最后一堂網(wǎng)課

“一想到下一次的課我們將在學(xué)校見面，就很激動(dòng)，這是我們最后一次以這種方式給大家上課……”

嘉定一中高三學(xué)子張禎妍在上最后一節(jié)網(wǎng)課

4月26號(hào)，合上電腦，嘉定一中的高三學(xué)生張禎妍，結(jié)束了為期70天的線上教學(xué)復(fù)習(xí)。27號(hào)開始，她將和全上海5萬多名應(yīng)屆考生一起，返校復(fù)課。

“開心、激動(dòng)。很想念同學(xué)們，畢竟三個(gè)月沒見了。老師也跟我們講很想我們，我們也會(huì)覺得很想老師。”這樣的情緒是普遍的。在確定了具體開學(xué)日期之后，張禎妍所在的班級(jí)群里，同學(xué)們就經(jīng)常熱聊對(duì)于回歸校園的期待。

疫情之下，過去的這70天，無論是對(duì)學(xué)生、老師，還是家長(zhǎng)，都終生難忘。

“其實(shí)還是很希望開學(xué)的，孟旭棟也很希望的應(yīng)該，他說了，在學(xué)校開心。待在家里只能說還行，你說不擔(dān)心，因?yàn)樗粋€(gè)人在房間里，我心里沒底，不擔(dān)心不可能?！泵闲駰澥菚x元中學(xué)的高三寄宿生，4月26號(hào)吃過晚飯，他就要回到學(xué)校?；匦Ｇ暗淖詈笠活D飯，格外豐盛，爺爺奶奶、爸爸媽媽悉數(shù)到場(chǎng)。餐桌上，媽媽孟琴華不斷地對(duì)兒子叮囑打氣。能否考上心儀的大學(xué)，復(fù)課后的這段時(shí)間，至關(guān)重要。

“英語的話沖120還是比較有希望，語文別再兩位數(shù)了，應(yīng)該上三位數(shù)是有希望的。”孟旭棟最大的問題在于偏科，150分的數(shù)學(xué)他能拿148分，但語文卻經(jīng)常只有兩位數(shù)，然而高考看的是總分。

網(wǎng)課期間，偏科的情況加重了。

“從來沒有聽到過他讀英語或者語文，都是在做理科?！备赣H在交談中透露了擔(dān)憂。想要考上理想的上?？萍即髮W(xué)，孟旭棟必須盡可能地拉高自己的短板。

3月31日，教育部正式宣布，2020年高考比原計(jì)劃延期一個(gè)月舉行。這在中國(guó)高考史上也是第一次。從復(fù)課到高考，留給孟旭棟的，只有70天時(shí)間。

“我一直跟他說了，努力過，不后悔。我們拼搏過了，對(duì)吧？你現(xiàn)在不努力可能接下去，會(huì)需要花至少10年的時(shí)間來補(bǔ)充你這幾年的不努力?！?/p>

臨別前，父親幫孟旭棟推了個(gè)板寸頭

臨別前，父親化身Tony老師，幫孟旭棟推了一個(gè)簡(jiǎn)潔又精神的板寸頭，既確保安全衛(wèi)生，也希望兒子接下來可以安心學(xué)業(yè)。孟旭棟對(duì)自己的復(fù)課新發(fā)型也很滿意：“新學(xué)期新形象，耶！”

返校復(fù)課首日

4月26日傍晚，晉元中學(xué)高三寄宿生返校。

孟旭棟提著大包小包走向校門：“老師好！校長(zhǎng)好！”

孟旭棟提著大包小包返校

而校長(zhǎng)、老師們?cè)缫训却谛ｉT口，迎接孩子們回家：“我們都在等你們回來。加油，歡迎回家?！?/p>

回到宿舍，舍友間最普遍的評(píng)價(jià)便是：胖了。除此之外，沒有過多的熱聊，大家都拿出作業(yè)開始埋頭學(xué)習(xí)，畢竟留給他們的時(shí)間不多了，每一分鐘都很珍貴。

