這一周，適齡幼兒入園登記正在進(jìn)行，家門(mén)口的幼兒園招生通知陸續(xù)一出，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)幼兒園的招生班級(jí)數(shù)量有變化，但更驚喜的是，新開(kāi)托班也不在少數(shù)。托幼一體的逐步覆蓋將為家長(zhǎng)們帶來(lái)哪些便利，又將為幼有善育注入哪些新活力？

家門(mén)口的幼兒園今年9月要開(kāi)托班的消息一出，就吸引了不少家長(zhǎng)帶著小朋友來(lái)咨詢。托班的開(kāi)設(shè)，解決了家長(zhǎng)們?cè)诠ぷ骱蛶Ш⒆又g難以平衡的問(wèn)題。“畢竟我們兩個(gè)人都要上班，小孩子又沒(méi)有人帶，開(kāi)這個(gè)托班對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨?！薄拔覀兗覂蓚€(gè)孩子，都是靠爺爺奶奶外公外婆在帶。一些生活習(xí)慣，還是希望學(xué)?？梢砸龑?dǎo)一下?！睅孜患议L(zhǎng)這樣告訴記者。

普陀區(qū)綠洲幼兒園的這個(gè)園區(qū)，往年招收3個(gè)小班，今年改為招收2個(gè)小班、1個(gè)托班，班級(jí)的人數(shù)也更趨于“小班化”。這樣的變化，確實(shí)是因?yàn)楦浇鐓^(qū)適齡孩子少了，同時(shí)，不過(guò)小班化卻能讓老師更有精力關(guān)注到每個(gè)孩子?！皟?yōu)化師生比，這樣能夠讓老師更全面了解每個(gè)孩子的需求，讓幼兒園的每一個(gè)孩子都能夠收獲自信和美好。”上海市普陀區(qū)綠洲幼兒園黨支部書(shū)記、園長(zhǎng)吳丹說(shuō)。

要開(kāi)出托班，不是只有老師就夠的，還需要在環(huán)境設(shè)施、課程設(shè)計(jì)上同步完善。比如園內(nèi)特色的“適應(yīng)性課程”，通過(guò)跨園所、跨年級(jí)、跨班級(jí)的“大手牽小手”活動(dòng)，讓中班大班的小哥哥小姐姐們，有機(jī)會(huì)來(lái)為弟弟妹妹提供力所能及的幫助，園里的孩子們都很喜歡。

“今天幫妹妹倒了面粉，還教她怎么攪拌，我覺(jué)得當(dāng)姐姐很開(kāi)心?！币粋€(gè)孩子自豪地說(shuō)。上海市普陀區(qū)綠洲幼兒園保教主任陳玥表示，這樣的課程可以讓孩子們的社會(huì)性交往得到提升，遇到問(wèn)題自己解決。

上海其實(shí)已經(jīng)對(duì)“托幼一體化”探索多年，幼兒園內(nèi)設(shè)置托班一方面能讓學(xué)齡前教育更完整和連貫，同時(shí)也為應(yīng)對(duì)不斷變化的人口結(jié)構(gòu)做好準(zhǔn)備。寶山區(qū)青蘋(píng)果幼兒園的托班開(kāi)設(shè)了兩年時(shí)間，楊茹瑾老師之前主要帶中大班，這兩年帶托班后，她總會(huì)帶著“研究者”的眼光來(lái)審視、調(diào)整教室里的各種細(xì)節(jié)。她舉例說(shuō)：“特意給小朋友購(gòu)買(mǎi)了小杯子，買(mǎi)了壺嘴比較短的，便于他們對(duì)準(zhǔn)。既要培養(yǎng)他們的自主能力，同時(shí)也要考慮到他們的年齡特點(diǎn)?！?/p>

而到了戶外活動(dòng)時(shí)間，不同年齡段的孩子們可以在一起玩耍游戲。孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中，既感受到了快樂(lè)，也鍛煉了動(dòng)手能力?！拔铱吹搅艘豢眯≈窆S，我挖的時(shí)候都不知道它藏在哪兒?！薄拔覀冇眉埍⑴づぐ?、剪刀、記號(hào)筆和泡沫來(lái)做小船?！?/p>

托班小娃娃的到來(lái)，也激發(fā)了大班小朋友的潛能。場(chǎng)地上有一大一小兩個(gè)泥坑，這些小泥坑的設(shè)置，就是大班孩子在看到弟弟妹妹們?nèi)雸@后，自己提議，選址、搭建的，老師們只是幫忙打打下手。上海市寶山區(qū)青蘋(píng)果幼兒園科研部長(zhǎng)劉珊雪霏告訴記者，怎么在滿足不同年齡段發(fā)展需求的前提下，去發(fā)展孩子們的社會(huì)性，培養(yǎng)他們的交往能力，萌發(fā)對(duì)托班小朋友的關(guān)愛(ài)，是幼兒園在做的嘗試。

雖然目前全園只有2個(gè)托班、4名專(zhuān)職老師，但全園72名老師其實(shí)都參與了育嬰師資格培訓(xùn)和考試。與此同時(shí)，幼兒園教學(xué)也在不斷調(diào)整。上海市寶山區(qū)青蘋(píng)果幼兒園副園長(zhǎng)焦清竹表示：“我們像‘幼小銜接’一樣，小班的老師也應(yīng)該向托班的老師進(jìn)行銜接和學(xué)習(xí)，才能更好服務(wù)從托班升上來(lái)的孩子?！眻@長(zhǎng)黃豪芳則表示：“我們鼓勵(lì)老師多種學(xué)習(xí)、多元學(xué)習(xí)，也是他們面對(duì)未來(lái)任何變化都能應(yīng)對(duì)的策略?！?/p>

專(zhuān)家表示，人口結(jié)構(gòu)存在波動(dòng)變化，原本幼兒園3到6歲的適齡兒童正趨于減少，那么之前用于中大班教學(xué)的資源，就可以通過(guò)適當(dāng)調(diào)整和布局，用來(lái)滿足2到3歲適齡兒童的托育需求，未來(lái)也許還能進(jìn)一步延伸到18個(gè)月嬰幼兒的照護(hù)。

據(jù)了解，上海目前已經(jīng)在持續(xù)優(yōu)化學(xué)前教育資源布局，力爭(zhēng)托幼一體園占比不低于80%。上海市托幼協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顏慧芬表達(dá)了對(duì)后續(xù)托班教育的期望：“現(xiàn)在政府還鼓勵(lì)生三孩了，所以我們是希望，托班能夠在現(xiàn)階段逐步放開(kāi)容量，能惠及更多孩子，讓家長(zhǎng)更放心?！?br/>