走進位于上海長寧區(qū)的“書嘉手藝工作室”,亦素亦雅的藝術(shù)氣息撲面而來,陳列室的櫥窗里,擺滿了孩子們的作品,色彩明快、形象逼真。張書嘉說,她從上海交大畢業(yè)后曾進入一家國企工作,但因?qū)γ嫠艿臒釔郏?009年,她辭去高薪工作,成立了自己的工作室,成為非遺“面人趙”第三代傳承人,也把面塑當(dāng)作了自己一輩子的事業(yè)。
如今,她的工作室與十多所中小學(xué)開展了合作課程,她的課程頗受中小學(xué)生們的歡迎和追捧。張書嘉運用智慧和積淀,一步步帶領(lǐng)大家探索中國傳統(tǒng)手工藝的秘境,不斷拓展“非遺”的創(chuàng)作邊界,讓原本口耳相傳的“非遺”技藝變成一門有著嚴謹教學(xué)體系的課程。
面塑手藝的學(xué)習(xí)需要反復(fù)練習(xí),常常會讓最初興致勃勃的學(xué)生打退堂鼓。于是,張書嘉結(jié)合自己近30年的面塑制作經(jīng)驗,打破了傳統(tǒng)師傅“手把手”帶徒弟的教學(xué)方式,更加鼓勵孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,捏出獨一無二的面人作品。幾乎每節(jié)課孩子們都是一邊玩一邊做出自己的作品的。
“小豬的眼睛為什么一只在上面一只在下面呢,因為它被撞了一下……”。孩子們每做完一件作品,都會給張書嘉講一個關(guān)于作品的小故事。沒有過多的束縛,孩子們什么都會試著做,從國寶大熊貓到小豬儲蓄罐,從滑稽的小丑到漂亮的班主任,每一件作品都會讓她驚嘆孩子們的創(chuàng)意。
如今的張書嘉致力于“非遺”項目在公益領(lǐng)域的探索,為美術(shù)老師、全職媽媽、殘障人士”賦能“,免費教他們做面塑,讓他們學(xué)成之后帶著技藝走進校園和社區(qū),去推廣普及“非遺”面塑技藝。這種公益性質(zhì)的“賦能“,除了技藝的“溢出”效應(yīng),更多的是給學(xué)員們構(gòu)建了一種被需要的價值感。張書嘉說,傳承“非遺”不需要門檻,每一個感興趣的人,都有可能成為燎原的“星星之火”。
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(看看新聞Knews記者:祝鎮(zhèn)波 實習(xí)編輯:尹翼星)
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