與院士對(duì)話，感受智慧的力量；與院士對(duì)話，感悟思想的碰撞；與院士對(duì)話，感知心靈的啟迪。12月28日，中國(guó)工程院院士、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)范先群，中國(guó)工程院院士、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院院長(zhǎng)寧光，中國(guó)工程院院士、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬仁濟(jì)醫(yī)院院長(zhǎng)夏強(qiáng)，三位院長(zhǎng)院士聯(lián)袂登臺(tái)，蒞臨上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院“精神傳承 創(chuàng)新引領(lǐng) 共話交醫(yī)高質(zhì)量發(fā)展”院士論壇現(xiàn)場(chǎng)，共同探討如何在新的歷史時(shí)期，更好地傳承交醫(yī)精神、開(kāi)展戰(zhàn)略布局、引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展，履行高水平科技自立自強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)交醫(yī)事業(yè)邁向新的高峰。論壇現(xiàn)場(chǎng)氣氛超燃，座無(wú)虛席。

使命擔(dān)當(dāng)，服務(wù)國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)戰(zhàn)略

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院在全力對(duì)接國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)發(fā)展戰(zhàn)略中，不斷完善學(xué)科發(fā)展頂層設(shè)計(jì)、加快平臺(tái)融合內(nèi)涵建設(shè)，打造了醫(yī)學(xué)人才的最強(qiáng)磁場(chǎng)。三位院士從人才、學(xué)科、教育、醫(yī)療四個(gè)維度，分享解讀了交大醫(yī)學(xué)院對(duì)接服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的使命擔(dān)當(dāng)。

談及交大醫(yī)學(xué)院大力推進(jìn)雙一流學(xué)科建設(shè)的過(guò)程中，是如何推進(jìn)臨床和基礎(chǔ)學(xué)科深度融合交叉，范先群院士表示，交大醫(yī)學(xué)院始終把立德樹(shù)人作為辦學(xué)的根本使命，始終致力于培養(yǎng)卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才，把研究生培養(yǎng)成臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)家，培養(yǎng)成醫(yī)學(xué)科學(xué)家，培養(yǎng)成醫(yī)學(xué)大師。交大醫(yī)學(xué)院始終不渝堅(jiān)持一切以學(xué)生的成長(zhǎng)成才為中心，想培養(yǎng)一流的人才，必須有一流的師資隊(duì)伍，所謂名師出高徒，交大醫(yī)學(xué)院通過(guò)將骨干教師激勵(lì)計(jì)劃、首席教師牽引計(jì)劃、臨床和基礎(chǔ)相結(jié)合的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃、破格晉升計(jì)劃、雙百人計(jì)劃等緊密結(jié)合起來(lái)，讓最優(yōu)秀的學(xué)生和最優(yōu)秀的老師互相促進(jìn)，共同打造人才聚集的效應(yīng)。

范先群院士講到，在學(xué)科建設(shè)方面，交大醫(yī)學(xué)院實(shí)施“四峰”工程，即打造臨床研究與轉(zhuǎn)化的臨床醫(yī)學(xué)“尖峰”工程；助力口腔醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)等一流學(xué)科“攀峰”工程；聚焦新醫(yī)科建設(shè)，推動(dòng)學(xué)科協(xié)同“造峰”工程；筑牢一流學(xué)科發(fā)展支撐體系“筑峰”工程?！八姆濉惫こ讨荚谕苿?dòng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科強(qiáng)勢(shì)發(fā)展，交叉學(xué)科融合發(fā)展，新興學(xué)科精準(zhǔn)發(fā)展。

寧光院士則從腎上腺皮質(zhì)瘤的確診小故事來(lái)映射從攻克一個(gè)疾病到攻克一類(lèi)疾病是不可能一蹴而就的。二十多年前，當(dāng)時(shí)腎上腺皮質(zhì)瘤的確診需要270余天的診斷時(shí)長(zhǎng)，而如今，瑞金醫(yī)院只需要4天即可確診，這就是科學(xué)的進(jìn)步，而每一段科學(xué)的進(jìn)步，離不開(kāi)每一代不記名不記利的人所作出的貢獻(xiàn)，寧光院士號(hào)召在座的醫(yī)學(xué)生靜下心來(lái)、安下心來(lái)去從事自己的專(zhuān)業(yè)，用自己的力量讓別人活得更幸福、更健康。人應(yīng)該努力做自己喜歡的事情，如果你的愛(ài)好和事業(yè)完全相符，那努力的方向就是對(duì)的，如果不相符，就努力把事業(yè)變成愛(ài)好。

