天堂，是一座圖書館

1924年3月，一個微風(fēng)飄蕭的春日，朱自清乘坐火車來到了浙江紹興，在一個叫做驛亭的小站下了車。這一年，26歲的他接受聘書，到上虞的春暉中學(xué)擔(dān)任國文教員。

春暉中學(xué)籌建于1908年。民主革命家、教育家經(jīng)亨頤為“一洗從來鑄型教育之積弊”，實施教育改革主張，征得上虞富商陳春瀾的慷慨贊助，創(chuàng)辦私立中學(xué)，首開浙江中學(xué)界男女同校的先河；夏丏尊、朱自清、匡互生、朱光潛、豐子愷等教育家曾在此執(zhí)教，實行教育革新?！氨蹦祥_，南春暉”成為當時中國學(xué)生們最向往的中學(xué)。

漫步在春暉園歐式風(fēng)格的民國建筑群中，仿佛可以感知那個年代西風(fēng)東漸的時代風(fēng)尚，仿佛可以與走向教室的先生，青蔥年華的學(xué)生，一一擦肩。青磚黑瓦的仰山樓里曾經(jīng)萌發(fā)過多少青春的理想？這里幽靜而美麗，更像一所民國時期的大學(xué)。電視劇《圍城》的三閭大學(xué)就在此取景。離仰山樓不遠，有一幢兩層的白色建筑，春暉文化研究中心的鄭國民老師說，那是春暉中學(xué)的圖書館，早在建校之初就設(shè)立在此，對當時的春暉學(xué)生來說，是一筆極為難得的巨大財富。

1919年，春暉中學(xué)校董事會成立，當時的上虞、余姚沒有西式中學(xué)，以王佐、經(jīng)亨頤為代表的校董事會，在建筑上投入巨大財力物力，務(wù)必使建設(shè)的學(xué)校非常上檔次。于是，在規(guī)劃建設(shè)教學(xué)樓、宿舍樓、行政辦公樓等建筑以外，又在校園東南角建設(shè)了一幢西式兩層小洋樓，即圖書館，命名為博文館。
圖書館建筑面積約400平方米，分上下兩層，其主要功能，就是購買各種先進書籍、訂閱進步刊物，后又添加任教名師帶來的好雜志和好刊物，以供在校學(xué)生閱讀。目的是讓春暉學(xué)子，即使在偏僻的鄉(xiāng)野之地白馬湖讀書，依然可以接觸優(yōu)秀的知識，先進的文化，前沿的思想。這些名師，在當時將這些課外書籍和雜志，用作了課堂教學(xué)和課外拓展的材料，在我看來，早期這個圖書館，在文化育人功能方面，是其他建筑所不能比擬的。
春暉建校伊始，就能擁有如此高檔次的圖書館，現(xiàn)在看來，不得不佩服這一大批教育家們，對于閱讀、對于知識、對于進步思想的重視，由此也可以看出，春暉文化中所擁有的某種文化基因。

春暉中學(xué)圖書館

博爾赫斯眼中，天堂是一座圖書館。對于當年出現(xiàn)在鄉(xiāng)野的春暉中學(xué)來說，這座白馬湖圖書館是無可替代的強大心臟，源源不斷地供給師生們新鮮的思想、學(xué)說，呈現(xiàn)一個異彩紛呈的世界。

春暉中學(xué)創(chuàng)辦伊始，夏丏尊先生主持進行了國文教學(xué)改革。他特別注重學(xué)生的課外閱讀，專門開列了一份優(yōu)秀書目，廣泛涉及自然科學(xué)、人文社會等學(xué)科的前沿領(lǐng)域，深受學(xué)生的喜愛。在學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)方面，他立足本土、面向國際，視野開放而廣闊。

夏先生暫定叫學(xué)生閱讀的書目有近百種，包括《論語》《孟子》《老子》《莊子》《墨子》《呂氏春秋》《史記》《文心雕龍》《唐詩》《宋詞》《新舊約》《希臘神話》《佛教大綱》《天演論》《共產(chǎn)黨宣言》《一元哲學(xué)》《科學(xué)大綱》《中國哲學(xué)史大綱》《易卜生集》《隔膜》《吶喊》《魯賓遜漂流記》《威尼斯商人》《天方夜譚》等等。他還強調(diào),“課外讀書，是中等教育上重要問題，近來學(xué)生能力的薄弱，或許是課外沒有讀書的緣故”，足見白馬湖圖書館對于學(xué)生開拓視野，增添識見，提升學(xué)習(xí)能力的重要意義和作用了。

夏丏尊先生教育思想里的“育人”，就是希望將學(xué)生培育成為具備公民意識和國際視野的現(xiàn)代人。今天的人們從一字樓前走過，仰望純真而澄澈的教育理想，也是隔著時空，與一個時代相望，如此遙遠，又仿佛觸手可及。

