理測(cè)評(píng)以方便對(duì)學(xué)生因材施教，入校后還會(huì)進(jìn)行平均每周一次的心理輔導(dǎo)，隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)生可能產(chǎn)生的心理波動(dòng)。如果在學(xué)生入校測(cè)評(píng)時(shí)被發(fā)現(xiàn)有精神類(lèi)疾病，將拒絕該生入校并建議家長(zhǎng)將孩子送入治療精神疾病的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。

當(dāng)記者就此事采訪學(xué)生時(shí)，小周和小吳均表示“聞所未聞”。兩位學(xué)生十分肯定地告訴記者，從入校到離校，學(xué)校從來(lái)沒(méi)有安排過(guò)任何心理測(cè)試，也沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)意義的心理輔導(dǎo)。所謂的心理輔導(dǎo)課，心理輔導(dǎo)老師只是變著法兒地探測(cè)學(xué)生“想不想離開(kāi)，覺(jué)得學(xué)校好不好”，并且告訴學(xué)生對(duì)話(huà)內(nèi)容絕不對(duì)外透露。 “但其實(shí)只要我說(shuō)了實(shí)話(huà)，說(shuō)我想要出去，馬上就會(huì)讓教官知道。他就算不懲罰我，也會(huì)記我表現(xiàn)不好，讓我見(jiàn)不到家長(zhǎng)。為了能早點(diǎn)見(jiàn)到家長(zhǎng)，我只能撒謊，告訴老師我覺(jué)得學(xué)校挺好的。”

教學(xué)樓

教學(xué)樓

經(jīng)常吃不飽，這里的社會(huì)關(guān)系是“有零食的人就有朋友，零食搶完了朋友也沒(méi)了”

看看新聞knews記者在學(xué)校探訪期間，碰上了學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。操場(chǎng)上，男生打籃球，女生跳長(zhǎng)繩；教室里，學(xué)生們正在上“六藝”課，有的在聽(tīng)老師講《論語(yǔ)》，有的在學(xué)習(xí)古琴。

學(xué)校向記者展示“六藝”課程

校長(zhǎng)閆文滿(mǎn)告訴記者，除了語(yǔ)數(shù)外等基本文化課外，學(xué)校的課程表包括豐富多彩的素質(zhì)教育活動(dòng)，此外學(xué)校還經(jīng)常進(jìn)行感恩教育和愛(ài)國(guó)主義教育，幫助學(xué)生們陶冶情操。 而曾經(jīng)的學(xué)員小吳告訴記者，她在學(xué)校三個(gè)月期間，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“六藝”課，也沒(méi)有上過(guò)素質(zhì)教育課程。“只有一位姓李的教官，經(jīng)常給我們講一些‘不要逃跑’，‘父母送我們進(jìn)來(lái)都是為我們好’，‘學(xué)校很好’之類(lèi)的洗腦內(nèi)容?！毙窃谶M(jìn)校之前是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但由于家庭原因，有一定的抑郁癥傾向，并曾經(jīng)試圖自殺，被父親送進(jìn)學(xué)校后，每天接受心理和生理上的雙重摧殘，抑郁的程度更加嚴(yán)重。 另一位學(xué)員小周也向記者表示，學(xué)校的素質(zhì)教育課只有在學(xué)校來(lái)客人或領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候才會(huì)讓學(xué)生們出來(lái)裝個(gè)樣子，平時(shí)從來(lái)沒(méi)有真正上過(guò)。

“學(xué)校的環(huán)境非常復(fù)雜，因?yàn)閷W(xué)校每天伙食費(fèi)的上限是24.5，所以總有人吃不飽。久而久之，有零食的人就會(huì)有朋友，而他的零食一被搶完，他就失去了價(jià)值，也沒(méi)人再和他做朋友了。” 在小周的印象里，有很多剛進(jìn)校的新生雖然行為習(xí)慣不佳，但思想還比較單純。但在學(xué)校呆上一年半載后，大家都知道要看教官和班長(zhǎng)眼色行事，交朋友只看能不能給自己帶來(lái)利益。不少同學(xué)向教官舉報(bào)自己的舍友，只是為了能夠獲得和家長(zhǎng)見(jiàn)面或提早離校的機(jī)會(huì)。

是怎樣的絕望，驅(qū)使家長(zhǎng)把孩子送到這里？

據(jù)記者了解到的情況，學(xué)校收過(guò)最小的學(xué)生是9歲，最大的有40余歲。大部分學(xué)生入校是由家長(zhǎng)強(qiáng)制執(zhí)行或?qū)W(xué)生騙至學(xué)校門(mén)口，由教官?gòu)?qiáng)制押進(jìn)學(xué)校的。也有部分學(xué)生是學(xué)校派車(chē)去其所在地接來(lái)，并在家長(zhǎng)同意的情況下對(duì)學(xué)生采取強(qiáng)制措施。 記者拿到了一份學(xué)員家長(zhǎng)和學(xué)校簽訂的《關(guān)于要求學(xué)校派人來(lái)家中接帶學(xué)生的請(qǐng)求》。其中一些條款引起記者注意。

第五條：在接帶學(xué)生的過(guò)程中，學(xué)校人員可選擇可行性的方式方法，不承擔(dān)有關(guān)責(zé)任。

第六條：在接帶學(xué)生的過(guò)程中，如遇外界干預(yù)、家長(zhǎng)有責(zé)任配合學(xué)校接帶人員對(duì)外作出解釋并幫助解決有關(guān)問(wèn)題。

第九條：家長(zhǎng)承擔(dān)在接帶過(guò)程中學(xué)生對(duì)接帶人員造成的傷害責(zé)任。

學(xué)員向記者提供的離校申請(qǐng)

透過(guò)這些條款，可以想象這個(gè)“接帶”的場(chǎng)景，應(yīng)該是不愉快并且很激烈的。但是很難想象的是，出于怎樣的絕望，家長(zhǎng)會(huì)做出這樣的選擇？如果自己都對(duì)教育子女失去信心，又怎么能奢望另一群人帶他們“迷途知返”？

穿迷彩服的學(xué)生

對(duì)于這所學(xué)校的費(fèi)用，校方和老學(xué)員都提到，包括學(xué)費(fèi)和其余雜費(fèi)在內(nèi)，大致3萬(wàn)多一年。 就在記者探訪之后，山東省教育廳10月11日晚發(fā)布公告，稱(chēng)該校違規(guī)辦學(xué)行為屬實(shí)，責(zé)令該校停止對(duì)未成年人所采取的軍事化全封閉管理的教育培訓(xùn)。 據(jù)記者從濟(jì)南市教育局了解到，該校原本是一所成人中專(zhuān)，開(kāi)設(shè)航空、計(jì)算機(jī)、保安三個(gè)方向的專(zhuān)業(yè)，上一學(xué)年注冊(cè)學(xué)籍學(xué)生為382人。但記者在學(xué)校中并沒(méi)有見(jiàn)到中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。 學(xué)校現(xiàn)在實(shí)際執(zhí)行的軍事化全封閉管理的教育培訓(xùn)在辦學(xué)內(nèi)容中屬于高等非學(xué)歷教育，不能給學(xué)生發(fā)畢業(yè)證，屬于民辦非學(xué)歷的教育培訓(xùn)內(nèi)容。在辦學(xué)許可證上，記者看到了辦學(xué)內(nèi)容為“青少年素質(zhì)教育、青少年心理健康教育”等字樣。

（編輯：張夢(mèng)迪）