教育是交醫(yī)作為一所高校的根本任務(wù)，卓越醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)也決定著交醫(yī)乃至中國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展的未來(lái)。附屬醫(yī)院是臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)主陣地，也是院校教育、畢業(yè)后教育的重要依托，夏強(qiáng)院士是2023年新晉中國(guó)工程院院士，在他看來(lái)，附屬醫(yī)院是臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的主陣地，夏強(qiáng)院士作為仁濟(jì)醫(yī)院的院長(zhǎng)，也非常重視醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)，他認(rèn)為，仁濟(jì)醫(yī)院的青年醫(yī)生經(jīng)過(guò)本碩博培養(yǎng)、住院醫(yī)師規(guī)培專(zhuān)培、海外培訓(xùn)等全周期培養(yǎng)的過(guò)程，醫(yī)學(xué)生是未來(lái)的醫(yī)生，他們面對(duì)的是病人的生命，這就要求他們不能犯錯(cuò)誤，因此必須要在學(xué)生階段做好訓(xùn)練，仁濟(jì)醫(yī)院的臨床實(shí)訓(xùn)中心有著非常強(qiáng)大的模擬數(shù)據(jù)分析，學(xué)生們?cè)谶@里可以做各種模擬訓(xùn)練，可以大膽試錯(cuò)，為之后成為一名合格的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于畢業(yè)后的規(guī)培專(zhuān)培階段，仁濟(jì)醫(yī)院出臺(tái)了畢業(yè)后臨床博士后的激勵(lì)計(jì)劃，醫(yī)院會(huì)為他們提供一大筆經(jīng)費(fèi)，去鼓勵(lì)他們做畢業(yè)后的研究，夏強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐的學(xué)科，課本上或者老師教授的內(nèi)容不可能是以后在臨床上碰到的所有問(wèn)題，因此，最大的老師其實(shí)是病人，面對(duì)不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題，就要不斷地學(xué)習(xí)。

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)醫(yī)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院堅(jiān)持“頂天”“強(qiáng)腰”“立地”，持續(xù)推進(jìn)附屬醫(yī)院建設(shè)；依托醫(yī)學(xué)發(fā)展“新賽道”，持續(xù)解決醫(yī)療“卡脖子”問(wèn)題。面對(duì)日新月異的科技發(fā)展和疾病譜的不斷變化，醫(yī)學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新引領(lǐng)。

“要勇于創(chuàng)新，要敢于探索，要解決別人解決不了的問(wèn)題。”這是每一個(gè)醫(yī)學(xué)路上的追夢(mèng)人秉承的奮斗理念。夏強(qiáng)院士引領(lǐng)我國(guó)兒童肝移植從幾乎空白到世界領(lǐng)先，通過(guò)科學(xué)技術(shù)的突破創(chuàng)新解決了一個(gè)個(gè)重大的臨床需求難題。如何去堅(jiān)持創(chuàng)新與突破，踐行科學(xué)家精神，夏強(qiáng)講述了上世紀(jì)70年代，世界肝移植之父托馬斯·斯塔澤完成了第一例肝臟移植手術(shù)，隨后，臺(tái)灣長(zhǎng)庚醫(yī)院陳肇隆院士完成了亞洲第一例肝臟移植手術(shù)，在之后的二十年里，夏強(qiáng)在仁濟(jì)醫(yī)院開(kāi)啟了兒童肝移植新征程，將其打造成為全世界最大的肝移植中心。在這個(gè)過(guò)程中，不斷在技術(shù)上創(chuàng)新，更重要的是在技術(shù)上傳承，2019年，仁濟(jì)醫(yī)院幫助馬來(lái)西亞培訓(xùn)了肝移植團(tuán)隊(duì)，先后完成了馬來(lái)西亞第一例、第二例、第三例的肝移植手術(shù)。之后，香港、日本、韓國(guó)、新加坡、歐美等地的醫(yī)生來(lái)到仁濟(jì)醫(yī)院學(xué)習(xí)最先進(jìn)的技術(shù)，將昨天還是不可能的，今天仍然非常困難的，明天就變成常規(guī)的技術(shù)不斷探索和推廣，造福廣大患者。

對(duì)于如何開(kāi)展有組織的科研創(chuàng)新，范先群院士認(rèn)為舞臺(tái)很關(guān)鍵，高校應(yīng)當(dāng)要開(kāi)展有組織的科研，實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)，我們鼓勵(lì)大家創(chuàng)新，去做別人沒(méi)有做過(guò)的事情，只要久久為功，做好自己應(yīng)該做的工作，一棒接著一棒，一代一定就比一代強(qiáng)。近幾年，交大醫(yī)學(xué)院先后成立了免疫創(chuàng)新研究院、病毒研究院、松江腦科學(xué)研究院、康復(fù)研究院、生物材料和再生醫(yī)學(xué)研究院、數(shù)字醫(yī)學(xué)研究院等多個(gè)學(xué)科交叉平臺(tái)，吸引了眾多頂尖的科學(xué)家們加入，但不能僅僅依靠他們個(gè)人的單打獨(dú)斗，需要有組織地聚合人才，發(fā)揮創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)力量，最終實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)成果的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化。

