這幾天無論是正在召開的兩會上還是在網(wǎng)絡(luò)間，為學(xué)生減負(fù)的話題依然飽受關(guān)注。面對巨大的爭議，公眾號今日話題認(rèn)為，減負(fù)方向沒錯，但要打消部分家長對"減負(fù)"的顧慮，唯一的辦法，是盡快實現(xiàn)公共服務(wù)高水平均等化，這條路雖然難走，但這是必由之路。

如今，人們的財富在快速增加，但缺乏安全感，甚至號稱要賺到2.9億元才能有財務(wù)自由，所以很多家長才強迫自己的孩子"取得成功"。這很大程度上是未來有太多不確定因素導(dǎo)致的。人們應(yīng)該去做的，是呼吁建設(shè)更多優(yōu)質(zhì)的公立學(xué)校、培育更多的教師，讓優(yōu)秀的校長、老師輪崗，改變僧多粥少且分配不公的局面。而不能呼吁通過給孩子增加負(fù)擔(dān)來實現(xiàn)教育公平。

如果是"退步式"地均等，比如強迫所有孩子都同樣減少學(xué)習(xí)時間，讓一些學(xué)有余力的孩子"吃不飽"顯然是不合適的，打擊私立輔導(dǎo)機構(gòu)也不是那么容易取得成效；但是，如果能在減少孩子學(xué)習(xí)時間的同時，能讓孩子們真正參與到各種興趣類實踐，并且這些實踐不只是為升學(xué)考慮，而是真正對孩子有實用意義，比如為將來成為藝術(shù)家和運動員打下基礎(chǔ)，就是很好的做法。這需要教育部門的管理者投入更多的智慧，改變現(xiàn)有的學(xué)生評價體系，以及投入更多的課堂外資源。然而現(xiàn)狀是，很多家長都吐槽，出于安全原因，"三點半下課后學(xué)校不允許學(xué)生待在學(xué)校，圖書館也不讓去"。這真的不得不說是現(xiàn)有的教育公共服務(wù)水平太低了。所以，要打消如今的家長們對"減負(fù)"的疑慮，需要從教育部門、中小學(xué)校提升服務(wù)水平做起。

（看看新聞Knews記者：秦?fù)P軻 編輯：周杰）