最近，國(guó)際競(jìng)賽話題頻頻登上熱搜。

2024年阿里巴巴全球數(shù)學(xué)競(jìng)賽中姜萍的亮眼表現(xiàn)引發(fā)廣泛關(guān)注；而另一邊，享有高中生科學(xué)界“奧斯卡”的頂級(jí)賽事ISEF（國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽）曝出造假丑聞。

對(duì)于學(xué)生而言，競(jìng)賽的真正意義與價(jià)值何在？

我們特別邀請(qǐng)澳盛教育創(chuàng)始人袁正翔老師和國(guó)際競(jìng)賽專家鄒巖Rock老師，共話競(jìng)賽的真諦和選擇之路，探討如何理性看待和有效利用國(guó)際競(jìng)賽。

海外路路通 | 頂級(jí)科創(chuàng)大賽ISEF暴雷！參加競(jìng)賽還有意義嗎？（點(diǎn)擊觀看直播回放）

01 含金量高的國(guó)際競(jìng)賽

含金量高的國(guó)際競(jìng)賽，一直是申請(qǐng)海外名校的“敲門磚”，也有人將其視作通往海外名校的“通行證”。面對(duì)眾多選擇，如何選出能夠提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力的競(jìng)賽，成為了廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的關(guān)注焦點(diǎn)。為此，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┱J(rèn)可度高、含金量高的競(jìng)賽供大家參考。

科創(chuàng)類競(jìng)賽

ISEF（國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽）：ISEF是全球規(guī)模最大、等級(jí)最高、也是唯一面向9至12年級(jí)中學(xué)生的青少年科技競(jìng)賽。它是高中生最負(fù)盛名的科學(xué)競(jìng)賽之一，入圍麻省理工學(xué)院的推薦競(jìng)賽名單。該競(jìng)賽學(xué)科包含了數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程等領(lǐng)域，為學(xué)生提供了展示自己的研究成果和創(chuàng)新項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽

IMO（國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽）：被稱為數(shù)學(xué)界的“世界杯”，認(rèn)可度極高，入圍麻省理工學(xué)院的推薦競(jìng)賽名單。需要通過(guò)AMC（美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽）或BMO（英國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽）獲得參賽資格，每個(gè)參賽國(guó)最多可派6位參賽選手、一名領(lǐng)隊(duì)、一名副領(lǐng)隊(duì)和觀察員，參賽者必須未滿20周歲且最高學(xué)歷為高中。

AMC（美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽）：美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的高參與度和它在美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)中的高認(rèn)可度，使得它成為同學(xué)們提高學(xué)術(shù)背景的絕佳選擇。AMC的另一項(xiàng)使命是為美國(guó)培育世界數(shù)學(xué)奧林匹克（IMO）的國(guó)家隊(duì)選手。AMC的研究人員通過(guò)AMC8、AMC10、AMC12、AIME一系列測(cè)驗(yàn)，找出績(jī)優(yōu)生參加美國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（ USAMO），再?gòu)闹泻Y選出24至30位精英，參加暑期在大學(xué)舉辦的數(shù)學(xué)奧林匹克夏令營(yíng)（MOSP），再在夏令營(yíng)中通過(guò)測(cè)試從其中選出六名隊(duì)員參加IMO。AMC分為AMC8、AMC10、AMC12三項(xiàng)賽事，AMC10和AMC12的表現(xiàn)優(yōu)異者可以參加AIME邀請(qǐng)賽。

UKMT（英國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽）：UKMT是英國(guó)用來(lái)選拔國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽選手的通道，主要組織初、中、高三種級(jí)別的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每年吸引來(lái)自四千多所學(xué)校約七十萬(wàn)名學(xué)生參加，是英國(guó)規(guī)模最大、最具影響力的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。接下來(lái)小編用一張圖讓大家看懂英國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的晉級(jí)之路。

這里需要注意的是BMO（英國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽）分為兩輪，只有在Round 1中獲得了一定的高分，才有資格參加Round 2競(jìng)賽。在BMO 2中得分最高的24名學(xué)生，有機(jī)會(huì)去劍橋大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，爭(zhēng)奪代表英國(guó)參加國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（IMO）的名額。

物理競(jìng)賽

BPhO（英國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽）：BPhO競(jìng)賽申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)乃至世界名校的理工科專業(yè)（物理、工程、材料等）時(shí)認(rèn)可度非常高，它更是牛劍、藤校本科申請(qǐng)過(guò)程中的加分亮點(diǎn)！值得一提的是根據(jù)以往參賽學(xué)生的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，BPhO競(jìng)賽題目出現(xiàn)在牛津和劍橋大學(xué)筆面試中的概率也很高。

