【視頻】高考改革帶來課題熱

上海新高考方案今年全面實(shí)施，對目前正在讀高三的學(xué)生來說，高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息，將成為他們高考錄取的重要參考。綜合素質(zhì)評價，落到實(shí)踐，其實(shí)就是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究性課程。那么，研究性課程到底怎么上的？會影響學(xué)科學(xué)習(xí)嗎？

在七寶中學(xué)，高二年級每周五下午都會有兩節(jié)特別課程，同學(xué)們2到4人一組，研究討論正在進(jìn)行的課題。而老師只在他們遇上問題時，才稍做點(diǎn)撥。王琪亮和姚舜禹研究的課題是延安路中運(yùn)量公交可能帶來的客流行為變化。市教委最新統(tǒng)計顯示，本市5萬多名高三學(xué)生中，已有2.3萬人提交了研究課題報告，很多人從高二起，就開始鉆研自己感興趣的課題。比起今年6月的統(tǒng)計，數(shù)量上升近一倍。而這樣的變化，與即將實(shí)施的高考新政密切相關(guān)。

明年，上海將首次實(shí)行"3十3"新高考方案，其中，綜合素質(zhì)評價信息將作為高校招生錄取的重要參考。一些早就設(shè)置研究性課程的學(xué)校，開始享受改革帶來的"紅利"。像七寶中學(xué)設(shè)置研究性課程至今已有18年，目前高一、高二，每學(xué)期都安排了30課時。

有人擔(dān)心，高中學(xué)習(xí)本就爭分奪秒，還要花那么多時間完成研究課題，會不會影響傳統(tǒng)課程學(xué)習(xí)呢？曹楊二中的高三學(xué)生顧晨杰、牛小涵、趙偉棟在高一時，就關(guān)注到地鐵站臺與列車間的縫隙有安全隱患，便就此確定了研究課題。從醞釀靈感到方案成型，同學(xué)們實(shí)地考察、請教專家、數(shù)易其稿，花了不少時間，但他們非但沒覺得耽擱學(xué)習(xí)，還感到受益匪淺。而對高中老師來說，新高考催生的教育教學(xué)改革，可以讓學(xué)生們更加清楚自己的興趣方向，有效提升自主學(xué)習(xí)能力。

高考改革帶來的課題熱，傳遞出明確的信息，那就是高中生需要把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際中，并從中學(xué)會調(diào)查研究方法，而不再僅僅是刷題。期待高考新政的全面實(shí)施，能夠鼓勵身陷題海的學(xué)生族，更早地發(fā)現(xiàn)自己的志趣愛好，重新找到學(xué)習(xí)的樂趣，找到課本和社會的連接點(diǎn)。

（實(shí)習(xí)編輯：祝聞豪）