國家衛(wèi)生健康委今天（13日）下午召開新聞發(fā)布會，介紹心理健康和精神衛(wèi)生科普知識有關(guān)情況，并答記者問。

中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院主任醫(yī)師吳仁容就“學(xué)習(xí)困難與厭學(xué)門診”回答了記者提問，吳醫(yī)生介紹，通過“學(xué)習(xí)困難”或“拒絕上學(xué)”等通俗化的名稱，可以讓家長更積極和更有針對性地帶孩子就診。學(xué)習(xí)困難和厭學(xué)拒學(xué)門診整合了兒童精神科、心理學(xué)、教育學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)資源，能夠幫助家長和孩子找出問題的根源，并提供針對性的治療和干預(yù)。 兒童青少年的學(xué)習(xí)困難和厭學(xué)拒學(xué)可能與發(fā)展性問題有關(guān)，也可能是精神心理問題。

發(fā)展性問題，包括青春期的情緒波動，短期的學(xué)習(xí)動力不足導(dǎo)致的學(xué)習(xí)困難，很多時候可以通過優(yōu)化家庭氛圍、改善學(xué)習(xí)環(huán)境等方式得到緩解，也建議家長用輕松的對話代替催促嘮叨埋怨，營造寬松包容的家庭氛圍，與孩子共同商定學(xué)習(xí)計劃，激發(fā)他內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。同時要合理安排業(yè)余活動。還有一類是精神心理問題導(dǎo)致的，包括注意缺陷多動障礙或情緒障礙等引起的學(xué)習(xí)困難，如果孩子長期表現(xiàn)出學(xué)習(xí)困難、曠課逃學(xué)，甚至因此休學(xué)的，應(yīng)引起足夠的重視，及時就醫(yī)，由專業(yè)醫(yī)師評估是否存在潛在的精神心理問題。