“雙減”政策落地后，孩子的作業(yè)少了，空閑時間多了，如何重新規(guī)劃孩子的時間讓家長絞盡腦汁。新學期周末，看看新聞Knews記者走訪各類培訓機構發(fā)現(xiàn)，體育類、藝術類等課外興趣班爆滿，家長的心態(tài)從對孩子學科的過分關注，向個性化和多元化的素質提升方向轉移。

新學期周末，一年級的恩澤不像往常一樣在學科補習班趕場子，而是在爸爸的陪伴下探索拼搭他最愛的賽車模型，看圖紙，擰螺絲，裝輪胎……父子倆玩得不亦樂乎。

恩澤的爸爸王先生告訴記者，在孩子上幼兒園時，他曾擔心孩子以后學習跟不上，和身邊朋友一樣，扎堆報學科補習班，幾乎周六全天孩子-都在上課?！半p減”政策后，他的教育理念慢慢跟著“轉型”，更愿意花時間陪孩子發(fā)展他的愛好。

“周六早上，我會陪他玩一兩個小時，幫他組裝一些車模，培養(yǎng)他的動手能力，配合、協(xié)調能力。之前因為星期六全部都要去補課，現(xiàn)在的話每個星期都會陪他去賽道玩，去公園踢足球，劃船。親子感情也會比較好一點。”王先生說。

在每周五放學后，學校為學生開展綜合素質拓展類活動，如科普、文體、藝術等。結合了孩子繪畫和手工的特長，王先生給孩子報名了陶藝課，希望孩子多嘗試，也有機會看到他更多的可能性。

王先生表示：“‘雙減’政策會鼓勵每個孩子往多元化的方向發(fā)展，在他小學階段，給他在各方面的興趣都培養(yǎng)過了，他之后往哪方面發(fā)展，我們會在這幾年去仔細地觀察。”

在“雙減”政策下，像王先生這樣，關注孩子素質教育的家長越來越多。由于學科類校外培訓全面壓減，很多家長選擇在周末為孩子報名體育類、藝術類的課程，這也卷起了素質類培訓的熱潮。

在東方體育中心的游泳課報名點，咨詢、報名的家長排起了長隊。據(jù)了解，在今年8月底，游泳秋季班報名信息公布后的短短幾分鐘，名額就被搶購一空。在現(xiàn)場，仍然有很多家長帶著孩子報名游泳課，但沒能如愿報上。

報名點工作人員介紹，這次游泳秋季班的名額很緊張?！耙驗椤p減’了，學校放學比較晚，特別是（下午）5點半的時間段比較搶手?！?/p>

很多家長表示，“雙減”后孩子的休閑時間多了。于是孩子一放學，就馬不停蹄地來上游泳課?！芭囵B(yǎng)培養(yǎng)藝術和體育方面的，對小孩的發(fā)展，對社會的風氣都蠻好的。”、“減負的話可能對于素質教育這塊要求越來越高了，體育方面的考核項也越來越多，提高身體素質的同時也能對她學習有點幫助?！?.....

游泳班負責人表示，在“雙減”政策影響下，各個體育項目的參與度有了明顯增長，特別是游泳班幾乎到了飽和狀態(tài)。隨著體育中考加分、體育課留作業(yè)等，家長對孩子體育運動更重視了，很多孩子從報名一個項目拓展到兩項、三項運動。

上海久事體育發(fā)展（集團）有限公司東體場館分公司青訓總監(jiān)潘樂介紹，游泳方面，機構目前承接了1700多個孩子，新生約有300個，增量與往年相比約占15%，其中20%的孩子會選兩個體育項目。

近幾個月，小熒星的學員越來越多，為了盡可能滿足更多家長與孩子的需求，小熒星在寶山區(qū)開設第二所校區(qū)。優(yōu)質且豐富的課程內容吸引了很多家長和孩子來報名。

為了給學員們提供多樣化、差異化的素質教育選擇，小熒星引進專業(yè)師資，開設馬術課，武術課等藝術與體育混搭的專業(yè)，并不斷優(yōu)化課程內容。

對此，上海小熒星集團教學中心總監(jiān)楊方禹表示，小熒星正在拓寬渠道，例如與體育局、武術學校，上海體育學院等單位強強聯(lián)合，進行戰(zhàn)略合作、師資引進、課程合作，以此彌補原來在這些課程上有些欠缺或有待提升的部分。

素質類培訓迎來了發(fā)展的春天。尤其是體育、藝術培訓，由于體育和美育已納入中考，與之對應的培訓需求就會增加。數(shù)據(jù)顯示，我國目前有37萬家藝術類培訓相關企業(yè)，66萬家體育運動類培訓相關企業(yè)?！半p減”政策發(fā)布后，體育、藝術類培訓新增3.3萬余家，較去年同期相比增長99%。

伴隨著機構數(shù)量暴漲，不少非學科類培訓班卻頻頻出現(xiàn)“一課難求”的現(xiàn)象，也有很多家長擔心，大家都爭相為孩子報名非學科類培訓，會不會如同當年千軍萬馬擠著進學科類培訓班一樣，從而形成新的“內卷”。

“剛出政策的時候，大家都在討論后面怎么辦，肯定也有點焦慮。因為家長都很重視小孩的教育，現(xiàn)在都給小孩報很多班，學校管的也很嚴，如果大家都學，就‘內卷’嘛?！?/p>

“現(xiàn)在還處于一個迷茫狀態(tài)，因為現(xiàn)在‘雙減’下來，如果外面機構都沒有了，我們還是往藝術類的方向去發(fā)展，那我們下的決心就比較快。對我們來說，是釋放了一部分資金，去投資他興趣類的學科。”

此前，在提到“雙減”實施意見時，上海市教委基礎教育處處長楊振峰用劇場效應舉例說：“當部分學生去培訓的時候，會提高他們的分數(shù)。但是當所有學生都去培訓的時候，可能是會提高他們的分數(shù)線。”說得更通俗點，當課外培訓成為每個學生的剛需，就必然會加劇“內卷”，變成“只會提高分數(shù)線”，從而讓所有人陷入低效乃至無效競爭中——這在很大程度上是事實。

那么，當素質類培訓日益火爆，素質教育是否會形成新的“內卷”呢？是否會陷入“學科類喊減負”，非學科類卻“越減越重”的困境之中？如何避免“劇場效應”？

21世紀教育研究院院長熊丙奇表示，對于非學科培訓，我們常說這是素質培訓，是個性和興趣的培訓，我們要培養(yǎng)孩子的藝術興趣、體育興趣，因此家長更應該根據(jù)孩子的興趣、能力來進行選擇，而不能夠盲目去選擇。盲目選擇一方面會制造家長焦慮，另外一方面可能會增加孩子的負擔。

熊丙奇還表示，非學科培訓一定要堅持做教育，而不是再去做大生意，做大體量，這樣的話可能會形成更好的非學科類培訓的外部環(huán)境。

（看看新聞Knews記者：王玨 張英 攝像：呂心泉 朱曉榮 張凱  編輯：老徐）