10月28日，周一，18時(shí)，初秋的上海已夜幕低垂。黃浦區(qū)盧灣二中心小學(xué)，點(diǎn)點(diǎn)燈光從梧桐枝丫中透出光來(lái)。光影中，零零星星地，一個(gè)個(gè)小小的身影牽著大人的手，蹦跳著走出校園。

“徐老師再見(jiàn)！”“嗯，拉好爸爸的手，走路小心哦！”今天，三（5）班女孩李想是全校最晚走的孩子，班主任徐辰穎一邊和小姑娘道別，一邊順手再把幾個(gè)桌子排排整齊，角落里的紙屑再撿一撿。等一切收拾停當(dāng)，時(shí)針已經(jīng)快指向了18:30，雖然15:40就放學(xué)了，但自從有了學(xué)校開(kāi)設(shè)的晚托班，孩子們可以安心地在校園里度過(guò)課后時(shí)光，直到大人來(lái)接。

放學(xué)后，校園很好玩

15:40，下課鈴響，孩子們魚(yú)貫走出校門，接娃的人群中，老人占了絕對(duì)多數(shù)。

與此同時(shí)，籃球操、體操房和各類活動(dòng)室同樣熱鬧起來(lái)?！拔覀兊耐硗邪鄰闹芤坏街芩?。從放學(xué)后到5點(diǎn)這段時(shí)間，孩子們可以根據(jù)開(kāi)學(xué)初報(bào)名情況，自愿參加各種興趣活動(dòng)，當(dāng)然也可以就留在教室里做作業(yè)?！北R灣二中心小學(xué)校長(zhǎng)陳瑾介紹。5點(diǎn)以后，仍無(wú)法回家的孩子會(huì)由各自班主任帶領(lǐng)，來(lái)到行政樓下的玻璃房，由后勤老師負(fù)責(zé)集中看護(hù)。每一個(gè)孩子幾點(diǎn)來(lái)，幾點(diǎn)走，專用的記錄本上，記得清清楚楚。人數(shù)多則20余人，少則幾人，每天并不固定，只要家長(zhǎng)和班主任事先溝通即可。

記者看到，在一張興趣班活動(dòng)菜單上，涵蓋了電子、生活中的科學(xué)、合唱、創(chuàng)意兒童畫(huà)、籃球、防身術(shù)等科技、美術(shù)、音樂(lè)、體育等4大類約20個(gè)項(xiàng)目供孩子們選擇。既有本校老師開(kāi)設(shè)，也有外聘專家授課。

三（5）班剛參加社會(huì)實(shí)踐剛回來(lái)，得到了徐老師的同意，男孩程一然剛進(jìn)校門，就直接奔向了籃球場(chǎng)——每周一，是他最愛(ài)的籃球訓(xùn)練時(shí)間。程一然的爸爸是一名技偵警察，加班加點(diǎn)是尋常得不能再尋常的事情；媽媽在閔行顓橋上班，每天到家很晚。這學(xué)期，一直負(fù)責(zé)接送他的外婆有事回了老家，學(xué)校開(kāi)設(shè)的晚托班幫了小程一家大忙。

程一然小小年紀(jì)已經(jīng)拿了圍棋業(yè)余五段證書(shū)，是班級(jí)里“小棋王”。然而，徐老師敏銳地發(fā)現(xiàn)，對(duì)一個(gè)正在急速長(zhǎng)身體的10歲男孩來(lái)說(shuō)，戶外運(yùn)動(dòng)有點(diǎn)不夠?！拔揖凸膭?lì)他，興趣班就選個(gè)籃球吧，跑起來(lái)，動(dòng)起來(lái)！”“我們已經(jīng)學(xué)了運(yùn)球，再學(xué)傳球……下學(xué)期，嗯，我還想繼續(xù)選籃球！”程一然抱著手里的籃球告訴記者。

16:30，陸續(xù)有家長(zhǎng)進(jìn)入了校園。家長(zhǎng)高先生在張江從事科研工作，雖然每天上班早，下班也早，但16:00從張江出發(fā)，到學(xué)校怎么也得到現(xiàn)在這點(diǎn)了，他感嘆，幸虧有延長(zhǎng)的這一個(gè)多小時(shí)，讓他下班的腳步不再匆忙。

