上海市教育考試院在公布春考成績及春考填報(bào)志愿最低控分線后，又公布了《2018年上海市普通高校春季考試各科目命題思路》，讓大家全面了解春考到底考什么，怎么考？

2018年上海市普通高校春季考試

語文科目命題思路

2018年上海春考語文命題工作的原則是：體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，遵循語文學(xué)科特點(diǎn)，注重命題的準(zhǔn)確性和測量的科學(xué)性，切實(shí)做到有利于高校選拔人才，有利于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)中學(xué)的語文教學(xué)改革。

落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

作為選拔考試，春考命題必須體現(xiàn)國家、社會(huì)的主流意識(shí)。本次春考命題在選文和命題方面都努力落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。現(xiàn)代文閱讀的第二個(gè)語段選用《荔江之浦》，表現(xiàn)荔浦人對(duì)家鄉(xiāng)土地的依戀與熱愛。詩歌鑒賞部分選用王昌齡的《從軍行》，全詩塑造了毅然奔赴國難、不計(jì)功名的熱血少年形象，贊美其高尚氣節(jié)。

文言文的第一個(gè)語段展現(xiàn)了桑虞這個(gè)人物寬厚慷慨和自尊清高的性格特點(diǎn)，這與以往文言文語段中出現(xiàn)的忠臣烈士的形象略有不同，可以使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)分子的形象有更加全面的了解。

文言文閱讀的第二個(gè)語段《書善最堂卷后》批判了當(dāng)時(shí)標(biāo)榜自我、名實(shí)不一的流弊，強(qiáng)調(diào)了為善必須名實(shí)一致的道理。這些傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著的優(yōu)秀價(jià)值觀必將會(huì)給今天的青年學(xué)生帶來正面的引導(dǎo)。

體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)

2018年春考語文試卷，在材料的選取、考點(diǎn)的分布、試題的命制等諸多方面，都很好地貫徹了國務(wù)院、教育部“完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)”的文件精神。

在“積累應(yīng)用”板塊，除了繼續(xù)考查考生對(duì)古詩文名句的掌握水平之外，本次命題還針對(duì)目前社會(huì)上亂用敬辭謙辭的現(xiàn)象，設(shè)置了相應(yīng)的語用題，考查在一定的語境下正確使用謙辭敬語的能力，這對(duì)于純潔社會(huì)的語文文字、弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化都將起到一定的正面引導(dǎo)作用。

文言文閱讀第一個(gè)語段通過幾件小事展現(xiàn)桑虞的人物性格，內(nèi)容有一定的容量，著力考查文言文的閱讀能力。

第二個(gè)語段是劉基的《書善最堂卷后》，文本針對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)流弊進(jìn)行了深刻的批判。這篇短文有一定難度，需要學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)和文化有一定的了解才能正確解讀。這樣的選文和命題顯然對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力和繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都有良好的導(dǎo)向作用。

注重思辨能力的考查

本次春考命題在考查考生的思維品質(zhì)和思辨能力方面努力做出了一些新的嘗試。

作文命題既貼合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，又有一定的深度，需要學(xué)生聯(lián)系自身和現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行深入的思考，可以說延續(xù)了歷年上海卷作文命題的思辨性。

此外，本次春考現(xiàn)代文閱讀的第一個(gè)語段選用了一篇關(guān)于藝術(shù)美價(jià)值的非連續(xù)文本，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的理論思維水平和思辨能力有著較好的導(dǎo)向作用。

在本次命題中，還就論證中材料使用、論證的邏輯性命制了試題，需要考生在讀懂文本的基礎(chǔ)上對(duì)題干的相關(guān)表述做出獨(dú)立的判斷并說明理由，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力與批判精神。

堅(jiān)持命題的科學(xué)性和穩(wěn)定性

作為新高考背景下的大規(guī)模考試，本次命題在2017年改革的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持試卷格局的穩(wěn)定性。

試卷的“積累應(yīng)用”板塊，既尊重語文學(xué)科重積淀、重素養(yǎng)的特點(diǎn)，又強(qiáng)調(diào)情境呈現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)古為今用，強(qiáng)調(diào)語文素養(yǎng)、經(jīng)典詩句與現(xiàn)實(shí)生活之間“你中有我，我中有你”的密切關(guān)聯(lián)。同時(shí)還保留了語用內(nèi)容的測試，既體現(xiàn)了語文學(xué)科工具性特征，同時(shí)也符合“著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力”的精神。

2018年上海市普通高校春季考試

數(shù)學(xué)科目命題思路

2018年春考數(shù)學(xué)科目命題，繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持立德樹人，以有利于促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展、有利于科學(xué)選拔和培養(yǎng)人才、有利于維護(hù)社會(huì)公平公正為基本出發(fā)點(diǎn)，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。

