“為什么我們的學(xué)校培養(yǎng)不出杰出的人才？”著名的錢學(xué)森之問，一陣見血地指出了中國現(xiàn)行培養(yǎng)體系中難以誕生頂尖人才的突出問題。而要回答這個問題，需要從教育模式、教育方式、教育內(nèi)容等多層次進(jìn)行考量。

近年來，隨著素質(zhì)教育理念的深入，教育理念從小學(xué)時代就開始了新的轉(zhuǎn)變。來自美國上世紀(jì)80年代誕生的STEM教育正在被越來越多的中國家長所熟悉和認(rèn)同。這種融合了科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)的教育方式，旨在培育具有科學(xué)思維和創(chuàng)新能力的人才。

一場STEM教育的熱潮即將隨著2018上海國際STEM科教產(chǎn)品博覽會的舉行即將席卷申城。這一由上?？萍及l(fā)展基金會、上海教育學(xué)會指導(dǎo)，上海市科普志愿者協(xié)會、上?？破战逃龠M(jìn)中心、上海青少年科學(xué)社、上海恒贊展覽服務(wù)有限公司承辦的博覽會，于今天起至9日在上?？鐕少彆怪行呐e行。來自全球多個國家的200多家科技教育企業(yè)將帶來一系列與STEM教育息息相關(guān)的精彩展品，與此同時，來自美國、歐洲，以及中國的20多位專家將會對STEM教育進(jìn)行一場前所未有的頭腦風(fēng)暴。

搭建一個平臺：STEM教育如何能夠落地國內(nèi)

當(dāng)今世界再次處于新一輪科技與產(chǎn)業(yè)革命的前沿，科技創(chuàng)新對社會的引領(lǐng)作用變得越來越重要，全社會對于創(chuàng)新型人才的需求與日俱增。如何培養(yǎng)杰出的創(chuàng)新型人才，已經(jīng)成為未來教育改革的重要議題。在這一大背景下，提倡多學(xué)科融合、注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的STEM教育引發(fā)了社會關(guān)注，并正在獲得認(rèn)同。

STEM教育本身就是跨學(xué)科的產(chǎn)物，科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)四個領(lǐng)域的學(xué)科知識相輔相成，融為一體。其中，科學(xué)在于認(rèn)識世界、解釋自然界的客觀規(guī)律；技術(shù)和工程則是在尊重自然規(guī)律的基礎(chǔ)上改造世界、實(shí)現(xiàn)對自然界的控制和利用、解決社會發(fā)展過程中遇到的難題；數(shù)學(xué)則作為技術(shù)與工程學(xué)科的基礎(chǔ)工具。

事實(shí)上，作為美國培育科技人才的教育模式，STEM教育本身經(jīng)過了很好的實(shí)踐，而更為重要的是如何能適應(yīng)中國本土的教育，能夠真正落地，扎個于中國現(xiàn)有教育模式中，并對中學(xué)青少年的科技與創(chuàng)新能力提升帶來幫助。

如今，雖然無論是課堂上，還是社會上，都能看到STEM教育的身影。但是，國內(nèi)STEM教育的質(zhì)量究竟能夠達(dá)到怎樣的水準(zhǔn)？負(fù)責(zé)STEM教育的老師本身能力是否足夠？在課堂上的STEM教育方式方法是否能夠真正促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提升？STEM教育是否能夠成為普及，成為現(xiàn)有教育內(nèi)容的有效補(bǔ)充？STEM教育會不會產(chǎn)生新的知識和能力鴻溝？社會化的STEM教育會不會產(chǎn)生新的教育亂象？這都是國內(nèi)STEM教育工作者需要解答的難題。

“我們精心組織了中外STEM教育的企業(yè)和專家，希望通過展示、交流、溝通，為國內(nèi)STEM教育水平提升，搭建一個平臺、找到一些熱點(diǎn)、達(dá)成一定共識?！?018上海國際STEM科教產(chǎn)品博覽會主辦方表示，“我們歡迎那些對科技和創(chuàng)新感興趣的青少年來展會大開眼界，看到普通課堂上看不到的精彩；我們歡迎那些目前從事或有志于STEM教育的老師和機(jī)構(gòu)來展會打開思路，找到STEM教育與中國教育的契合點(diǎn)；我們當(dāng)然更多的對STEM教育感興趣的公眾來展會尋寶探秘，了解科學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)涵?！?/p>

尋找一些熱點(diǎn)：機(jī)器人與自然奇跡就在課堂上

最新前沿科技、最熱門技術(shù)創(chuàng)新，在2018上海國際STEM科教產(chǎn)品博覽會現(xiàn)場都能看到。

這里，既有編程玩具、互動及教育機(jī)器人等科技類玩具，也有3D拼圖、塑形泥/沙、積木、磁力片等構(gòu)建類玩具；既有自然及科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)類的科教玩具，也有組裝類靜態(tài)模型、、競賽類遙控模型、模型制作工具及模型配件的興趣愛好培養(yǎng)；既有VR/AR/MR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、可穿戴設(shè)備，納米級顯微鏡，3D掃描及3D打印機(jī)等教育科技，也有工具臺，STEM材料包 - 快速結(jié)構(gòu)件、套件教具。可謂STEM科教產(chǎn)品的大集合，令人眼花繚亂。

