松江立達中學的語文老師武劍，下了課快步走去今天的社團活動。90后的這位語文老師，正是上海市首家校園“水族館”的創(chuàng)辦者。通過社團活動，讓孩子們感受生命的快樂，養(yǎng)成不斷探究和學習的熱情。

從小就喜愛生物的武劍，在上班的第一年，就在自己的辦公桌上布置了一個小小的水族箱。沒想到，孩子們對于金魚的興趣極其濃厚，每節(jié)下課都帶會帶著各種各樣的問題圍在武老師桌旁。于是，在2016年，武劍主動向學校申報了拓展課。校園“水族館”的雛形，由此開始。

武劍和學生們一起摸索學習著飼養(yǎng)的知識和技能，從一開始在小小的實驗室里飼養(yǎng)一些常見的品種，到現在有超過50個品種的熱帶魚，總計數量近千條。還有一些原本只能在水族館里見到的稀有品種，例如體長超過一米的巨骨舌魚、名貴的龍魚、甚至還有一條泰國暹羅鱷魚。對于學生們來說，他們和魚兒們在學校里共同成長，更加激發(fā)了他們拓展和探究的熱情。

學生們對于水族館里的魚兒們如數家珍，說起如何清理水環(huán)境、如何照顧魚兒的飲食起居來頭頭是道。2017年，水族館開始向社區(qū)開放，由社團的學生們給幼兒園小朋友和中小學生擔任講解，服務場次已超過三千次。

在武老師看來，學科之間是可以相關聯的，學生們在水族館中共同探討，將對生命的熱情，逐漸轉變?yōu)閷W術和知識探究的熱情。提高了學生們的核心素養(yǎng)，完善人格，對于孩子們未來的學習生涯才是一筆真正的財富。

關鍵幀：

共同探究學不止，

熱情好奇益終生。

（看看新聞Knews記者：劉旭東 文字：李蔚欣）