4月27日，上海高三學(xué)生正式復(fù)課。

早上六點(diǎn)半，張禎妍家中響起了英語聽力的聲音，上學(xué)出門前聽會(huì)英語，這是張禎妍保持了三年的習(xí)慣。

“今天早餐有點(diǎn)特別啊?！笨粗赣H準(zhǔn)備的愛心早餐，張禎妍感嘆到。品類和往常一樣豐富，牛奶、燒麥、面包和水果。但為了迎接“返校第一天”，母親多加了一個(gè)用胡蘿卜做成的愛心，給張禎妍打氣加油。

出門前，母親給張禎妍量了體溫，然后把早就準(zhǔn)備好的“疫情防護(hù)包”塞進(jìn)了她的書包里，一邊不斷囑咐：“和同學(xué)保持距離，如果不舒服和老師說，然后疫情包里有口罩，到了下午可以換一個(gè)。”

母親負(fù)責(zé)準(zhǔn)備早餐，而父親則負(fù)責(zé)把張禎妍送到學(xué)校。

“感覺上次走這條路的時(shí)候兩邊的樹還都是禿的，現(xiàn)在就一下子長(zhǎng)了好多好多新的樹葉?！蓖巴膺@條從家到學(xué)校的路，張禎妍感到熟悉而陌生。

嘉定一中復(fù)課首日，校門口井然有序

“右手拿卡保持距離。前后保持距離。頭抬起來，右手刷卡?！?/p>

返校首日，一切井然有序。疫情減弱不等于防控結(jié)束，在學(xué)業(yè)與安全并重的前提下，為了這一天，上海各中學(xué)早在半個(gè)月前，就已經(jīng)開始演練準(zhǔn)備。

“壓力肯定是大的。但是我們一定是要面對(duì)這個(gè)事實(shí)。高三的孩子，因?yàn)槊媾R著他生涯規(guī)劃當(dāng)中非常關(guān)鍵的一個(gè)點(diǎn)，所以再大的壓力也要扛過?！奔味ㄒ恢行ｉL(zhǎng)管文潔在采訪中表示，為了迎接復(fù)課，學(xué)校配備了充足的防疫用品，設(shè)立了“臨時(shí)留觀點(diǎn)”。對(duì)入校、上課、用餐等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)劃和提前演練。

疫情之下，2020年4月末的這場(chǎng)復(fù)課，必將是特殊而難忘的。

“歡迎回來，但不能握手要遠(yuǎn)一點(diǎn)。對(duì)，遠(yuǎn)一點(diǎn)?！睂?duì)于學(xué)生，老師們想握手、擁抱卻不能。

而同學(xué)之間，也是激動(dòng)與克制并存。

“家里只有手機(jī)電腦屏幕陪伴著我們，太想念晉元了?！?/p>

“就人在家里是一點(diǎn)都不自律的，到學(xué)校來覺得突然開始學(xué)習(xí)了。”

“巨開心，就很想沖上去擁抱他們，但是不可以。”

“非常想念同學(xué)?！?/p>

校園，熟悉，又陌生。

“等等，是五樓還是六樓來著，應(yīng)該是五樓，有點(diǎn)忘了，我不會(huì)翻車吧?！睆埖濆踔劣悬c(diǎn)記不清教室的位置。進(jìn)了班級(jí)門之后，面對(duì)戴著口罩的同學(xué)，和因?yàn)橐咔楸焕_的獨(dú)立座位，張禎妍也一下子沒有反應(yīng)過來，自己應(yīng)該坐哪里。

然而，這一切的復(fù)雜情緒必須在最短的時(shí)間內(nèi)消化。

高考倒計(jì)時(shí)

高考倒計(jì)時(shí)

