幾天前的一個(gè)傍晚，在山東濰坊的一所中學(xué)里，一位地理老師讓同學(xué)們放下筆，去欣賞彩虹和晚霞。東邊是彩虹，西邊是晚霞，學(xué)生們連呼“哇塞”。這位頗具“浪漫情懷”的老師，也在網(wǎng)絡(luò)上受到了廣泛稱贊。      

梁老師告訴看看新聞Knews記者，當(dāng)晚剛剛下過雨，傍晚天空出現(xiàn)了很美的彩虹，彩虹出現(xiàn)的概率也比較低，當(dāng)時(shí)自己就想和同學(xué)們分享一下如此美景。同學(xué)們看到后也感到很驚嘆。

梁老師還說，如果自己是語(yǔ)文老師，可能就讓同學(xué)們寫一篇觀后感了，因?yàn)樽约菏堑乩砝蠋?，于是就提出讓同學(xué)們思考一下彩虹的形成原因。作為一名地理老師，甚至可以借此景觀為學(xué)生拓展相關(guān)知識(shí)，用一節(jié)晚自習(xí)，換這美好的瞬間，非常有價(jià)值。

生活中處處有知識(shí)。除了教授課本上的內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生欣賞大自然的美麗，多角度去感受人生的精彩，并最終成長(zhǎng)為熱愛自然、懂得生活的人，也應(yīng)是老師的育人情懷。

（素材來源：@Mr.Liang 看看新聞Knews記者：沈佩佩）