PUPC（普林斯頓大學(xué)物理競(jìng)賽）：PUPC競(jìng)賽是一項(xiàng)面向全球高中生的物理學(xué)科競(jìng)賽，由普林斯頓大學(xué)所組織，受到美國(guó)普林斯頓大學(xué)物理系及天體物理科學(xué)系的支持。 PUPC物理賽事鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新思維和批判性分析來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，同時(shí)也為它們提供了一個(gè)與全球物理愛好者競(jìng)爭(zhēng)和交流的機(jī)會(huì)。

商業(yè)競(jìng)賽

NEC（全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)）：NEC是美國(guó)影響力頗高的高中生經(jīng)濟(jì)學(xué)競(jìng)賽，每年超過(guò)15000 名學(xué)生參與，超過(guò)20%的NEC美國(guó)決賽選手被哈佛、耶魯、斯坦福等藤校錄取。該競(jìng)賽高度契合AP，A-Level，IB 三大課程體系中的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程模塊，受到華爾街金融財(cái)團(tuán)的認(rèn)可和好評(píng)。

IEO（國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽）：IEO入圍麻省理工學(xué)院的推薦競(jìng)賽名單。它是全球13項(xiàng)國(guó)際科學(xué)類奧林匹克競(jìng)賽之一，面向全球高中學(xué)生。IEO競(jìng)賽鼓勵(lì)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)和商業(yè)感興趣的學(xué)生參加，激發(fā)學(xué)生用創(chuàng)造性方式解決問(wèn)題，培養(yǎng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)和商業(yè)世界的精英。

——競(jìng)賽信息來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)

02 頂級(jí)競(jìng)賽想要選拔怎樣的人才？

縱觀世界名校的招生要求，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)想要找的學(xué)生需要具備好奇心、較強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力、創(chuàng)造性思維以及解決問(wèn)題的能力，而這些特質(zhì)很難在學(xué)生日常的學(xué)業(yè)成績(jī)中體現(xiàn)出來(lái)，國(guó)際競(jìng)賽則成了一項(xiàng)強(qiáng)有力的證明。

除了參加競(jìng)賽，袁老師表示能力強(qiáng)的同學(xué)也可以嘗試申請(qǐng)海外夏校，因?yàn)?strong>頂尖夏校的申請(qǐng)難度不亞于高端的國(guó)際競(jìng)賽。比如美國(guó)頗有影響力的數(shù)學(xué)夏校，如果能成功申請(qǐng)到這些夏校，那么也能向招生官證明自己的學(xué)術(shù)能力。

03 如何選擇適合自己的競(jìng)賽？

學(xué)生在選擇競(jìng)賽前，需要進(jìn)行充分的自我評(píng)估，明確自己當(dāng)下的學(xué)術(shù)水平、興趣方向以及未來(lái)的規(guī)劃。

袁老師認(rèn)為競(jìng)賽可以分為興趣類競(jìng)賽、國(guó)際奧賽選拔賽以及頂尖科創(chuàng)類競(jìng)賽等等。對(duì)于學(xué)術(shù)能力出眾、擁有較高升學(xué)目標(biāo)的學(xué)生群體，袁老師建議可以嘗試國(guó)際頂尖競(jìng)賽。但對(duì)于學(xué)術(shù)能力相對(duì)一般（可以把校內(nèi)成績(jī)作為判斷依據(jù)）、升學(xué)目標(biāo)也不高的學(xué)生，選擇參與興趣類、或者稍微高階一點(diǎn)的競(jìng)賽則更為合適，這樣可以拓寬視野，大學(xué)招生官也能看到申請(qǐng)者對(duì)學(xué)科的熱情與探索。

Rock老師則認(rèn)為如果自己不具備參加頂級(jí)競(jìng)賽的實(shí)力，可以考慮參加小眾競(jìng)賽，尤其是能展現(xiàn)自己興趣所在和與個(gè)人特質(zhì)匹配的小眾競(jìng)賽。

04 競(jìng)賽之外 如何向大學(xué)展現(xiàn)自己的勢(shì)力？

如果周圍的同學(xué)實(shí)力都特別厲害，那么可以試圖找到自己的比較優(yōu)勢(shì)以及與眾不同的地方，這是能夠讓自己在一群優(yōu)秀的同學(xué)中脫穎而出的“捷徑”。

同時(shí)，思考下自己想要過(guò)怎樣的高中生活？學(xué)習(xí)究竟是不是生活的全部？大學(xué)招生官想要看到一個(gè)只會(huì)做題的學(xué)生嗎？顯然不希望！那么，過(guò)好自己的高中生活，找到自己的人生故事，才能更真實(shí)地、全方位地向大學(xué)招生官展現(xiàn)一個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生。