義務教育“雙減”工作正在逐步推進，近日，中辦國辦印發(fā)了相關文件，7月30日，教育部又發(fā)出通知，進一步明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍。通知稱，在開展校外培訓時，道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學、外語、物理、化學、生物按照學科類進行管理；體育、藝術學科，以及綜合實踐活動等按照非學科類進行管理。通知要求，各地要嚴格按照國家課程方案和課程標準進行審核把關，加強日常監(jiān)管和監(jiān)督檢查。

“雙減”文件下發(fā)，針對培訓機構可能打“擦邊球”，進行一對一“隱秘”家教等行為，是否會發(fā)現(xiàn)并扼殺在搖籃里？

上海市教育科學研究院民辦教育研究所所長董圣足表示，一對一家教由來已久，隨著形勢發(fā)展可能會發(fā)生新的“變體”，這些問題需要客觀地看待，校內的主陣地功能還有待進一步完善，校內的教育差距還客觀存在，家長出于各方面的角度考慮去培優(yōu)可以理解，但新形勢下要特別提防把一對一家教變成常態(tài)擴大化。線上線下的一些機構可能由此從“陣地戰(zhàn)”變成了“游擊戰(zhàn)”，這是當前要重點規(guī)范的領域。根據(jù)相關規(guī)定，從事學科文化類培訓活動，無論是個體還是集體、線上還是線下，都要事先取得許可證，現(xiàn)在需要分析，目前很多一對一家教，他可能都是無證無照的行為，按照相關辦法，可能要進行取締。

那么未來如果找一個大學生“一對一”家教周末進行學科類補課，他可能就會涉及沒有經(jīng)營許可，不能進行補課，法理上會涉嫌違規(guī)。