高考倒計(jì)時(shí)，這組自帶緊迫感的數(shù)字，提醒著學(xué)生們必須立刻進(jìn)入沖刺狀態(tài)。

晉元中學(xué)的高三課堂

復(fù)課后的第一堂課，晉元中學(xué)的張勇老師沒有做過多的寒暄。十分鐘限時(shí)，他要求同學(xué)們完成一篇英語閱讀。時(shí)間一到，他點(diǎn)名孟旭棟回答。

“孟旭棟，你最后一篇的答案是什么。”

“就直接說是嗎，CDAA?！?/p>

“DACB?！睆堄陆o出了正確答案，孟旭棟四題全錯(cuò)。

“老師在我旁邊徘徊，我可能比較緊張。班級(jí)同學(xué)感覺一見面，我錯(cuò)了這么多題，也是比較尷尬的?！本W(wǎng)課中的偏科問題，毫無鋪墊地，給了孟旭棟當(dāng)頭一棒。

為了進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)課期間的知識(shí)掌握情況，中午，張勇將孟旭棟和其他幾名同學(xué)，集中到了圖書館。

“我感覺會(huì)死很慘?！泵闲駰澬÷曕止局?/p>

張勇開始報(bào)詞組，同學(xué)們開始聽寫。八個(gè)詞組，孟旭棟對(duì)它們都有印象，卻不能夠做到百分之百的準(zhǔn)確。批改后，張勇對(duì)于同學(xué)們的表現(xiàn)，并不滿意。

“我們今天默寫的東西主要是周五和周日的這個(gè)網(wǎng)課，其實(shí)相隔時(shí)間并不是很長(zhǎng)。學(xué)生的反饋來說，不是說讓我非常滿意。線上的話，可能學(xué)生他覺得都懂了，但是到了線下的話，我們更強(qiáng)調(diào)落實(shí)和精準(zhǔn)度?！?/p>

離開了老師的監(jiān)督，疫情下的網(wǎng)課，每一天都在考驗(yàn)著學(xué)生能否合理安排時(shí)間，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)。而復(fù)課之后，一切都面臨著考驗(yàn)。

“因?yàn)槲腋矚g學(xué)理科，所以會(huì)花更多的時(shí)間來，比方說做一道數(shù)學(xué)難題?！泵闲駰澨寡宰约旱钠?，也意識(shí)到自己的偏科問題，但在網(wǎng)課期間，少了有效監(jiān)督，他總是不知不覺地花更多精力在擅長(zhǎng)的科目上，擠掉了原本應(yīng)該補(bǔ)短板的時(shí)間。

“我們可能還有兩個(gè)月左右的時(shí)間，再把我們的第三輪復(fù)習(xí)做一個(gè)精準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，關(guān)注到個(gè)體的學(xué)生，幫學(xué)生去做更好的應(yīng)對(duì)?！睂?duì)于未來兩個(gè)月的復(fù)習(xí)安排，英語老師張勇早就做好了規(guī)劃，他要陪著高考生們一起做最有效的沖刺。

想要彎道超車卻被超？

高考，其實(shí)不僅僅是一場(chǎng)學(xué)業(yè)考試，更是一次心態(tài)大考。疫情打亂了常態(tài)化的復(fù)習(xí)節(jié)奏。老師們除了要幫學(xué)生找出網(wǎng)課期間積累的問題，還需要幫他們化解心理上的焦慮，找回狀態(tài)。

張禎妍，嘉定中學(xué)高三（一）班班長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)上具有極強(qiáng)的自律性。網(wǎng)課期間，她每天6：40分起床，晚上11：00結(jié)束學(xué)習(xí)休息。除了布置的作業(yè)，她還會(huì)根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

“覺得作業(yè)很少，太少了?！泵刻旄骺瓢胩拙碜拥淖鳂I(yè)量，張禎妍覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。窗臺(tái)上，疊著網(wǎng)課以來所有的作業(yè)，張禎妍按照課目，整齊排放，除此之外，還有一疊是她關(guān)于各科的筆記和錯(cuò)題集。