葉圣陶題白馬湖圖書館

當時，《新青年》、《向?qū)А?、《語絲》等進步刊物被選為學(xué)校的課本，“與時俱進”的校訓(xùn)以一種教育思想、教育革新在這里落地生根，傳承至今，這一切讓白馬湖圖書館熠熠生輝，讓文星璀璨的春暉時代令人無限神往。春暉建校初期，文學(xué)創(chuàng)作欣欣向榮，有稱“白馬湖作家群”，他們在從事文學(xué)創(chuàng)作的同時，還擔(dān)任教師，涉足編輯出版，在中國的文教領(lǐng)域留下了深刻的足跡。他們對當時的社會現(xiàn)實給予了熱切的關(guān)注，踐行現(xiàn)代知識分子的責(zé)任與使命，熱心教育，以“立人”與“達人”的思想意識培育具備健全人格的新型人才。他們與開明書店關(guān)系密切，推動了新文學(xué)傳播的進度，對現(xiàn)代國語的普及和新文學(xué)的經(jīng)典化有著突出的貢獻。同時，他們又向往心靈的寧靜與自由，他們創(chuàng)作的白馬湖散文，具有平民意識與人道關(guān)懷，兼具浙東土味的自然質(zhì)性與白馬湖風(fēng)格的清淡雋永，這種平淡是鉛華落盡后的天然風(fēng)姿，是絢麗燦爛至極后的返璞歸真。

宿舍樓曲院

作為宿舍樓的曲院，樓上曾經(jīng)住著單身教師，樓下住著學(xué)生，攜眷赴任的教師，則另居一處，這就是現(xiàn)在的春暉文化名人故居。從西至東，分別是弘一法師的晚晴山房，豐子愷的小楊柳居，朱自清故居，和夏丏尊故居平屋。粉墻黛瓦，推門就是白馬湖的瀲滟波光。走進小楊柳居，我仿佛進入了豐子愷《人散后，一鉤新月天如水》的畫中意境；在平屋朝北的那間小書房里，仿佛看見夏丏尊先生頭戴羅宋帽，在呼嘯的風(fēng)聲中，伏案翻譯《愛的教育》。
春暉名師中，從文科來看，早期做出最大貢獻的是夏丏尊先生。后來隨著生源的增加，學(xué)校又聘請了朱自清先生?？梢哉f，夏丏尊和朱自清兩位先生撐起了春暉早期國文教學(xué)的江山。

他們來到春暉工作，常把進步刊物帶入校園，特別是朱自清先生，既是北大畢業(yè)，又參加過五四運動，對于新興思想的理解融合很好，常將自己喜歡的刊物分享給學(xué)生。除此之外，兩位先生還將師生學(xué)習(xí)生活之余的一些優(yōu)秀文章，編成刊物，除了校內(nèi)閱讀，還發(fā)送給各地的朋友，宣傳了學(xué)校的辦學(xué)精神。這個刊物名稱叫《春暉半月刊》，至今學(xué)校校史館還保存了早期一些原本。其中，像朱自清先生的《春暉的一月》就是刊登在《春暉半月刊》中。

春暉半月刊載朱自清《春暉的一月》

若干年后，朱自清來到清華大學(xué)工作，又專門寫了一篇散文《白馬湖》，回憶他在白馬湖與好朋友一起生活工作的快樂。某種程度上，白馬湖成為了朱自清先生重要的人生驛站，令他難忘。

1925年8月，朱自清離開春暉中學(xué)，到清華學(xué)校任教。但是，他始終不能忘懷，于是他寫下《白馬湖》一文，深情地回憶那段春暉歲月：“白馬湖的春日自然最好。山是青得要滴下來，水是滿滿的、軟軟的。小馬路的兩邊，一株間一株地種著小桃與楊柳。小桃上各綴著幾朵重瓣的紅花，像夜空的疏星。楊柳在暖風(fēng)里不住地搖曳。在這路上走著，時而聽見銳而長的火車的笛聲是別有風(fēng)味的?！?/p>

當年他下車的驛亭站已經(jīng)不再有乘客來往，而他記憶中那清幽的校園還完好地保存著，仿佛從不曾被時間所打擾。只是校舍翻了新，后來擴建的部分，也是重新選址建造的。沿著朱先生的足跡，跨過那座斑駁的春暉橋，從北門走進春暉中學(xué)，高大的水杉樹，幽靜的小道，原先的大門成了現(xiàn)在的后門，門上還留著已經(jīng)斑駁的校名牌匾，告訴我這里是通向純真理想的時光通道。

丁旭 中國國際廣播電臺《輕閱讀》節(jié)目責(zé)任編輯

作者：丁旭 中國國際廣播電臺《輕閱讀》節(jié)目責(zé)任編輯

（編輯：蔣慰慧 劉喻斯）