英國薩塞克斯大學(xué)學(xué)生吉德妮（Jade Gidney）設(shè)計(jì)了一款名為“講座無聊反饋器”的圓形手持設(shè)備。

這款設(shè)備是為參加講座的聽眾準(zhǔn)備的。設(shè)計(jì)理念是當(dāng)聽眾開始不停擺弄裝在設(shè)備上的小球時(shí)，說明演講內(nèi)容已經(jīng)不足以吸引他們的注意力了。

而此時(shí)設(shè)備就會發(fā)出信號，與之連接的演講者的電腦上，會顯示聽眾的專注程度，借此讓演講者了解自己演講的內(nèi)容是否吸引人，是否需要一些臨時(shí)調(diào)整。

演講者看到的專注度顯示采用交通信號燈的顯示方式，隨著越來越多的聽眾逐漸失去興趣，電腦上的三個圓點(diǎn)也慢慢從綠色變成黃色，再變成紅色。這是一個較為緩慢的過程，以免讓演講者手足無措，產(chǎn)生相反的效果。

此款設(shè)備的設(shè)計(jì)靈感來源于，吉德妮發(fā)現(xiàn)她經(jīng)?？吹缴磉叺耐瑢W(xué)感到無聊或焦躁時(shí)，會不停地?cái)[弄咖啡杯等放在手邊的小東西。在設(shè)計(jì)出原型之前，她參與了學(xué)校里的很多講座，并對同學(xué)們的行為進(jìn)行了分析。

吉德妮的設(shè)計(jì)得到了薩塞克斯大學(xué)心理學(xué)老師福斯特（Dr Sophie Forster）的認(rèn)可，她覺得這款設(shè)備有助于演講者提升自己的演講技巧。

吉德妮認(rèn)為，除了講座，這款設(shè)備也可用在其他地方，比如特殊教育課堂、電影放映活動等。這樣孩子或者觀眾的反應(yīng)也能較為直觀地呈現(xiàn)出來。

（編輯：傅鈺婷 責(zé)任編輯：李燁）