今年的教師節(jié)恰逢中秋，可謂雙喜臨門。不過，河南鄲城縣某小學(xué)的一名老師這兩天卻“樂極生悲”。 前兩天，這位網(wǎng)名“美麗裙子”的女老師在網(wǎng)上曬出了收到的鮮花、月餅和飲料的圖片，并配文稱：當(dāng)老師的好處就是處處被偏愛著，感謝王某某媽媽送來的教師節(jié)禮物。沒想到這件事馬上就在網(wǎng)上發(fā)酵了。于是，涉事女老師改口稱，圖片里的鮮花是她閨蜜送的，其它禮物是學(xué)校發(fā)的。

今天下午，鄲城縣教育體育局發(fā)布了最新的情況說明：經(jīng)核實，鮮花的確是學(xué)生家長贈送的，有關(guān)物品是學(xué)校發(fā)放的中秋節(jié)慰問品。已對涉事教師進(jìn)行了批評教育，并責(zé)成其向?qū)W生家長退還鮮花等額費(fèi)用。鄲城縣教育體育局將進(jìn)一步加強(qiáng)對全縣教師員工的師德師風(fēng)教育。

對這件事，網(wǎng)上輿論也出現(xiàn)了兩種聲音。有人認(rèn)為老師的炫耀行為不妥，容易造成攀比，更容易被解讀為是鼓勵家長送禮的一種暗示，但也有人認(rèn)為，學(xué)生家長只是送了一束鮮花，大可不必上綱上線。 其實老師在教師節(jié)收到祝福是應(yīng)有之理，也是值得高興的一件事，但在這件事上，以“當(dāng)老師的好處就是處處被偏愛”作為出發(fā)點去炫耀，單從這一點，就已經(jīng)違背了做老師的初衷。 教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，首先教師自己就應(yīng)該成為什么樣的人。我們更愿意看到，那些有道德情操、有扎實學(xué)識、有創(chuàng)新能力、有人格魅力的優(yōu)秀教師的出現(xiàn)。傳道、授業(yè)、解惑，每一樣都需要大智慧和大格局。

（編輯：潘桑榆 實習(xí)編輯：高卓群）