一年一度的上海市助殘周、全國助殘日到來之際，上海師范大學舉行無障礙學習空間揭牌儀式。在師生的見證下，配備有盲文教材、盲文點顯器、盲文打印機、掃描儀、安裝專業(yè)盲文軟件的多臺電腦等視障圖書資料和電子設備的無障礙學習空間正式啟用。

位于上海師范大學奉賢校區(qū)計算中心的無障礙學習空間，將為在校的視力障礙學生提供信息搜索、資料借閱、文件打印、學習交流等服務，計算中心大樓也進行了相應的改造，新增了大廳盲道、樓梯警示貼、電梯盲文按鍵、房間盲文標牌等。無障礙學習空間的設計和建設，全程都有視障學生的參與策劃。揭牌儀式上，上海師大副校長李曄表示，教育是促進殘疾人平等參與共享的起點，視障學生相比較肢體殘疾學生在學習上困難更大，上海師大將通過提供各種無障礙的支持盡力幫助學生克服客觀障礙，以充分培養(yǎng)視障生的能力發(fā)展，學校計劃依托無障礙學習空間的物質基礎組建服務團隊，形成更加完善的融合教育支持系統(tǒng)。

作為為數(shù)不多的招收視障學生高校，自2002年至2018年間，上海師范大學共招收低視力和盲人學生61名，其中本科教育57人，?？平逃?人，招收專業(yè)分布在社會工作、英語、應用心理學、法學、行政管理、勞動與社會保障等專業(yè)。學校始終秉承融合教育理念，學生入校后全部隨班就讀，各學院為視障生制定個性化的培養(yǎng)方案，對一些課程進行合理調整，但并未因為學生的視力障礙降低對他們的學業(yè)要求，讓視障學生充分感受到了學校提供各項支撐的同時，對自己的充分尊重。如在閉卷考試中，通過電腦答卷的方式進行，一些拓展性的課程，以論文的形式來鞏固和探討課程的內容。在生活社交方面，社會工作專業(yè)每年組織各種無障礙宣傳、公益行動，充分鼓勵和尊重視障學生的參與。“我們更需要的是支撐，而不是優(yōu)待?！币曊蠈W生們表示，自己不只是一個受助的對象，同樣是一名普通大學生，一個無障礙的倡導者和建設者。學校和學院給予了自己充分的平等表現(xiàn)和鍛煉自我的機會，和單純提供幫助相比，這些經歷對自己的成長是更加深遠而有益的。

為幫助視障學生更好地適應大學的學習生活，上海師大重視培養(yǎng)他們獨立自主、適應社會生活的能力，同時幫助他們做好力所不及的輔助工作，各學院從人文關懷、物質幫助、學業(yè)和心理指導等方面傾情投入，鼓勵他們積極參加各類集體活動，關心幫助他們成長成才。目前，這些視障學生在專業(yè)學習、志愿者服務、文體活動等方面得以全面發(fā)展——學習勤奮刻苦，有部分同學還獲得專業(yè)獎學金；部分學生也積極參加志愿者活動，為社會貢獻力量；加入音樂社團、樓蘭劇社，參與學院迎新晚會表演；領唱活力團支部大賽等。

上海師大通過近20年招收和培養(yǎng)視障學生教育探索，已逐步形成了較為完善和有效的融合教育培養(yǎng)模式。目前，已經從該校畢業(yè)的視障學生全部實現(xiàn)社會就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，近三年中，他們分別被國際商業(yè)機器（中國）投資有限公司上海分公司、上海美特斯邦威服飾股份有限公司、中國郵政上海分公司等錄用。自主創(chuàng)業(yè)的沈陽和同寢室的健視同學（健康同學）在校學習期間就合作創(chuàng)辦了蛋塔科技公司，專門致力于解決視障群體網絡無障礙需求，并設計了專門為視障人士綜合性上網的輔助程序——沖浪星，其市場占有率已達近90%。學校2002年招收的首屆視障學生任錚浩畢業(yè)于英語專業(yè)后，在上海市盲童學校任教，用所學知識反哺一代代視障學生的培養(yǎng)，為社會做出了貢獻。

（看看新聞Knews記者：周云 編輯：沈佩佩）