2017年全國(guó)美術(shù)館館藏精品展出季入選項(xiàng)目、“潤(rùn)物無(wú)聲——陳盛鐸藝術(shù)展”登陸劉海粟美術(shù)館，呈現(xiàn)了陳盛鐸為中國(guó)美術(shù)教育傾注一生、默默奉獻(xiàn)的藝術(shù)人生。

他是名副其實(shí)的“中國(guó)素描第一人”，他一生從教，桃李成蹊。他的作品和珍藏文獻(xiàn)真實(shí)還原出20世紀(jì)初期上?，F(xiàn)代美術(shù)教育的立體圖景，也是2016年劉海粟美術(shù)館的重大收藏與發(fā)現(xiàn)，填補(bǔ)了上海美專早期教育文獻(xiàn)的收藏空白。作為2017年全國(guó)美術(shù)館館藏精品展出季入選項(xiàng)目：“潤(rùn)物無(wú)聲——陳盛鐸藝術(shù)展”，11月15日在劉海粟美術(shù)館隆重揭幕。

畫(huà)展海報(bào)

展覽緣于一年前，劉海粟美術(shù)館典藏部偶得一批上海美專早期的畫(huà)作、課件及資料。遺留下這批寶貝的主人即陳盛鐸，被譽(yù)為“中國(guó)素描第一人”。他以獨(dú)到的素描理念和方法培養(yǎng)出大批的藝術(shù)家，人們熟知的黎魯、賀友直、顏梅華、汪觀清等知名畫(huà)家都是他的學(xué)生。

上海美專聘書(shū) 1932年

上世紀(jì)20年代初，陳盛鐸進(jìn)入上海美專西畫(huà)系學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)這所學(xué)校已然構(gòu)筑了相對(duì)完全的美術(shù)教育理念和體系。畢業(yè)后，他又赴日本深造。1929年，陳盛鐸學(xué)成回國(guó)從事美術(shù)教學(xué)，先后執(zhí)教于西湖藝專、上海美專、新華藝專等。新中國(guó)成立后，他受聘于同濟(jì)大學(xué)任美術(shù)教授，其間還曾自辦過(guò)畫(huà)室、到出版社輔導(dǎo)素描等，為連環(huán)畫(huà)和年畫(huà)工作者進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教授基礎(chǔ)美術(shù)。

西湖藝術(shù)運(yùn)動(dòng)社社員（右4陳盛鐸）

畫(huà)素描，陳盛鐸反對(duì)“繁瑣雜碎、浮光掠影的表面描寫(xiě)”，主張運(yùn)用“結(jié)構(gòu)素描”表現(xiàn)對(duì)象，不依賴光線明暗塑造物體，強(qiáng)調(diào)對(duì)結(jié)構(gòu)的觀察、理解和表述。他要求學(xué)生作畫(huà)前先觀其全貌，一目了然，從而胸有成竹、一氣呵成。陳盛鐸的素描示范被評(píng)價(jià)為“一筆下來(lái)就有立體感，虛實(shí)、濃淡、粗細(xì)、轉(zhuǎn)折盡在其中”。

陳盛鐸三十年代在鄉(xiāng)間

陳盛鐸在長(zhǎng)期的素描教學(xué)活動(dòng)中,形成了一套針對(duì)不同基礎(chǔ)美術(shù)從業(yè)者的施教方法。注重整體觀照和空間構(gòu)成,強(qiáng)調(diào)規(guī)律和理解,突出科學(xué)性,可操作性,同時(shí)又不限定想象空間,鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)揮和個(gè)人風(fēng)格的探索。他深入淺出, 循循善誘的教學(xué)作風(fēng)也深受學(xué)生歡迎。