2017年是上海高考改革全面實(shí)施之年，數(shù)學(xué)科目的考試由文理分卷平穩(wěn)過渡到不分文理，經(jīng)反復(fù)論證的考試方案經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)。

在此基礎(chǔ)上，2018年春考數(shù)學(xué)科目的命題，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，在大格局上保持穩(wěn)定：相對(duì)2017年，試卷形式不變，考試內(nèi)容范圍不變、整卷難度要求不變，“突出考查學(xué)科必備知識(shí)、不分文理、考查各類人才所需的共同知識(shí)基礎(chǔ)、通性通法”的命題要求不變；同時(shí)，又在體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)、聚焦能力考查、優(yōu)化考試區(qū)分功能、引導(dǎo)教學(xué)方面做出一些探索。具體而言，在試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容及能力考查方面體現(xiàn)出如下特點(diǎn)：

試卷結(jié)構(gòu)——大穩(wěn)定、小變化

2018年春考數(shù)學(xué)試卷由12道填空題、4道選擇題、5道解答題組成，與2017年保持一致；試卷的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)符合《考試手冊》要求，整卷難度保持穩(wěn)定。

穩(wěn)定的試卷格局，有利于考生對(duì)問題進(jìn)行充分的思考，引導(dǎo)考生在學(xué)習(xí)中深入理解、自主分析；填空題不同的分值設(shè)置傳遞出試題難易或復(fù)雜度的信息，考生可以據(jù)此明確目標(biāo)、作出自己的答題安排，每個(gè)層次的考生都有發(fā)揮的空間。

考試內(nèi)容——遵課標(biāo)、循教學(xué)

試卷考查的內(nèi)容完全符合課程標(biāo)準(zhǔn)及數(shù)學(xué)文、理不分科之后的教學(xué)要求。知識(shí)點(diǎn)覆蓋面非常廣，5道解答題考查的內(nèi)容依次是三角、解析幾何、立體幾何、函數(shù)、數(shù)列，都是高中數(shù)學(xué)的主干知識(shí)，整卷對(duì)于高中數(shù)學(xué)的“方程與代數(shù)”“函數(shù)與分析”“圖形與幾何”三個(gè)領(lǐng)域作了重點(diǎn)考查，分值也較為均衡。問題不偏不怪，以各類考生所需的共同基礎(chǔ)為切入點(diǎn)，整卷的運(yùn)算量與思維量等方面保持平衡。

如此的考試內(nèi)容安排，與課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生的學(xué)習(xí)要求達(dá)到“共鳴”，希望引導(dǎo)學(xué)生學(xué)有所得，考有所獲，在考試中表現(xiàn)出一貫的學(xué)習(xí)水平；也引導(dǎo)改革之際可能還處于猶豫“按照文科教還是按照理科教”的教學(xué)，無需按照慣性給學(xué)生貼上文或是理的標(biāo)簽，從而形成心理暗示或是造成某種傾向，而是讓學(xué)生按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，最大限度的自然發(fā)展。

能力考查——重基礎(chǔ)、有側(cè)重

能力考查是高考上海數(shù)學(xué)卷的主旨。一直以來，試卷中基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能、邏輯推理能力、運(yùn)算能力、空間想象能力、應(yīng)用與探究能力都按照一定比例分布。2018年春考數(shù)學(xué)試卷，在保持能力分布穩(wěn)定的情況下，注重對(duì)基礎(chǔ)能力的考查，突出對(duì)應(yīng)用與探究能力的考查。

試卷中有大量的基礎(chǔ)題，分布在各類題型中。這些試題考查的是所有考生所需的共同的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，與高考改革“數(shù)學(xué)不分文理”的背景相適應(yīng)，讓所有考生體現(xiàn)其基本數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平的同時(shí)，還能讓絕大部分考生輕松贏得思考更高能力層次問題的時(shí)間。

在不同層次能力考查均衡的前提下，繼續(xù)以考查應(yīng)用能力與探究能力的試題設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持原創(chuàng)性、真實(shí)性、思想性，以期凸顯區(qū)分功能的同時(shí)，激發(fā)考生學(xué)習(xí)興趣、引發(fā)考生深入的思考。如以日常生活中的考生熟悉的實(shí)際場景為背景，以解析幾何與立體幾何知識(shí)為依托，主要考查考生的應(yīng)用意識(shí)和利用數(shù)學(xué)分析問題、解決實(shí)際問題的綜合能力，讓學(xué)生感受到生活中鮮活的數(shù)學(xué)，體會(huì)到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用的廣泛性，有利于提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，有利于中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)；依托“分隔數(shù)列”的概念，重點(diǎn)考查自主學(xué)習(xí)能力、邏輯思辨能力、探究與創(chuàng)新精神等綜合能力，在分類與轉(zhuǎn)換、發(fā)現(xiàn)求證以及思維嚴(yán)密性等方面都有較高要求。

