在奉賢區(qū)惠敏學(xué)校，“住”著全區(qū)127位特殊孩子。他們之中，有患有唐氏綜合癥的，有患腦癱的，還有患自閉癥的，基本智力都在50-60左右。如果說上天曾給他們關(guān)上了一扇門，那么如今，它又給孩子們開了一扇窗。這里有一位名叫陳學(xué)飛的爺爺，已經(jīng)在這座學(xué)校里和孩子們相伴度過了9年共3300多個日夜，用無私的愛、無償陪伴著孩子成長，成為孩子們共同的“爺爺”。

上午9點30分，在奉賢區(qū)惠敏學(xué)校的心理咨詢室中，67歲的陳學(xué)飛，正拉著自閉癥兒童程程的手，耐心與他交流。就在5分鐘前，程程因上課坐不到心儀位置而亂發(fā)脾氣，但經(jīng)過陳爺爺?shù)陌矒岷褪鑼?dǎo)，他很快便平靜了下來。在惠敏學(xué)校，讓家長和老師們頭疼的孩子，只要來到陳爺爺面前，就能變得乖乖聽話。

事實上，除了付出和陪伴，陳學(xué)飛對特殊孩童的了解，還源于他自身的經(jīng)歷。原來，陳學(xué)飛的孫子是一名自閉癥患兒，這讓他對這群特殊的孩子以及他們的家庭，更多了一份感同身受。

退休前，陳學(xué)飛是光明乳業(yè)的高級工程師，而從2011年開始，他就在這座特殊學(xué)校里做志愿服務(wù)，幾乎什么都干。有時，他是"引導(dǎo)員"，不厭其煩地護送孩子；有時，他是"保育員"，手把手教孩子怎么上廁所；有時，他還是"送餐員"，為孩子們打飯、喂飯。

強烈的"被需要"感，讓陳學(xué)飛更加離不開這間學(xué)校。每天，他都會準時報到，就算孩子們在上課，他也會安靜地呆在二樓的休息區(qū)看書，隨時待命。其實，社會上有不少企業(yè)想返聘退休后的陳學(xué)飛，但因為這些孩子，他始終沒有答應(yīng)。按陳學(xué)飛的話來說就是“錢是用得完的，但這種情感是用不完的”。

（素材來源：奉賢臺 記者：孫燕 刁曉慶 編輯：施荔）