9月24日，教育部召開全國高校藝術(shù)類專業(yè)和高水平運(yùn)動隊(duì)考試招生改革工作視頻會議，全面動員和部署做好兩項(xiàng)考試招生改革工作。

據(jù)悉，去年以來，教育部會同有關(guān)部門深入調(diào)研、廣泛征求意見，研究制定了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》和《教育部 國家體育總局關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校高水平運(yùn)動隊(duì)考試招生工作的指導(dǎo)意見》。

《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》指出，嚴(yán)格控制?？挤秶鸵?guī)模，積極采取線上考試或使用省級統(tǒng)考成績進(jìn)行初選等方式，嚴(yán)格控制現(xiàn)場校考人數(shù)，原則上不超過相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃的6—8倍。2024年起，不再跨省設(shè)置?？伎键c(diǎn)，所有高校藝術(shù)類專業(yè)?？脊ぷ骶趯W(xué)校所在地組織。逐步提高文化成績要求。各?。▍^(qū)、市）應(yīng)根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，在現(xiàn)有要求基礎(chǔ)上，因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（舞蹈學(xué)類、表演專業(yè)可適當(dāng)降低要求），逐步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。

《教育部 國家體育總局關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校高水平運(yùn)動隊(duì)考試招生工作的指導(dǎo)意見》指出，嚴(yán)格報(bào)考條件和資格審核。2024年起，符合生源省份高考報(bào)名條件，獲得國家一級運(yùn)動員（含）以上技術(shù)等級稱號者方可以報(bào)考高水平運(yùn)動隊(duì)。2027年起，符合生源省份高考報(bào)名條件，獲得國家一級運(yùn)動員（含）以上技術(shù)等級稱號且近三年在國家體育總局、教育部規(guī)定的全國性比賽中獲得前八名者方可以報(bào)考高水平運(yùn)動隊(duì)。有關(guān)高?？蛇M(jìn)一步提高報(bào)考本校高水平運(yùn)動隊(duì)的具體條件要求。

會議強(qiáng)調(diào)，要促進(jìn)教育公平，為有藝術(shù)體育特長的孩子創(chuàng)造公平發(fā)展的機(jī)會，通過進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)考統(tǒng)測，嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)高校不再盲目組織?？?，減輕學(xué)生和家長的考試負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。要堅(jiān)持科學(xué)選材，推進(jìn)分類考試招生，根據(jù)不同專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求采取不同的考試方式，藝術(shù)史論等專業(yè)直接依據(jù)高考成績錄取，大部分藝術(shù)類專業(yè)依據(jù)高考文化成績和省級統(tǒng)考成績錄取，少數(shù)高校高水平藝術(shù)類專業(yè)可在高考和省級統(tǒng)考基礎(chǔ)上，組織專業(yè)?？肌Ｒ嵘幕滋N(yùn)，進(jìn)一步提高對藝術(shù)體育類考生的高考文化成績要求，加強(qiáng)人文綜合素質(zhì)考查，選拔培養(yǎng)全面發(fā)展的高水平藝術(shù)體育人才。要嚴(yán)格規(guī)范管理，引入校外評委制度，建立健全回避制度、“黑名單”制度等，堅(jiān)決堵塞利益交換空間，確?？荚囌猩焦?/p>

會議要求，各地各高校要充分認(rèn)識推進(jìn)兩項(xiàng)改革的艱巨性和復(fù)雜性，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和效果導(dǎo)向相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)改革任務(wù)，深入細(xì)致開展政策培訓(xùn)，大力加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，嚴(yán)格考試招生規(guī)范管理，確保兩項(xiàng)改革落地見效。各地要結(jié)合本地實(shí)際制定實(shí)施方案，明確改革任務(wù)及工作進(jìn)度。各有關(guān)高校要根據(jù)兩個《指導(dǎo)意見》和各地實(shí)施方案，進(jìn)一步明晰辦學(xué)定位，完善考試招生辦法，確保各項(xiàng)改革要求落實(shí)到位。