近來，因虛假人設(shè)、編造“大師”身份而導(dǎo)致的負(fù)面事件甚至詐騙案件屢見不鮮。今年7月，在社交平臺上自稱自己“從縣城中專逆襲到留學(xué)倫敦”的梁某，就被“打假”了，海外高校聲明，梁某并非該校學(xué)生，其相關(guān)賬號隨后也遭到封禁。

7月22日，抖音發(fā)布治理虛假人設(shè)的公告，劍指四類重點(diǎn)領(lǐng)域：包括無法核實(shí)的專業(yè)成就、無法核實(shí)的高管身份、無法核實(shí)的業(yè)績、自封無法驗(yàn)證的“大師”。新規(guī)發(fā)布能起到怎樣的效果？加強(qiáng)內(nèi)容監(jiān)管，平臺又該履行怎樣的責(zé)任？