2018年上海市普通高校春季考試

英語科目命題思路

2018年上海春考英語科目考試?yán)^續(xù)遵循有利于高校選拔人才，有利于促進(jìn)中學(xué)的素質(zhì)教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)思想，在命題過程中緊緊圍繞考試大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和詞匯手冊，注重試卷的思想性、科學(xué)性和公平性，在考核基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)之上，側(cè)重語言運(yùn)用能力的考核。

加強(qiáng)語言綜合能力的考查

本次考試中的“聽說測試”強(qiáng)調(diào)了在具體情境中語言交際與應(yīng)用能力考察，要求學(xué)生在特定背景、條件、時(shí)間、場所、人際關(guān)系等語境中正確、合理使用語言的功能和意念，并實(shí)現(xiàn)語言的交際功能。有助于更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中外文化差異的敏感性，并培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)交流的意識(shí)和跨文化交際能力，促進(jìn)學(xué)生、教師、家長乃至全社會(huì)更加重視學(xué)生英語聽說技能的訓(xùn)練和實(shí)際交際能力的培養(yǎng)，對(duì)教學(xué)必將產(chǎn)生積極的反撥作用。

注重語篇題材、體裁的多樣性和真實(shí)性

測試任務(wù)的主題背景廣泛，內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代發(fā)展。本次考試所選用的語言材料更加豐富多元，如聽力部分涉及衛(wèi)生與健康，變化與發(fā)展，社會(huì)服務(wù)等生活和社會(huì)的話題；語法部分討論家庭關(guān)系；詞匯部分關(guān)于歷史文化；閱讀理解部分的話題涵蓋社會(huì)公正公平、人與自然、環(huán)境保護(hù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與深度學(xué)習(xí)，等等。

以上話題的選用旨在拓寬考生視野，增強(qiáng)考生的生活體驗(yàn)感，考查考生利用材料中的相關(guān)信息解決實(shí)際問題的能力，并測試考生在真實(shí)語境中準(zhǔn)確、靈活運(yùn)用語言知識(shí)進(jìn)行意義建構(gòu)和表達(dá)的能力。

此外，題材內(nèi)容涵蓋了大數(shù)據(jù)、深度學(xué)習(xí)、人工智能等前沿?zé)狳c(diǎn)話題。引導(dǎo)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)關(guān)心時(shí)事，關(guān)注最新的社會(huì)與科技發(fā)展動(dòng)向，主動(dòng)擴(kuò)大視野和知識(shí)面，提高自身的科學(xué)與文化素養(yǎng)。

保持語篇難度與考生水平的適切性

題目的難度受語篇（設(shè)問）難度、考生水平和教學(xué)質(zhì)量等因素的影響。本次命題所選材料既有主題跟考生生活接近但是內(nèi)容又不為他們所熟知（如，人造光源與健康），也有具有時(shí)代氣息和挑戰(zhàn)性的全新主題（如信息作為能源的問題）。語篇難度注重與考生能力匹配，所選語篇大部分考生都能看懂字面意思，題目的設(shè)計(jì)注重語篇整體結(jié)構(gòu)以及句子、段落之間的上下文銜接和意義連貫，難題的設(shè)計(jì)更注重考生對(duì)語篇字里行間意義的推斷理解。這樣，有利于測試出大部分考生高層次的閱讀能力，也能引導(dǎo)考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中更重視閱讀能力，而非猜題技巧的培養(yǎng)。

本次考試沿用了2017年新增的概要寫作題型，該題型要求考生在充分理解閱讀語篇的基礎(chǔ)上進(jìn)行高度歸納概括，有效體現(xiàn)了閱讀與寫作之間的相互促進(jìn)關(guān)系，同時(shí)也有助于實(shí)現(xiàn)多角度、全方位、立體式測量考生寫作能力的目標(biāo)，更好地反映考生的語言綜合運(yùn)用能力。

總體來說，本次英語高考保持了與2017年高考難度相當(dāng)，全面、真實(shí)地考查考生英語語言技能水平和運(yùn)用語言知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；內(nèi)容選取涵蓋面廣，充分考慮到了不同背景，不同水平考生的實(shí)際情況；試卷結(jié)構(gòu)與分值分布更趨科學(xué)合理，難度適當(dāng)，使本次英語高考的考試信度及效度進(jìn)一步得到有效提升。既為高校在選拔和錄取新生時(shí)提供更加科學(xué)的英語能力衡量標(biāo)尺，又對(duì)中學(xué)乃至整個(gè)基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué)起到積極的指導(dǎo)作用。
 
（看看新聞Knews記者 朱玫 編輯：馨元）