每到學(xué)期末，班主任都有個(gè)“大任務(wù)”，那就是寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ)。這幾天，杭州市丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王楊軍老師，也在給學(xué)生們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。不過(guò)，王老師的評(píng)語(yǔ)有點(diǎn)特別，是用“對(duì)聯(lián)”的形式寫(xiě)的。

“面目形體清清秀秀，攜君同游，如清風(fēng)拂面；言談舉止斯斯文文，與子相處，似芳香滿(mǎn)懷”?！懊柯涔P，詩(shī)詞歌賦，字字有韻；一彈指，琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣在行”。這些對(duì)聯(lián)，都出自王楊軍之手，他是丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)908班的班主任。

35個(gè)孩子，要寫(xiě)35副對(duì)聯(lián)。對(duì)于王楊軍來(lái)說(shuō)，雖然平時(shí)愛(ài)，但用對(duì)聯(lián)的形式來(lái)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，確實(shí)還是第一次，這每一句都是王老師細(xì)心觀(guān)察后的所思所想。

杭州市丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文老師王楊軍介紹說(shuō)：“這個(gè)女生性格比較豁達(dá)，你乍一眼看上去，還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)她有多少文學(xué)天賦，但你細(xì)細(xì)看她的文章，她每次做對(duì)聯(lián)我都特別欣賞，所以我上聯(lián)就寫(xiě)了‘為學(xué)嚴(yán)格，為文放達(dá)’，現(xiàn)在也沒(méi)有告知學(xué)生，發(fā)下去希望給他們一個(gè)驚喜?！?/p>

對(duì)對(duì)聯(lián)是王老師班里的特色活動(dòng)，孩子們從初一開(kāi)始接觸對(duì)聯(lián)，剛開(kāi)始會(huì)有些不大工整，到現(xiàn)在已經(jīng)是信手拈來(lái)，個(gè)個(gè)都是“對(duì)聯(lián)小能手”。

杭州市丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文老師王楊軍認(rèn)為：“對(duì)對(duì)聯(lián)必須還要具備很多古詩(shī)詞的知識(shí)，古詩(shī)詞背誦的儲(chǔ)備，包括古代文化常識(shí)也必須要有一定的積累，那其實(shí)這個(gè)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常大的考驗(yàn)?！?/p>

有了對(duì)對(duì)聯(lián)的基礎(chǔ)，同學(xué)不僅能輕松應(yīng)對(duì)中考考卷上的相關(guān)題目，日常學(xué)習(xí)時(shí)，還能起到調(diào)節(jié)氣氛的作用，笑一笑，緊張的學(xué)習(xí)氛圍一下就輕松了。

杭州市丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)908班學(xué)生賴(lài)正雅也認(rèn)為：“喜歡，因?yàn)楸旧砭褪枪棚L(fēng)愛(ài)好者，比較喜歡中華文化?！?/p>

杭州市丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)908班學(xué)生蘇瑜則覺(jué)得：“比較有趣，（寫(xiě)出來(lái)的對(duì)聯(lián)）我會(huì)自己讀好幾遍?！?/p>

(素材來(lái)源：杭州綜合頻道 實(shí)習(xí)編輯：霍慧嫻)