1950-1970年代 風(fēng)景素描

上世紀(jì)30年代末，版畫(huà)家趙延年于上海美專跟隨陳盛鐸學(xué)習(xí)素描。他回憶：“陳老師上課，首先強(qiáng)調(diào)觀察方法，對(duì)所畫(huà)對(duì)象的整體動(dòng)態(tài)感覺(jué)、大的體面結(jié)構(gòu)關(guān)系、整體明暗變化等等，必須認(rèn)真看清、看準(zhǔn)。要求我們落筆要肯定，形與結(jié)構(gòu)要抓緊抓準(zhǔn)，通過(guò)大的塊面塑造，使對(duì)象的體感具有張力?！边B環(huán)畫(huà)大家汪觀清上世紀(jì)50年代曾在陳盛鐸畫(huà)室學(xué)畫(huà)，他坦言自己至今畫(huà)速寫(xiě)時(shí)仍在沿用陳老師的方法，一個(gè)動(dòng)作用幾個(gè)點(diǎn)來(lái)畫(huà)定位，幾個(gè)點(diǎn)一連就確定了人的結(jié)構(gòu)?！瓣惱蠋煂?duì)我們說(shuō)，你要學(xué)畫(huà)要按照我的規(guī)矩來(lái)畫(huà)，光線(明暗)不能畫(huà)、模特不能畫(huà)，只能先從畫(huà)幾何模型開(kāi)始。幾何模型不能襯光線，只能畫(huà)線條。要老師坐下看后找不出毛病了才算過(guò)關(guān)，才能襯光線。”

1950-1970年代 風(fēng)景素描

陳盛鐸的學(xué)生遍及海內(nèi)外,有國(guó)際國(guó)內(nèi)著名藝術(shù)家、美術(shù)教育家;有建筑設(shè)計(jì)師、出版?zhèn)髅较到y(tǒng)的編創(chuàng)人員,以及各基層單位的美術(shù)工作者。在美術(shù)教學(xué)之余,陳盛鐸還進(jìn)行了大量素描和油畫(huà)創(chuàng)作,作品以風(fēng)景和人物見(jiàn)長(zhǎng),他的油畫(huà)和素描樸茂清新,別具一格。

50年代水彩風(fēng)景

比較有代表性的是50年代的系列風(fēng)景油畫(huà)。簡(jiǎn)靜舒朗,清麗雋永,除卻早期凝滯厚重的畫(huà)面氣息,形式上更加側(cè)重東方美學(xué)的素簡(jiǎn)純粹。自1952年進(jìn)入同濟(jì)大學(xué)建筑系后,他又先后完成了數(shù)百幅風(fēng)格凸顯,獨(dú)具特色的素描風(fēng)景寫(xiě)生。這些尺幅不大的寫(xiě)生作品,用筆老辣,虛實(shí)相生,意境深遠(yuǎn),在橫涂豎抹隨性多變看似不經(jīng)意的描摹中,處處顯露出畫(huà)家的功力和匠心,達(dá)到了出神入化的境地,并賦予西畫(huà)媒 介的素描風(fēng)景以特有的東方韻味。

50年代風(fēng)景油畫(huà)

作為二十世紀(jì)初中國(guó)留洋歸國(guó)藝術(shù)家的代表之一，陳盛鐸先生是早期西學(xué)東漸之路上,引薦西方美術(shù),并將之傳播、推廣的啟蒙者和踐行者。他的藝術(shù)有著鮮明的個(gè)人特色，其藝術(shù)生涯的進(jìn)行脈絡(luò)，風(fēng)格的形成和演變也極具時(shí)代性，體現(xiàn)出二十世紀(jì)早期留洋歸國(guó)藝術(shù)家這一特殊群體的集體特征。

1950-1970年代 風(fēng)景素描

陳盛鐸攝于六十年代

“陳盛鐸教了一輩子畫(huà),也畫(huà)了一輩子畫(huà)。然而,他卻從未出過(guò)畫(huà)冊(cè)、辦過(guò)畫(huà)展。”劉海粟美術(shù)館館長(zhǎng)朱剛表示，“今天，陳盛鐸第一本個(gè)人畫(huà)冊(cè)出版了，不僅是為了讓世人了解他的藝術(shù),更是為了弘揚(yáng)他的品格?！痹谝粋€(gè)易于出彩的年代,陳盛鐸選擇把藝術(shù)生命延續(xù)到美術(shù)教育, 沒(méi)有搖旗與吶喊,將美育的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)化做春泥。潤(rùn)物無(wú)聲,教于無(wú)痕。

（看看新聞Knews記者：王琳琳 實(shí)習(xí)編輯：蔡悅揚(yáng)）