在學(xué)校里遇到尷尬事，孩子們?cè)撛趺磻?yīng)對(duì)？在包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校全球教育論壇的品格教育實(shí)驗(yàn)分享專場(chǎng)，小學(xué)部展示了一堂品格教育課，老師向孩子們提出這樣的問(wèn)題：如果發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的小伙伴褲子開(kāi)裂，而他自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，到底要不要告訴他呢？

這是一堂名為《用愛(ài)心說(shuō)實(shí)話》的主題班會(huì)課，老師通過(guò)故事和真實(shí)情境，讓小學(xué)低學(xué)段的孩子們明白，在生活中，說(shuō)實(shí)話的時(shí)機(jī)不對(duì)，方法不對(duì)，可能會(huì)讓對(duì)方傷心。那如何說(shuō)出不讓別人尷尬的話呢？將生活中真實(shí)的場(chǎng)景代入，加上老師的啟發(fā)，激發(fā)了孩子們提出更多可行的辦法。

這就是包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校在學(xué)生品格教育上，加入了社會(huì)情感技能的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在品格教育的架構(gòu)上，包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校不斷實(shí)踐和完善，在小學(xué)階段，增加了心理健康、生命教育的內(nèi)容；在初高中學(xué)段，通過(guò)道法課堂、社區(qū)服務(wù)，結(jié)合體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在課堂內(nèi)外都有收獲。

在教學(xué)上，品格教育也和學(xué)科結(jié)合，滲透到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中?？茖W(xué)課上，老師通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和對(duì)科學(xué)問(wèn)題的講解，讓孩子學(xué)會(huì)思考，保持好奇心。