第39個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，市委書(shū)記陳吉寧、市長(zhǎng)龔正向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問(wèn)候。在座談交流中，來(lái)自上海工商信息學(xué)校的一位中職教師，提到的校企合作“跟單”教學(xué)模式，讓我有點(diǎn)好奇。

看看新聞Knews記者來(lái)到程春紅老師所在的學(xué)校，去她的課堂上一探究竟。

來(lái)到這個(gè)課堂，和想象中的不大一樣，既有教學(xué)場(chǎng)景，又有實(shí)訓(xùn)的生產(chǎn)車(chē)間。

記者今天接到的任務(wù)是完成企業(yè)的加工訂單——壓板零件，而在完成之前得先做一個(gè)小考核，也就是給這個(gè)零件打個(gè)樣品。

這個(gè)小考核是完成“跟單”項(xiàng)目的前提。在這里，產(chǎn)品加工單就是教學(xué)任務(wù)單，生產(chǎn)過(guò)程就是教學(xué)過(guò)程。

程春紅老師向記者展示了與她們學(xué)校開(kāi)展校企合作的企業(yè)名單，她說(shuō)這還僅僅只是冰山一角。

學(xué)生實(shí)踐的大多數(shù)訂單就來(lái)自這些加工制造類(lèi)企業(yè)。教師和企業(yè)技術(shù)人員分別評(píng)判專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)教融合、實(shí)戰(zhàn)育人。

真實(shí)的企業(yè)產(chǎn)品、真實(shí)的工作情境，學(xué)生得到快速成長(zhǎng)。

記者在程老師的指導(dǎo)教學(xué)、幫助鼓勵(lì)之下，也完成了壓板零件的小樣品，提振了信心。

程老師說(shuō)，教育沒(méi)有高低之分，只有類(lèi)型之別。所以，中職教育要秉承“發(fā)現(xiàn)你、欣賞你、改變你、成就你”的教育誓言，以及“平凡， 但絕不平庸”的價(jià)值引領(lǐng)。

引路人激發(fā)的自信，會(huì)成為接棒者內(nèi)心的火種。讓接受職業(yè)教育的學(xué)生堅(jiān)信，普通崗位也能成就大國(guó)工匠，也能創(chuàng)造人生價(jià)值。這不，程老師所培養(yǎng)的數(shù)控專(zhuān)業(yè)的學(xué)生先后獲得了26個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

程春紅說(shuō)，“我從事職教33年，伴隨職業(yè)教育的改革和發(fā)展，我們要讓社會(huì)對(duì)這個(gè)觀念有所改變，成就一個(gè)學(xué)生，就是成就一個(gè)家庭。實(shí)際上我們老師也在實(shí)戰(zhàn)歷練下，與學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技、共同成長(zhǎng)?！?/p>

有教無(wú)類(lèi)、因材施教，把育人作為神圣天職、把師德作為立身之本、把學(xué)習(xí)作為畢生追求。祝廣大教師節(jié)日快樂(lè)！