【視頻】學生打老師！ 歷史上的中日關(guān)系進入"日強中弱"局面

中日關(guān)系從什么時候開始發(fā)生了變化？這個分水嶺，就是中日甲午戰(zhàn)爭。

甲午戰(zhàn)爭的那些艦隊

1886年，中國北洋大臣李鴻章，向英國阿姆斯特朗船廠訂造了兩艘造型優(yōu)美的穹甲巡洋艦，這也就是后來的北洋水師致遠艦和靖遠艦。

三艦?zāi)Ｐ?/p>

致遠號巡洋艦在1887年加入北洋水師，管帶是鄧世昌。當時，沒有人會猜到，致遠號會成為中國海軍的軍魂象征。

1894年9月17日，中日海軍主力在黃海北部爆發(fā)海戰(zhàn)，北洋水師損失5艘戰(zhàn)艦，其中"致遠"、"經(jīng)遠"、"超勇"和”揚威“艦沉沒在交戰(zhàn)海區(qū)。此戰(zhàn)中，鄧世昌任管帶的"致遠"艦為掩護旗艦"定遠"，毅然沖向日軍艦隊，不幸被魚雷擊中沉入海底，全艦官兵除7人獲救外，全部壯烈殉國。

圖2：鄧世昌

1895年1月25日，日軍進犯威海衛(wèi)，激戰(zhàn)極其慘烈。劉公島晝夜鏖戰(zhàn)持續(xù)長達一周，北洋水師經(jīng)受著"日軍連日水陸夾攻，夜以雷霆來襲"的多次進攻。

2月10日，北洋水師"望援眼穿"，幾千官兵忍痛炸沉"定遠號"旗艦。當晚，北洋水師右翼總兵兼定遠艦管帶劉步蟾服毒自殺，以死殉國。

圖3：定遠館

如今，在日本的福岡，有一個"定遠館"，定遠館的那扇鐵門，就是用當時定遠艦上的一塊鐵板做成的，上面有好幾個當年海戰(zhàn)留下的炮眼。記者曾經(jīng)來到定遠館采訪，撫摸著這些比拳頭還大的炮眼，感慨萬分。中國曾經(jīng)是日本的"老師"，然而就這樣"學生"打敗。

圖4：鐵門

"學生"如何打敗"老師"？

1894年甲午中日戰(zhàn)爭的時候，日本陸軍上岸的時候，很多人兜里邊揣的是一本《論語》。1904年日俄戰(zhàn)爭的時候，東鄉(xiāng)平八郎給他的戰(zhàn)艦上每個官兵，發(fā)的是一本《孫子兵法》。

圖5：東鄉(xiāng)平八郎

抗日戰(zhàn)爭的時候，土肥原賢二在中國的土地上告訴來的日本人，他說："你們學中文不要在課堂里邊學，到胡同里邊去學，把胡同里邊所有小商小販的吆喝聲都學會了，你的中文就到家了。"

圖6：土肥原賢二

因此，《日本新華僑報》總編輯蔣豐認為，過去日本是中國的學生，中國是日本的老師。甲午戰(zhàn)爭，其實就是一次學生打老師的戰(zhàn)爭。日本民族是最善于向外國學習的民族。在1868年之前，日本學習中國；1868年之后，日本學習歐美，在軍事上學習法國，在憲法上學習德國，在海軍上學習英國，在政治方面學習美國，同時還向俄國學習。但是后來，日本和這五個國家都打過仗，在后來的太平洋戰(zhàn)爭、大東亞戰(zhàn)爭中，日本人把這幾個"老師"挨個打了一遍。

而正是通過中日甲午戰(zhàn)爭，日本一發(fā)不可收拾，開始加入了"帝國主義戰(zhàn)爭的俱樂部"。這一次戰(zhàn)爭，也改變了中日關(guān)系，讓中日關(guān)系陷入了一種日強中弱的局面。

那么從什么時候開始，中日關(guān)系終于進入到了一種兩強并存的局面呢？且聽下回分解。

（編輯：陳佳雯）