2024美本早申放榜，藤校戰(zhàn)況如何？

明明是早申種子選手，為何被“萃拒”？

早申被defer，繼續(xù)遞交的“證據(jù)鏈”中哪類證據(jù)千萬別交！

本期《海外路路通》我們邀請到了留學(xué)規(guī)劃專家和資深語培老師一起用數(shù)據(jù)解讀那些令人心動的早申offer！

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PART/1 2024美本早申放榜，戰(zhàn)況如何？

袁正翔老師首先給大家解釋了早申的三種情況：

Early Dicison（ED）早錄取: 綁定型，錄取了必須要去，推掉其它所有申請。

Early Action（EA）早行動：非綁定制，可以申請其它學(xué)校。

Restricted Early Action（REA）限制性早申請：或稱單一/唯一選擇，常見于頂級藤校。

通常我們最關(guān)心的是ED，“這幾年來，年年在跌?！?/strong>早申請輪次和普通申請輪次錄取率差別很大，比如有的學(xué)校早申錄取率在20%左右，而普通申請可能只有5~6%。例如，哈佛、斯坦福等頂尖名校，普通申請錄取率可能只有3%~4%，早申則可以達(dá)到10%。這也是大家很重視早申請的原因。

再例如芝加哥大學(xué)，五年來錄取人數(shù)減半。2018和2019年，芝大錄取中國學(xué)生人數(shù)在150-170之間，其中早申請錄取占40%~50%。而今年錄取總共只有80人左右，是華麗的“腰斬”。

再如康奈爾大學(xué)，今年錄取人數(shù)預(yù)計(jì)僅有50上下，相比鼎盛期的100+人減少了1/3。

PART/2 早申對標(biāo)化成績的要求有何變化？

夢夢老師分析道：托福滿分120，SAT滿分1600，ACT滿分36。不同段位的美本，對標(biāo)化成績的要求差別如下：

申請Top20的學(xué)校，托福成績需要110分+，SAT1550分+，ACT34分+。

申請Top30的學(xué)校，托福須達(dá)到105+，SAT1500+，ACT32+。

申請Top50的學(xué)校，托福90+，SAT1450+，ACT30+。

夢夢老師總結(jié)：今年標(biāo)化成績要求與以往相比，總體的趨勢是“穩(wěn)中有升”，并建議大家不必只在一條標(biāo)化的語言賽道上“卷”分?jǐn)?shù)，例如有同學(xué)用雅思8分錄取了紐約大學(xué)，還有同學(xué)用多鄰國英語測試130分錄取了俄亥俄州立大學(xué)。走適合自己的賽道、另辟蹊徑，可能離夢校更近。

PART/3 為何有實(shí)力的學(xué)生 早申沒能上岸？

袁正翔老師總結(jié)，早申該上岸，但最終沒上岸的學(xué)生，基本都是因?yàn)椤跋攵嗔恕薄?/strong>袁老師以自己機(jī)構(gòu)的學(xué)生情況為例，今年早申中，約25%的學(xué)生被“萃錄”， 沒上岸的75%的學(xué)生中，有好幾個(gè)“種子選手”，都是因?yàn)椤跋攵嗔恕薄?/strong>也就是選擇了與自己的實(shí)力不匹配的早申學(xué)校，懷著“搏一記、賭一把”的心態(tài)，結(jié)果不得不愿賭服輸。

袁老師揭秘早申被錄取的學(xué)生成功的秘訣是“理性選擇”。不同輪次的申請，都是殘酷和激烈的，要面對現(xiàn)實(shí)，全面評估目標(biāo)校，客觀評估自身水平。鑒于早申的錄取率比常規(guī)輪略高一點(diǎn)，那么早申的目標(biāo)校，可以比自己的實(shí)力，略高一點(diǎn)點(diǎn)，是自己有底氣沖一沖的，而不能選擇一個(gè)完全不可能夠的學(xué)校，否則結(jié)果就是妥妥地做分母、當(dāng)炮灰。

PART/4 藤校青睞怎樣的學(xué)生？

夢夢老師根據(jù)自己哥倫比亞大學(xué)碩士、布朗大學(xué)全獎博士的“雙藤”經(jīng)歷，以及自己的學(xué)生的案例，總結(jié)出藤校青睞學(xué)術(shù)成績和標(biāo)化成績都出色的、沒有短板的“六邊形戰(zhàn)士”。