16:40，四（5）班教室里，女孩楊奕格已經(jīng)完成了作業(yè)，等她發(fā)現(xiàn)爸爸站在后門時(shí)，爸爸已經(jīng)小等了一會(huì)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，每天放學(xué)后的這段時(shí)間都很忙——周二有摩登舞，周四有弦樂(lè)隊(duì)排練，就連防身術(shù)，也是在學(xué)校里學(xué)會(huì)的。

16:45，四（4）班女孩陸奕菲走出了美術(shù)興趣班，興奮地跟媽媽匯報(bào)，今天老師讓大家模仿荷蘭畫(huà)家蒙德里安的風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作，而周四下午，還有民族舞興趣班等著她?！坝辛伺d趣班，孩子放學(xué)都希望我們晚一點(diǎn)來(lái)接，和同學(xué)一起學(xué)一會(huì)，玩一會(huì)，更開(kāi)心?！?陸奕菲媽媽說(shuō)。

不管多晚，老師都會(huì)陪你等爸媽

17:05，結(jié)束了摩登舞社團(tuán)的排練，徐辰穎抱著練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本回到了三（5）班。這天正值?？萍脊?jié)，平時(shí)用于17時(shí)后集中晚托的玻璃房?jī)?nèi)擺滿了孩子們作品，學(xué)校便預(yù)留了一間一年級(jí)教室用于晚托。“我去看了一下，今天五點(diǎn)以后幾乎沒(méi)有孩子留下來(lái)，那我就干脆把我們班上的孩子帶到自己教室了，我一邊備課、改作業(yè)，一邊陪陪他們。”徐老師說(shuō)。教室里留下的七八個(gè)孩子中，有的在奮筆疾書(shū)，有的已經(jīng)完成了課后作業(yè)，根據(jù)值日安排，開(kāi)始掃地、排桌椅。在盧灣二中心小學(xué)的教室里，“L”形寫(xiě)字臺(tái)取代了講臺(tái)，被放置在前排一側(cè)，也成為了老師的小小辦公區(qū)。時(shí)不時(shí)，徐老師停下正在批改作業(yè)的紅筆，看看孩子們的情況，見(jiàn)一個(gè)男孩似乎作業(yè)碰到了問(wèn)題，撐著下巴發(fā)楞，她請(qǐng)男孩坐在身邊，小聲講解著。

言談中，一個(gè)胖乎乎的男孩來(lái)三（5）班探了探腦袋，又很快被“灰溜溜”趕走了。原來(lái)，這是徐老師的兒子，也在盧灣二中心小學(xué)讀五年級(jí)。為了鍛煉兒子獨(dú)立能力，一方面也讓同事可以早點(diǎn)下班，徐老師讓兒子去自己辦公室做作業(yè)?！爱吘归L(zhǎng)大了，知道媽媽工作沒(méi)有結(jié)束，他也一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)自己管自己了。”徐老師說(shuō)，輪到值班的兩天，家里的鑰匙就得先交給鐘點(diǎn)工阿姨，回家可以吃上現(xiàn)成飯。即便這樣，吃好弄好也總要晚上20時(shí)以后了。

17：25，教室里只剩了三個(gè)孩子。程一然爸爸出現(xiàn)在教室門口時(shí)，這個(gè)乖巧的男孩完成了作業(yè)，做好了值日生，還幫別的同學(xué)擺好了桌椅?！拔覀?cè)谕硗邪嘧鐾曜鳂I(yè)以后，可以看書(shū)，也可以安靜地玩一會(huì)游戲。斗獸棋、飛行棋、五子棋……什么都可以！”看見(jiàn)記者在找小程說(shuō)話，男孩顧弘濤忍不住湊過(guò)頭來(lái)，對(duì)小程表達(dá)了一連串敬佩，“他經(jīng)常教我們下圍棋的，看到誰(shuí)要失敗了他就幫忙下上兩手，那個(gè)人就……不會(huì)輸了！”