享譽(yù)全球的HEBOCON “廢柴機(jī)器人大賽”將在博覽會上迎來中國區(qū)的年度收官之戰(zhàn)，屆時將會有來自全球各地的32支隊(duì)伍攜帶著他們的低科技含量，造型奇異，令人啼笑皆非的“機(jī)器人”在小小的“擂臺”上進(jìn)行角逐。比賽勝負(fù)判定標(biāo)準(zhǔn)異常簡單，將對手擊倒或推出擂臺即告獲勝。而參觀者也可以動用手頭上的一些可重復(fù)使用材料，創(chuàng)造出一臺屬于自己的機(jī)器人，參加角逐。

而博覽會上的機(jī)器人可不止這一點(diǎn)。曾在今年的上?？撇狭料嘁淮笈逃龣C(jī)器人將再次參展。例如，Pepper機(jī)器人將再次表演群舞，Abilix結(jié)合編程與構(gòu)建特點(diǎn)創(chuàng)作的機(jī)器狗、機(jī)器蜘蛛， 像拼積木一樣玩編程的瑪塔兒童編程機(jī)器人也都是可看可玩。

除了機(jī)器人之外，在博覽會上探索自然的奧秘似乎變得越來越容易。探索太空，通過先進(jìn)的圖像傳輸技術(shù)，幫助參觀者在白天使用專業(yè)的天文觀測平臺去觀測自己夢想中的那片星空。

探索地球?qū)毑?，邀請參觀者一起領(lǐng)略自然界的神奇：用石器切割皮革體驗(yàn)遠(yuǎn)古人類的勞作生活，用礦物制作顏料、涂鴉；通過放大鏡觀察化石，進(jìn)行化石修復(fù)；模擬野外考察和探索，在多處沙箱中體驗(yàn)沙中淘寶，收獲寶石和各類寶藏；使用八種礦物制作專屬標(biāo)本識別卡……

探索生命之源，可以了解有當(dāng)代科學(xué)“蒙娜?麗莎之稱的DNA在現(xiàn)代人類生活各個層面：醫(yī)學(xué)、法律、藝術(shù)、生物等領(lǐng)域的重要作用外，更可親手提取DNA并把它封裝在迷你玻璃瓶中，制作成一條項(xiàng)鏈，將大自然的遺傳機(jī)密貼身配戴。

此外，探索遠(yuǎn)古生物、參加四大發(fā)明等活動也在等著參觀者親身體驗(yàn)STEM教育。

達(dá)成一定共識：未來STEM教育之路怎么走

除了匯聚前沿的行業(yè)展商、展示全新的STEM產(chǎn)品、構(gòu)建全新的體驗(yàn)空間，2018上海國際STEM科教產(chǎn)品博覽會還將是一場國內(nèi)外STEM行業(yè)專家云集的盛會。

季茂業(yè)是美國科學(xué)院院士Michael Wigler的博士后，從事計(jì)算生物學(xué)研究，主要負(fù)責(zé)高通量基因芯片的數(shù)據(jù)分析和管理工作。2016年，他創(chuàng)建冷泉港亞洲D(zhuǎn)NA學(xué)習(xí)中心，其宗旨為提高全民、尤其是青少年的科學(xué)興趣，通過生動有趣的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思考方法，并向大眾分享最新科學(xué)進(jìn)展和樂趣。

TechTerra教育的創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官Susan Stroh Wells同樣是STEM教育的資深從業(yè)者，他通過創(chuàng)新工具定制學(xué)習(xí)解決方案，在全球范圍內(nèi)找到具有創(chuàng)新性的教育科技工具，為學(xué)生提供實(shí)用的STEM課程，并為教育工作者提供專業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境培訓(xùn)。

而出席博覽會的大咖名單上還有：蘋果認(rèn)證教育家蘋果公司杰出教育工作者Abdul Chohan、Timstar常務(wù)董事、BESA科學(xué)組主席Paul Harrington、Kokoa標(biāo)準(zhǔn)的聯(lián)合創(chuàng)始人Olli Vallo、上海教育報刊總社編審兼中國頭腦奧林匹克活動創(chuàng)始人陳偉新、DFRobot聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO葉琛等。

這些海內(nèi)外專家學(xué)者們將針對STEM的發(fā)展、沿革、應(yīng)用等話題發(fā)表主旨演講，解析STEM教育理念，展示最前沿的STEM教育產(chǎn)品和服務(wù)，在交流互動中扶持更多有創(chuàng)意、有想法的年輕人，為STEM教育行業(yè)提供更多的新鮮血液。展覽會現(xiàn)場也為STEM 產(chǎn)品、STEM 項(xiàng)目服務(wù)企業(yè)和終端消費(fèi)者提供答疑解惑的機(jī)會。

通過這一高規(guī)格的中外頭腦風(fēng)暴，中國未來的STEM教育之路或許將變得更加清晰。

（看看新聞Knews記者：毛奕帆 實(shí)習(xí)編輯：花振坤）