夢夢老師還提醒：標(biāo)化成績只是藤?？剂繉W(xué)生的維度之一，藤校更在乎的是：你的靈魂是豐盈的，還是干枯的？

她繼續(xù)以例為證：自己的一位被普林斯頓大學(xué)歷史系錄取的學(xué)生的例子，托福118分，SAT1580分。而該學(xué)生的文書并沒有寫深奧哲思的內(nèi)容，而是純純地寫了自己去非洲看動物大遷徙的經(jīng)歷，從中反思人類可能和自然、和動物或是天地之間的一些關(guān)系?！耙?yàn)樗邆渌^的‘天真’、一種基于道德直覺的正義感，這使得他善于對世界的真理進(jìn)行發(fā)問。大學(xué)恰恰招的是這樣愿意對世界追問和發(fā)問的學(xué)生，而不是一個(gè)各方面都完美的人?！?/strong>

PART/5 早申沒上岸 還需要繼續(xù)刷分嗎？

袁正翔老師呼吁早申沒有上岸的同學(xué)，不要?dú)怵H，說不定美好的結(jié)局就在不遠(yuǎn)的將來。一定要迅速調(diào)整心態(tài)，因?yàn)槌Ｒ?guī)申請一般都集中在1月1日至5日之間完成，所以要及時(shí)完成所有申請學(xué)校的文書撰寫，拖延是魔鬼，后果很嚴(yán)重。

其次，若早申被“萃拒”，說明這一檔次的學(xué)校，你都不達(dá)標(biāo)，那么之后申請的主體學(xué)校，保險(xiǎn)起見，要降一個(gè)檔次。

如果是被早申學(xué)校“延后決定”，defer的同學(xué)，說明你基本達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，但是還不完勝。建議撰寫“持續(xù)興趣函”（Letter of Continued Interest）再次遞交給招生辦公室。

最后，繼續(xù)提交“證據(jù)鏈”。證據(jù)鏈之一是期末考試成績，以及更新的、更有優(yōu)勢的SAT、ACT等成績。

證據(jù)鏈之二，補(bǔ)充推薦信，但是切忌找與學(xué)生牽強(qiáng)拉上關(guān)系的大咖。推薦人是否與被推薦人相熟，是否誠懇推薦，閱文書無數(shù)的招生官，一眼就能識別。“若拉一個(gè)不相關(guān)的大咖寫推薦信，很可能會激怒招生官！” 因此，推薦人應(yīng)是相熟的，真正了解學(xué)生的、真心誠意做推薦的人。

夢夢老師建議，這段時(shí)間學(xué)生能做的首先是刷新文書類的資料以及標(biāo)化成績，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的的情況有策略地選擇擅長的方向進(jìn)行內(nèi)容的補(bǔ)充。如果學(xué)生標(biāo)化成績沒有達(dá)到早申平均的分?jǐn)?shù)線，可以再次刷分沖刺這個(gè)分?jǐn)?shù)，并且告知“小秘”，即招生辦公室自己正在更新分?jǐn)?shù)。

此外，夢夢老師指點(diǎn)迷津：刷分要有策略。某些文理學(xué)院可能更關(guān)注學(xué)生閱讀和寫作的分?jǐn)?shù)，所以學(xué)生可以有針對性地“刷分”。

夢夢老師還分享了標(biāo)化成績提交的四類標(biāo)準(zhǔn)，如圖：

PART/6 無招勝有招 在啟發(fā)中接近夢想

夢夢老師認(rèn)為七八年級開始規(guī)劃都已經(jīng)晚了。標(biāo)化成績準(zhǔn)備要盡早，可以給后續(xù)調(diào)整標(biāo)化考試計(jì)劃留有余地，增加收獲高分標(biāo)化的可能。

此外，提到語言標(biāo)化考試有相互“反哺”作用，比如托福閱讀和寫作難以突破時(shí)，可以考慮通過SAT的備考來幫助提分。又或是托福聽力難獲高分，可以趁早轉(zhuǎn)考雅思或是多鄰國英語測試。

袁正翔老師認(rèn)為真正的規(guī)劃是“無規(guī)劃”，無論是為孩子設(shè)計(jì)人設(shè)還是學(xué)術(shù)條線，家長和升學(xué)指導(dǎo)老師應(yīng)該做的只是“提醒”，更多的還是要讓孩子自己去發(fā)揮。孩子要有自主性去思考，老師家長更多地給到孩子的是坐而論道式的啟發(fā)，幫孩子把握好基礎(chǔ)條件和時(shí)間節(jié)點(diǎn)即可，不能“盯”著孩子去完成每一步。“手中無劍，心中有劍，無招勝有招”。如果家庭、學(xué)校、升學(xué)指導(dǎo)聯(lián)手，在幾年內(nèi)，幫助孩子在能力、學(xué)識、道德境界等方面，有所提升，那已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了成功。