等小顧做完最后一道題，抬起頭，爸爸已經(jīng)等在門口?！袄钕朐僖?jiàn)！”和徐老師道別后，小顧不忘和小伙伴說(shuō)再見(jiàn)，朝爸爸揚(yáng)起手，展示今天最珍貴的收獲，“看，徐老師給我們吃的南瓜餅！”和程一然爸爸一樣，小顧的爸爸也是警察，負(fù)責(zé)街面巡邏。雖然工作時(shí)間相對(duì)固定，但碰上晚班，就只能讓妻子來(lái)接孩子。孩子能利用課后這段時(shí)間在校完成作業(yè)，不懂還能請(qǐng)教老師，讓夫妻倆忙碌緊張的生活，減輕了不少負(fù)擔(dān)。

18:10，走廊里，其他教室的燈依次熄滅。三（5）班教室里，女孩李想終于等來(lái)了爸爸。她已經(jīng)習(xí)慣了——爸爸李彬是香山中醫(yī)院的一名推拿主治醫(yī)師，病人排著隊(duì)，他不能置之不理；此外，他還要負(fù)責(zé)醫(yī)院不少行政工作，不少會(huì)議安排在下午晚些時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)下班幾乎是“不可能完成的任務(wù)”。即便可以17時(shí)準(zhǔn)時(shí)下班，即便醫(yī)院和學(xué)校步行不過(guò)10來(lái)分鐘，但沒(méi)有這延長(zhǎng)至18時(shí)的晚托班，趕來(lái)接孩子也來(lái)不及。“別看就是一個(gè)小時(shí)的延長(zhǎng)，對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，心安了不少。比起把孩子送去社會(huì)上的機(jī)構(gòu)，孩子在學(xué)校家長(zhǎng)特別放心?！崩畎职终f(shuō)，有幾次，徐老師為了讓孩子早點(diǎn)回家，和他聯(lián)絡(luò)后一直把李想送到了公交站臺(tái)，交到他手中。“徐老師就是用一顆做母親的心，體諒家長(zhǎng)，關(guān)心孩子?！闭f(shuō)起學(xué)校和老師的付出，李爸爸著實(shí)感激。

“哎呀，這沒(méi)什么的，真的不要采訪我，很多同事都是這樣的啦！”面對(duì)采訪，徐老師有點(diǎn)害羞。校黨支部書(shū)記鐘毅萍說(shuō)，像徐老師這樣，很多老師自己也有孩子，只能想方設(shè)法自己克服困難。有幾位老師孩子在同一個(gè)幼兒園就讀，幼兒園下午16時(shí)放學(xué)，晚托班要到下午17時(shí)放學(xué)，她們便請(qǐng)鐘點(diǎn)工阿姨幫他們把孩子先接到學(xué)校；有的老師家離學(xué)校有很多站地鐵，孩子放學(xué)后要在家里附近上興趣班，她就把孩子送到學(xué)校附近的地鐵口，再讓老人在那頭地鐵口等。

盧灣二中心小學(xué)的校長(zhǎng)室在校園一隅的尖頂小洋樓里，夜色中，亮起燈的小樓就像一個(gè)小小的城堡，守護(hù)著每個(gè)晚歸的孩子——如果18時(shí)以后，還有孩子沒(méi)走，每天學(xué)校的中層干部會(huì)在這輪流值班，直到最后一個(gè)孩子離開(kāi)學(xué)校。由于地理位置關(guān)系，盧灣二中心小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)中，醫(yī)生多、警察多、教師子女也不少，通常走得最晚的孩子，都來(lái)自這些家庭。

陳瑾告訴記者，一次，一個(gè)孩子爸爸出差，媽媽忽然生病發(fā)燒，本來(lái)奶奶可以來(lái)接，誰(shuí)料奶奶是瑞金醫(yī)院的專家，接診遲遲結(jié)束不了，老師便一直陪著孩子直到晚上19時(shí)多。老師們說(shuō)，家長(zhǎng)們也是為社會(huì)奉獻(xiàn)著光和熱，師者仁心，愿意盡一份力，守護(hù)孩子們的童年。