面對(duì)醫(yī)院如何提升臨床研究、促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化這一問(wèn)題，寧光院士提倡“沒(méi)有定冠詞的創(chuàng)新”，科學(xué)無(wú)大小，只有新不新，每一個(gè)能夠解決實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)研究都值得我們深入探索和挖掘。不論你是醫(yī)學(xué)生，或者是科學(xué)家，都不應(yīng)該輕易被規(guī)則所限制或束縛，要勇闖無(wú)人區(qū)和死亡谷，探索別人尚未涉及的領(lǐng)域，解決現(xiàn)實(shí)中亟待解決的問(wèn)題。當(dāng)然，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是需要終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，每一個(gè)醫(yī)學(xué)生在學(xué)生時(shí)期就開(kāi)始了知識(shí)的積累和儲(chǔ)備，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，形成了知識(shí)的積淀，并將其轉(zhuǎn)化成潛意識(shí)，在實(shí)踐中不斷打磨、運(yùn)用、熟悉，從而有助于新的科研成果誕生。

從醫(yī)學(xué)生“追趕”到院士“領(lǐng)跑”

三位院士既是頂尖的科學(xué)家，又是管理家、教育家，為交醫(yī)的全方位高質(zhì)量發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。現(xiàn)場(chǎng)，三位院士分享了自己的科研精神和醫(yī)者大愛(ài)，為年輕的心靈點(diǎn)燈引路，用自己的經(jīng)歷，幫助醫(yī)學(xué)生撥開(kāi)思想迷霧，點(diǎn)燃理想信念之火。

夏強(qiáng)院士是肝病患兒“心肝寶貝”的守護(hù)者，回憶起當(dāng)年自己剛到仁濟(jì)醫(yī)院的時(shí)候，雖然在自己研究的領(lǐng)域嘗試過(guò)很多次失敗，兒童肝移植的念想也有過(guò)很多次放棄，但最終沒(méi)有氣餒，經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，使仁濟(jì)醫(yī)院成為如今世界最大兒童肝移植中心。他勉勵(lì)交醫(yī)青年學(xué)子，要懷揣夢(mèng)想，堅(jiān)持到底，“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢，而我就很幸運(yùn)，成為了萬(wàn)一的那個(gè)人”。夏強(qiáng)院士用自己的奮斗故事告訴大家，沒(méi)有一個(gè)成功人士是靠運(yùn)氣的，他一定付出了超乎常人想象的努力，不可能輕輕松松的成功。

范先群院士是“光明使者”、是我國(guó)眼眶病和眼腫瘤領(lǐng)域的主要開(kāi)拓者，他用“傳道授業(yè)解惑”闡釋了如何做一名好老師，傳道是要能給學(xué)生講清道理，授業(yè)是教會(huì)學(xué)生一技之長(zhǎng)，而解惑則是要為學(xué)生指引方向，一個(gè)好的老師培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)有超越老師的能力和水平，優(yōu)秀的學(xué)生和杰出的老師要相互成就，不斷共同進(jìn)步，這樣學(xué)科才能不斷向前發(fā)展。

寧光院士是數(shù)以億計(jì)“糖友們”的救星，三十年深入內(nèi)分泌研究，帶領(lǐng)瑞金醫(yī)院內(nèi)分泌科數(shù)十年位居全國(guó)第一，好的醫(yī)生要具備高尚的人品和精湛的醫(yī)術(shù)，致力于做0-1的創(chuàng)新突破，要走別人沒(méi)有走過(guò)的路，做沒(méi)有人做過(guò)的事，解決別人尚未解決的問(wèn)題，如果你的成績(jī)?cè)谑曛蟊挥涀?，算小有成?jī)，百年千年后還能被記住，才叫大科學(xué)家。

在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，并就科技人才、醫(yī)學(xué)生、中小學(xué)生代表等關(guān)心的AI人工智能、科學(xué)素養(yǎng)、研究創(chuàng)新等問(wèn)題進(jìn)行了親切互動(dòng)，院士們金句迭出，娓娓道來(lái)，他們幽默風(fēng)趣的回答頻頻贏得現(xiàn)場(chǎng)笑聲和掌聲。

院士們的大家風(fēng)范、循循善誘，贏得了一次次熱烈的掌聲，這場(chǎng)盛宴讓交醫(yī)人傾聽(tīng)了院士的智慧之聲，感受了科技的創(chuàng)新力量，共同探討了交醫(yī)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。