在安徽蚌埠市懷遠(yuǎn)縣徐圩鄉(xiāng)殷尚村，有一位留守兒童教育的守護者：尚舉，他放棄年薪30萬的工作，回到自己的家鄉(xiāng)農(nóng)村，為這里留守兒童的教育，貢獻(xiàn)一份自己的力量。

眼前這名皮膚黝黑的男子，就是懷遠(yuǎn)縣龍祥學(xué)校的校長尚舉，他正開心地向孩子們宣布一個好消息，由于有愛心企業(yè)的援助，孩子們每天在學(xué)校就能吃上水果和雞蛋，增加伙食改善營養(yǎng)了。

一面要照顧孩子們的伙食，一面又苦口婆心，勸他們好好學(xué)習(xí)。這個既當(dāng)?shù)之?dāng)媽的漢子，其實本不必這么辛苦——雖然出身農(nóng)村，但尚舉學(xué)習(xí)努力，品學(xué)兼優(yōu)，中山大學(xué)研究生畢業(yè)的他，本來在杭州有一份很體面的工作?！拔抑饕亲鯥T信息化，及管理咨詢方面。主要是在通訊、電力能源行業(yè)，年收入有三十萬?！?br/>
雖然自己走出了農(nóng)村，在城市里有了一份高收入的工作，但尚舉一直沒有忘記家鄉(xiāng)的孩子們?！拔抑霸谕獾厣习啵俏沂窃谕鈬矫?，給學(xué)校對接一些這個幫扶的資源，還有我自己個人上班積蓄的一些資金，一直在投入這個學(xué)校。”

也正是在這個過程中，尚舉發(fā)現(xiàn)，在他的家鄉(xiāng)，眼下，很多父母都外出打工了，年幼的孩子們被丟給爺爺奶奶照顧，而這些留守兒童的教育，以及心理問題，往往得不到足夠的關(guān)注。“無論是在學(xué)習(xí)方面，還是在留守兒童的心理關(guān)懷方面，還在他們的一些行為偏差方面，有沒有方法能夠改變他們。主要是小孩子的情感這一塊，學(xué)習(xí)這一塊，我們也在盡最大的努力。因為留守兒童這一塊，農(nóng)村的教育資源相對落后一些，有的基礎(chǔ)偏差一點，但我們老師，就是努力不放棄一個孩子吧。”

尚舉知道，光是給錢，解決不了這些留守兒童面臨的問題——要解決問題，需要的是像尚舉這樣有知識，有能力的年輕人回到農(nóng)村，親自動手。2016年，年僅32歲的尚舉辭掉了高薪的工作，毅然回到家鄉(xiāng)，辦起了這所“懷遠(yuǎn)縣龍祥學(xué)?！?。

尚舉介紹：“之前在我們這個村，之前有一個舊的學(xué)校。我自己本身也是從這個村里出來的，再加上，我大學(xué)是學(xué)的社會學(xué)專業(yè)。之前在大學(xué)的時候，老師有課題有接觸過這個留守兒童這一塊，所以說，本身從我的專業(yè)，還有從我個人來說，我想能不能在留守兒童教育這塊，做一個實踐和探索吧，看看能不能摸索出來一個比較好的教育模式?！?/p>

（來源：安徽科教頻道 實習(xí)編輯：詹宇婧）