昨天（6月19日），國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱“《指導(dǎo)意見(jiàn)》”），提出到2022年，要進(jìn)一步完善德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系，健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制。 6月20日，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，解讀《指導(dǎo)意見(jiàn)》的出臺(tái)背景和主要內(nèi)容。

《指導(dǎo)意見(jiàn)》是新世紀(jì)以來(lái)國(guó)務(wù)院辦公廳出臺(tái)的第一個(gè)關(guān)于推進(jìn)普通高中教育改革的重要綱領(lǐng)性文件，提出了構(gòu)建全面培養(yǎng)體系、優(yōu)化課程實(shí)施、創(chuàng)新教學(xué)組織管理、加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、完善考試和招生制度、強(qiáng)化師資和條件保障六個(gè)方面的改革任務(wù)。

上海市教委副主任賈煒介紹改革思路

在創(chuàng)新教學(xué)組織管理方面，《指導(dǎo)意見(jiàn)》提出，要有序推進(jìn)選課走班。首先，依據(jù)學(xué)科人才培養(yǎng)規(guī)律、高校招生專業(yè)選考科目要求和學(xué)生興趣特長(zhǎng)，因地制宜、有序?qū)嵤┻x課走班，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。其次，指導(dǎo)學(xué)校制訂選課走班指南，開(kāi)發(fā)課程安排信息管理系統(tǒng)，提高教學(xué)管理水平和資源使用效率，構(gòu)建規(guī)范有序、科學(xué)高效的選課走班運(yùn)行機(jī)制。另外，針對(duì)實(shí)施選課走班后學(xué)生管理難度加大，強(qiáng)化了任課教師責(zé)任，充分發(fā)揮學(xué)生組織自主管理作用，加強(qiáng)走班教學(xué)班級(jí)管理和集體主義教育。

2014年以來(lái)，上海作為率先啟動(dòng)高考綜合改革的試點(diǎn)省市，堅(jiān)持“教-考-招”聯(lián)動(dòng)改革，以增強(qiáng)選擇性、為學(xué)生提供適合的教育為導(dǎo)向，著力推動(dòng)高中教學(xué)組織方式變革，使“分層走班”成為高中教育教學(xué)新常態(tài)。通過(guò)近年來(lái)高中全樣本調(diào)研的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)：上海高考改革等級(jí)考科目設(shè)置的6選3共20種組合，每一種組合都有學(xué)生選擇。而且，越是市實(shí)驗(yàn)性示范性高中，在學(xué)生的科目選擇上，越是體現(xiàn)出文理兼顧的特點(diǎn)。

目前，全市單年級(jí)班級(jí)數(shù)在12及以上的全體高中學(xué)校已能100% 開(kāi)齊開(kāi)足滿足學(xué)生20種組合走班需要的課程教學(xué)。根據(jù)不同學(xué)校的資源配置實(shí)際和學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要，指導(dǎo)高中學(xué)校形成了大走班、中走班、小走班三種走班模式，確保學(xué)生能按照自身的學(xué)科特長(zhǎng)和志趣志向進(jìn)行選學(xué)選考，獲得實(shí)現(xiàn)全面而個(gè)性發(fā)展的公平機(jī)會(huì)。

為推進(jìn)普通高中多樣化有特色發(fā)展，上海在2011年啟動(dòng)了“特色普通高中建設(shè)項(xiàng)目”，連續(xù)制定了兩輪《特色高中三年行動(dòng)計(jì)劃》，形成了一批涵蓋人文、科技、藝術(shù)、理工、社科、金融、醫(yī)藥等各領(lǐng)域的特色高中項(xiàng)目學(xué)校。目前，全市已命名九所特色普通高中，正在不斷以項(xiàng)目推進(jìn)方式，激活學(xué)校內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力，提升學(xué)校特色辦學(xué)水平，推動(dòng)普通高中特色多樣發(fā)展。上海市教委副主任賈煒表示，到2022年，上海還將創(chuàng)建約10所特色高中，兼顧特色類別、城鄉(xiāng)布局和區(qū)域特點(diǎn)等總體設(shè)計(jì)。 

（看看新聞Knews記者：毛睿 董寶忠 實(shí)習(xí)編輯：楊宇昕）