近年來，全市小學(xué)普遍開展分段式課后服務(wù)，堅(jiān)持“愿留盡留”原則，為放學(xué)后自愿留校的學(xué)生提供免費(fèi)課后服務(wù)。記者觀察到，不少學(xué)校都在通過跨學(xué)科、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的方式，充實(shí)孩子們的課余生活，同時也讓傳統(tǒng)教學(xué)從靜態(tài)知識的傳遞，逐漸轉(zhuǎn)向核心素養(yǎng)的培育。開學(xué)以來，豐富的課后服務(wù)，亮點(diǎn)多多，我們一起去看一看。

在一聲爆米花的巨響中，黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的年度大戲拉開大幕。全校所有師生，和家長志愿者們一起，校園中穿梭流動、歡呼雀躍，與舞獅隊(duì)嬉戲，這樣的熱鬧，久違了。

“中國人過中國節(jié)”作為校園傳承中國文化的傳統(tǒng)項(xiàng)目，今年已經(jīng)是第18年，此次的中華美食主題更是讓孩子們興奮不已。每個班級都精心布置，從八大菜系，到節(jié)氣美食，挖掘背后的文化故事。

“我推薦你吃紫菜蛋卷，很酥脆的?！币晃缓⒆酉蛴浾呓榻B道，這個班級以澳門小吃為主題，準(zhǔn)備了可口的葡式蛋撻、杏仁酥。“帳房”里的掌柜，正在用算盤給客人們算賬。

這樣巧妙的跨學(xué)科內(nèi)容，在隔壁班級的湘菜館里也能找到，孩子們最近對香料情有獨(dú)鐘?！斑@也是我們跨學(xué)科主題實(shí)踐中的一部分，因?yàn)橄懔弦彩菍儆谥参镏械囊环N，比較特殊，就想通過這樣一個活動，讓小朋友更加了解傳統(tǒng)文化，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)自然學(xué)科老師、科技總輔導(dǎo)員周南介紹道。

搗年糕、拉拉面，互動體驗(yàn)式的活動讓勞動教育也不再枯燥，在實(shí)踐中，孩子們把課堂上學(xué)到的知識都用了起來。上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)語文教導(dǎo)助理賀春秋表示：“孩子們要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識和方法，來解決真實(shí)情境中比較復(fù)雜的問題，過程中，他們需要策劃、討論、計(jì)算、探究，講述等等，知識就在情境中活起來了，素養(yǎng)也在實(shí)踐中成長起來了。

而在嘉定區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)北水灣分校，每天下午下課后，最熱鬧的地方就是藏在學(xué)校里的這個美術(shù)館了。孩子們自己當(dāng)起了美術(shù)館小館長，不僅館內(nèi)展品出自孩子們之手，他們還要參與策劃、布展。

嘉定區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)北水灣分校五年級學(xué)生趙天翊告訴記者：“我從二年級的時候開始加入美術(shù)館，同學(xué)們一起選作品、分類、進(jìn)行作品展陳設(shè)計(jì)、講解，我們美術(shù)館至今已舉行過10個展覽?！?br/>

下一次展覽的主題是“小小敦煌守護(hù)者”，學(xué)校還特意請來了敦化文化的大咖，配套給孩子們講述敦煌的文化知識和歷史故事，并鼓勵孩子們運(yùn)用自己的想象力再創(chuàng)作。

通過美術(shù)館這個載體，整合校內(nèi)外資源，為孩子們大大豐富了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)場的景。不僅打造了沒有圍墻的美術(shù)課堂，也打破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，整合了語文、美術(shù)、自然等多種學(xué)科，在潤物無聲中學(xué)有所得、學(xué)有所獲。

嘉定區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)北水灣分校校長陳芳表示：“把美育和綜合學(xué)科進(jìn)行融合，放到課堂里面，希望通過項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，來轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，打開他們的視野；希望聚焦學(xué)生的核心素養(yǎng)，來關(guān)注學(xué)科整合，變革育人方式?！?/p>

數(shù)據(jù)顯示，全市約有89萬名小學(xué)生參加了學(xué)校提供的課后服務(wù)，約6.8萬名教師參與提供課后服務(wù)，學(xué)生和家長對小學(xué)生課后服務(wù)的滿意度均高于90%。越來越多的學(xué)校也正嘗試通過校內(nèi)校外結(jié)合、引入校外優(yōu)秀資源等方式，讓課后服務(wù)越來越豐富，不斷拓展孩子們的視野。

（看看新聞Knews記者：朱齊越  攝像：林羨德  編輯：由由醬）