在7月6日播出的《這就是中國》節(jié)目中，主講人復(fù)旦大學(xué)中國研究院院長張維為教授，和上海交通大學(xué)凱原法學(xué)院鄭戈教授共同就“香港：明天會(huì)更好”展開了主題演講與討論。香港社會(huì)對于港區(qū)國安法也好，對于造成香港亂局的種種原因，它的共識(shí)有多少，非常重要。從目前香港的狀況來說，哪些地方還需要形成共識(shí)？

6月19日，張教授給香港作了“民主問題與香港選擇”講座，實(shí)際上他就是希望能夠推動(dòng)一種新的共識(shí)，香港需要解放思想。后來，他從董建華先生那里聽到反饋說他們非常喜歡這個(gè)講座，確實(shí)點(diǎn)出一些核心的問題。如果能夠把亂港分子、“港獨(dú)”的勢力清除掉的話，香港取得更大共識(shí)的可能性是有的，但中國人做事情就是我們有底線思維，如鄭老師提到的香港教育系統(tǒng)存在問題，那不是幾十年，可能是上百年的問題了。過去張教授講過，香港大部分學(xué)校跟澳門不一樣，澳門在回歸前已經(jīng)升五星紅旗了，香港多數(shù)學(xué)校到回歸后都不升五星紅旗的，這就是一個(gè)巨大的反差，這些教育就要從頭開始，但是我們就是碰硬，該上的一定要上，而且現(xiàn)在這個(gè)責(zé)任非常具體，特首的班子要承擔(dān)起責(zé)任，我們要問責(zé)的。該落實(shí)的，比方說教材的修改怎么做，要提出方案。

鄭教授很同意張教授這一說法，即教育是一個(gè)關(guān)鍵。實(shí)際上，當(dāng)一個(gè)人上了大學(xué)之后，他的思想已經(jīng)非常獨(dú)立了，老師都很難影響他。比如說，作為一個(gè)大學(xué)老師，鄭教授就覺得自己對學(xué)生除了知識(shí)上有影響以外，對他的三觀其實(shí)影響很小。所以說，鄭教授強(qiáng)調(diào)的教育其實(shí)是中小學(xué)教育。我們會(huì)注意到全國人大5月28日通過的決定里面，第五條里面就專門提出，特首有義務(wù)在香港完善國家安全方面的教育。在香港，國家安全方面的教育今后肯定會(huì)在中小學(xué)教育當(dāng)中得到加強(qiáng)。同時(shí)，國安教育也應(yīng)當(dāng)和香港早就應(yīng)該推行的國民教育結(jié)合起來，把它作為國民教育當(dāng)中非常重要的一部分。

有了教育作為保障之后，第二個(gè)方面就是輿論。因?yàn)椤皝y港四人幫”里黎智英發(fā)揮的作用非常大，因?yàn)樗刂浦愀鄯浅６嗟挠杏绊懥Φ拿襟w。國安法通過之后，對于利用媒體來宣傳顛覆國家政權(quán)等言論的媒體就會(huì)加強(qiáng)控制，也會(huì)切斷它和境外勢力之間的聯(lián)系。有了教育和媒體兩個(gè)方面之后，社會(huì)共識(shí)就更容易形成，這非常重要。

（素材來源：《這就是中國》節(jié)目組 編輯：劉清揚(yáng)）