本科好好地讀完了，為啥又 “回爐”讀職校？據(jù)廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院統(tǒng)計(jì)，近兩年，他們招收“回爐”考取技術(shù)技能證書的本科及以上畢業(yè)生，累計(jì)超過了150人，培訓(xùn)方向主要是心理咨詢師、公共營(yíng)養(yǎng)師和健康管理師等。這也是基于現(xiàn)實(shí)的選擇，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性過剩，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，與此同時(shí)，職業(yè)教育卻有比較大的用人缺口。數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計(jì)到2025年，僅制造業(yè)十大重點(diǎn)領(lǐng)域，技能人才缺口就將達(dá)到近3000萬人。

值得注意的是，從收入角度來看，教育帶來的回報(bào)率已經(jīng)越來越低。最近，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)發(fā)布的報(bào)告顯示，城鎮(zhèn)男性教育回報(bào)率從2008年的最高點(diǎn)的8.3%，降到了2020年的5.7%，城鎮(zhèn)女性則從10.0%降到了6.0%。在高學(xué)歷不再稀缺的今天，高校究竟該培養(yǎng)怎樣的人才，才能跟上社會(huì)發(fā)展，值得深思。家長(zhǎng)也不妨拋棄對(duì)職業(yè)教育的偏見，給孩子更多的選擇，畢竟，合適的才是最優(yōu)的。