2024上海小升初搖號結果全部出爐。

搖號只是升學過程中的一個環(huán)節(jié)，它并不能完全決定孩子的未來。

雖然搖號結果可能帶來一些驚喜或失落，但更重要的是我們?nèi)绾蚊鎸@個結果，并在接下來的升學過程中找到最適合孩子的成長道路。

那么，對于未來有意向留學的學生而言，應當如何做好升學路徑規(guī)劃呢？

今天《海外路路通》將為你全方面剖析搖號后的三大升學路徑！

海外路路通｜搖號后的三大升學路徑規(guī)劃（點擊觀看直播回放）

01 路徑一：搖號后選擇參加中考，轉軌國際化高中or海外高中

轉軌國際化高中是指學生決定從傳統(tǒng)的國內(nèi)教育轉向更具國際化特色的教育模式。

在國際化高中，學生將提前接觸到國外的課程體系和教學方法，如A-Level、IB等，且大多數(shù)國際高中實行雙語教育，對于培養(yǎng)孩子的英語水平有天然優(yōu)勢。

因此對于搖號選擇參加中考的同學們而言，若仍懷揣留學夢想，高中階段轉向國內(nèi)國際高中或海外高中無疑是一個不錯的選擇。

同時，對于尚未明確留學意向的學生來說，國內(nèi)的國際化中學亦為他們提供了豐富的升學機會。

不同方向的準備時間

隨著海外留學競爭日益激烈，許多學生及家長在是否留學的問題上愈發(fā)謹慎，開始尋求“中考與留學”并行的道路。

盡管這種策略理論上增強了未來的抗風險性，但家長們往往會陷入“既要又要”的過度焦慮之中，常使孩子承受過重的學業(yè)壓力，甚至從幼兒園起就陷入激烈的競爭，或是放棄國內(nèi)課程，一心為留學做準備。

但這種做法無異于舍本逐末。

在義務教育階段（1-9年級），國內(nèi)的課程體系便已十分完善。因此，放棄義務教育而一味追求留學準備，可能會適得其反，會對學生的全面發(fā)展產(chǎn)生不利影響。

那么在搖號后既有意向參加中考，同時又想要保留留學機會的同學們就沒有辦法平衡兩者之間的關系了嗎？

事實也并非如此，關鍵是抓大放小！只有把握問題關鍵才能真正做到“兩條腿走路”，否則加速奔跑最終的結果也不過是膝蓋磨損。

針對這部分同學，肖經(jīng)棟老師建議從以下兩個方面著手：

1 重視英語學習

英語作為對外交流的重要工具，不論你未來是否會選擇留學的道路，都是必須具備的基礎技能。因此，同學們應持續(xù)加強英語學習，確保自己在語言上具備競爭力。

2 個性化發(fā)展

發(fā)掘自己的興趣和特長，并持續(xù)投入時間和努力。參與論文寫作、學術競賽等活動，不僅能夠豐富個人履歷，還有助于提升綜合素質，對于未來的國內(nèi)高考和留學申請都具有積極意義。

最后，徐志堅老師還強調，在選擇轉軌學校時，家長和學生應拓寬視野，避免盲目追求所謂的“頭部學?！?。通過綜合考慮學校的教學質量、師資力量、課程設置等因素，選擇最適合自己的學校，才能為未來的留學之路奠定堅實的基礎。

02 路徑二：搖號進入一貫制雙語學校

與其它形式的升學路徑相比，就讀一貫制學校有以下好處：

① 升學更有保障。

在一貫制學校就讀的學生，能夠優(yōu)先獲得升學機會，減少了因搖號等不確定性帶來的升學壓力。學校內(nèi)部直升錄取率高，意味著學生有更多機會直接升入本校的高中部。

② 一體化的教育有效提高教育質量，形成良性循環(huán)。

一貫制學校的校區(qū)大都相鄰，教學體系和教學風格也一脈相承，因此，在學習生涯中學生們不用再花時間去適應新的環(huán)境，同時也更加有利于在校內(nèi)完成資源積累，以更好地達成目標。

而一貫制雙語學校在一貫制學校的基礎上加入了些許“留學因子”，既與普通一貫制學校“易升學”的特點一脈相承，又有著較高的國際化程度。

對于未來可能要走上留學道路的同學而言，一貫制雙語學校提前在課程中加入的國際化因素使得它們在課程的設置方面往往做到中西結合。不僅更注重培養(yǎng)學生的國際視野和語言能力，還可以使學生在多元文化的學習環(huán)境中挖掘自我潛能，為未來的留學生涯打下堅實的基礎。

在升學路徑上，初中就讀一貫制雙語學校的同學們也享有更多的選擇權。他們除了可以選擇直升本校的國際化高中外還能夠選擇參加其他國內(nèi)國際化高中的招生考試，甚至申請海外高中。

那么這部分同學應當如何為進入國際化高中做準備呢？

鑒于大多數(shù)國際高中通常在九年級下學期初組織招生考試，因此有意向的學生應盡早開始準備，最晚應在八年級升至九年級的暑假期間開始著手，這包括提前研究和了解目標學校的自主招生考試形式、內(nèi)容、出題風格以及各類題型的占比等關鍵信息。

而關于目標院校該如何選擇，Terry老師認為學生應該選擇的不是學校，而是課程。

首先，學生應優(yōu)先選擇那些在國際上享有高度認可度的三大國際課程體系（A-Level、IB、AP）以確保為未來的多國申請奠定堅實的基礎。

其次，學生需關注課程與自身能力、興趣的匹配度。例如，如果學生在理科方面稍顯薄弱，那么在選擇A-Level課程時（鑒于當前國內(nèi)許多A-Level課程對理科的重視），就需要特別謹慎。

最后，不同的學校教學風格也不盡相同，學生應當進行綜合性考量，選擇與自己風格相符合的學校。

目前上海地區(qū)擁有多所優(yōu)質的一貫制學校，不論是公立還是私立，在教育體系的規(guī)范下它們不論是教學內(nèi)容還是質量均有所保障。家長們可以根據(jù)自己的需求和孩子的特點，綜合考慮選擇最適合自己孩子的一貫制學校。

03 路徑三：搖號結果不理想如何破局?

搖號確實是教育選擇過程中的一個重要環(huán)節(jié)，一錘定音并非終點，搖號結果不理想也非失敗。

想要“破局”有以下兩條道路：

① 把握插班機會

開學后，一些學?？赡軙驗閷W生轉學、班級調整等原因出現(xiàn)空余名額。這些名額為有意向插班的學生提供了機會。

家長應時刻關注意向學校的插班信息，并鼓勵孩子積極準備插班考試。通過展現(xiàn)優(yōu)秀的學業(yè)成績和綜合素質，孩子們將有機會順利進入心儀的班級。

插班機會通常集中在八年級之前，因此家長需把握時機，為孩子做好規(guī)劃和準備。

② 考慮高中階段轉軌至國際化高中

對于搖號結果不盡人意的同學來說，轉軌至國際化高中、探索不同教育賽道也是一條可行的出路。（具體的轉軌時間安排已在文章的前面部分有所提及。）

必須注意的是，國際化教育的投入相對較高，家長在決定走這條路之前，務必進行充分的財務規(guī)劃和考慮。通過細致的預算和規(guī)劃，確保家庭經(jīng)濟能夠支持孩子接受國際化教育。

無論選擇哪種途徑，家長和孩子都需要保持積極的心態(tài)和堅定的信心，去找到適合家庭適合孩子發(fā)展的教育道路，實現(xiàn)人生的價值和夢想！