問(wèn)題化思維是全球?qū)W習(xí)者的共性能力，一個(gè)好問(wèn)題，能有效激發(fā)出學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新潛能，更是推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。人工智能時(shí)代背景下，上海作為全國(guó)首個(gè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型試點(diǎn)區(qū)和國(guó)家智慧教育平臺(tái)，不少科創(chuàng)教育正在圍繞一個(gè)"好問(wèn)題"展開(kāi)。暑假到來(lái)，孩子們提出了哪些問(wèn)題？這些好問(wèn)題又如何賦能學(xué)生的科創(chuàng)學(xué)習(xí)，提升孩子們的綜合素養(yǎng)？

“比賽開(kāi)始！”競(jìng)速、追逐，這是人工智能大會(huì)生態(tài)賽“未來(lái)構(gòu)建者”總決賽現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自全國(guó)各地的孩子們，正通過(guò)一臺(tái)臺(tái)自己編程的自動(dòng)駕駛AI“深度跑車(chē)”，一決高下。

今年的這場(chǎng)賽事，覆蓋全國(guó)30個(gè)城市、500所學(xué)校，超過(guò)5萬(wàn)名學(xué)生報(bào)名參賽，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)半年的海選，最終20名中學(xué)生和12名大學(xué)生，會(huì)師上海。來(lái)自上海上師大附屬閔行第三中學(xué)的韓沁蕓今年六年級(jí)，是全場(chǎng)年齡最小的選手之一。如何讓賽車(chē)拐彎時(shí)，能又快又穩(wěn)，正是這個(gè)問(wèn)題的提出和解決，讓她和團(tuán)隊(duì)成員一路過(guò)關(guān)斬將，沖上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。韓沁蕓告訴記者：“拐彎的時(shí)候最容易飛出去，我后來(lái)修改了函數(shù)，加了函數(shù)就解決了，咱學(xué)校還沒(méi)學(xué)函數(shù)呢?！?/p>

上師大附屬閔行第三中學(xué)科創(chuàng)老師侯力維坦言：學(xué)生有時(shí)候提的問(wèn)題，我們作為帶隊(duì)老師，一開(kāi)始也回答不上來(lái)，我們就一起去探索，像這樣提出問(wèn)題，到實(shí)踐解決問(wèn)題，就是我們科創(chuàng)非常重要的一部分。

這樣鼓勵(lì)提問(wèn)的科創(chuàng)教育，在全國(guó)中小學(xué)中遍地開(kāi)花。比如這個(gè)智能小車(chē)項(xiàng)目，配套有適合各年齡段的科技類(lèi)課程，不斷激發(fā)孩子們的好奇心，想象力和探求欲?！耙ㄟ^(guò)很多的方法，讓它跑得更快，從而思維得到了很大的提升?！鄙虾Ｊ行靺R中學(xué)學(xué)生戎苡誠(chéng)說(shuō)道。

上海市莘莊中學(xué)科技老師許卓炅則表示：“不同于傳統(tǒng)課堂中，要老師去解決問(wèn)題，而完全是學(xué)生自主的?！?/p>

這個(gè)暑假，圍繞發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、來(lái)解決問(wèn)題而展開(kāi)的各類(lèi)科創(chuàng)夏令營(yíng)，也是人氣火爆。上海師范大學(xué)科創(chuàng)夏令營(yíng)愛(ài)心學(xué)校，孩子們通過(guò)編程的學(xué)習(xí)，開(kāi)始嘗試打造西游記舞臺(tái)劇、制作獨(dú)一無(wú)二的電子徽章，對(duì)于自己的未來(lái)生活，也賦予了天馬行空的想象。

上海師范大學(xué)科創(chuàng)夏令營(yíng)愛(ài)心學(xué)校學(xué)員、上海市格致初級(jí)中學(xué)學(xué)生姜小天稱(chēng)：“我父親一直提醒我要抬起頭、不要歪，我想做一個(gè)智能的帽子，可以智能地輔助你學(xué)習(xí)，上面有云合成模塊，在你頭低下去的時(shí)候可以提醒你?！?/p>

而另一名學(xué)員、上海市向明初級(jí)中學(xué)學(xué)生王博承也介紹起自己的創(chuàng)意：“小車(chē)它有一個(gè)紅外壁障傳感器，檢測(cè)到前面有障礙物的時(shí)候，它會(huì)識(shí)別旁邊應(yīng)該是右轉(zhuǎn)還是左轉(zhuǎn)，我希望成為IT工程師或者科學(xué)家?！?/p>

對(duì)于年齡更小的小學(xué)生學(xué)員，夏令營(yíng)會(huì)用跨學(xué)科、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的手段，讓孩子們通過(guò)簡(jiǎn)單的編程，編寫(xiě)一個(gè)屬于自己的游戲，在他們心中種下科學(xué)的種子。

上海師范大學(xué)科創(chuàng)夏令營(yíng)愛(ài)心學(xué)校校長(zhǎng)、上海師范大學(xué)學(xué)生龔一帆表示：“都是基于孩子們所感興趣的話題，或者他們生活中遇到的問(wèn)題，我們的課程不僅是著眼于科技，還包含了工程、技術(shù)、數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)?！?/p>

孩子們天馬行空的問(wèn)題背后，是寶貴的好奇心，這是孩子的天性，也是學(xué)習(xí)創(chuàng)造的原動(dòng)力，以“問(wèn)題”驅(qū)動(dòng)科技創(chuàng)新，上海的科創(chuàng)教育正在形成“上海經(jīng)驗(yàn)”，走向全國(guó)。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)科創(chuàng)教育協(xié)作體秘書(shū)長(zhǎng)柯瑞逢表示：“讓各地的科創(chuàng)教育，通過(guò)一些能夠激發(fā)學(xué)生積極性的項(xiàng)目，使學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)交叉融合，變成他們的綜合能力。”

上海市未來(lái)教育學(xué)習(xí)研究與發(fā)展中心常務(wù)副理事長(zhǎng)、寶山區(qū)教育局局長(zhǎng)張治表示：“這和總書(shū)記提出的，培養(yǎng)孩子的好奇心、問(wèn)題意識(shí)、和創(chuàng)造力，是一脈相承的，希望孩子能夠從作業(yè)本上移開(kāi)眼睛，去觀察生活、觀察自然，去思考科學(xué)界的未知世界?！?/p>

近日啟動(dòng)的“好問(wèn)題大賽”上，一句“尋找最會(huì)提問(wèn)的你”，讓不少學(xué)生萌發(fā)了科技創(chuàng)新最初的想象。為打破常規(guī)學(xué)習(xí)，率先打造未來(lái)學(xué)習(xí)新樣態(tài)，助力打造體現(xiàn)上海特色、具有國(guó)際一流水平的青少年科創(chuàng)教育工作格局，“上海市未來(lái)學(xué)習(xí)研究與發(fā)展中心”、“上海市科創(chuàng)教育研究院”應(yīng)運(yùn)而生。未來(lái)，上海將試點(diǎn)探索基礎(chǔ)教育從“教研”為重轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖萄小薄皩W(xué)研”并重的工作機(jī)制，轉(zhuǎn)變“重教輕學(xué)”的傳統(tǒng)觀念，以學(xué)習(xí)科學(xué)研究為基礎(chǔ)，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為重點(diǎn)，為全市“未來(lái)學(xué)習(xí)樣態(tài)與學(xué)習(xí)發(fā)展”提供方向性研究。

（記者：朱齊越 攝像：林羨德 編輯：由由醬）