“我有一次也后面偷偷看過，感覺她在玩手機(jī)，后來一看發(fā)現(xiàn)真的是在看題目?！备赣H張志華也曾擔(dān)心過網(wǎng)課期間女兒的自覺問題，偷偷監(jiān)督過，但隨著時(shí)間的推移，父母?jìng)儼l(fā)現(xiàn)，張禎妍比他們預(yù)想的更加自覺。除了每天按時(shí)起床，上網(wǎng)課，完成作業(yè)，平時(shí)的娛樂也被張禎妍壓縮到了最少。

網(wǎng)課期間，剛好遇上張禎妍生日，為了能夠讓女兒在緊張的學(xué)習(xí)中有所放松，父親專門買了時(shí)下熱門的健身環(huán)，但張禎妍只是在剛買來的時(shí)候使用了一次，之后每次父親提議要一起玩的時(shí)候，她都以學(xué)習(xí)為理由，拒絕了。

“她感覺周圍的人都在補(bǔ)課的話可能自己感覺會(huì)落在人家后面，但是我感覺還是就是盡量能去消化學(xué)校里的東西?！备赣H說，網(wǎng)課期間張禎妍還曾經(jīng)向他們提出過想要報(bào)課外補(bǔ)習(xí)班的想法，就是因?yàn)榫€上群里，同學(xué)們經(jīng)常分享自己的補(bǔ)課經(jīng)歷，這讓張禎妍感到危機(jī)和焦慮。

“疫情上了這么長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)，感覺不知道自己成績(jī)有沒有退步什么的?！焙ε伦约和瞬?，被彎道超車，就是張禎妍最大的擔(dān)憂。

在復(fù)課首日，去學(xué)校的路上，張禎妍再一次提起自己的擔(dān)憂：“沒底，就是感覺網(wǎng)課真正的效果沒有檢測(cè)過?！?/p>

70天線上教學(xué)復(fù)習(xí)，問題往往被隱藏，焦慮，則被放大。

“現(xiàn)在外面很流行的說法，就是你要利用這個(gè)假期彎道超車，然后她（張禎妍）就覺得很有可能我在這個(gè)過程當(dāng)中，彎道超車沒成功，反而被人家彎道超車了，所以她會(huì)有這樣一種莫名的一種焦慮。我們其實(shí)心里很清楚，某一個(gè)孩子是一個(gè)什么樣的特征，他是屬于是需要減壓的那一類，還是需要敲敲小木魚的那一類?！?/p>

嘉定中學(xué)高三（一）班的班主任徐李葉，在教學(xué)過程中就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的情緒波動(dòng)，擁有幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的她，對(duì)此卻并不擔(dān)憂。徐李葉相信復(fù)課之后，通過面對(duì)面的相處與交流，她能夠打消孩子們的疑慮，幫助他們恢復(fù)到最佳的備考狀態(tài)。

經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的網(wǎng)課期而感到不安，張禎妍并不是個(gè)例。在網(wǎng)課期間，正是考慮到學(xué)生在特殊階段、特殊環(huán)境下可能出現(xiàn)心理波動(dòng)，嘉定一中的心理課，2月份搬到線上，隨著復(fù)課又回歸線下，從未中斷。而面對(duì)面的個(gè)別交流，則更具有針對(duì)性。

疫情教會(huì)我們的事

復(fù)課首日，課間，班主任徐李葉找到張禎妍。

班主任徐李葉與張禎妍談話

“也不知道其他學(xué)霸有沒有超過你，確實(shí)競(jìng)爭(zhēng)還是很激烈的。其實(shí)你這種小擔(dān)心，我是完全可以理解的。但事實(shí)上你沒有辦法控制別人，你唯一能夠掌控的就是自己，我覺得雖然考復(fù)旦要再跳一跳，天道酬勤，只要自己的心態(tài)擺正好就可以了。”

類似的談心，在上海的各個(gè)高中，在不同的時(shí)間、場(chǎng)合、空間，溫和地進(jìn)行著。無論是鼓勵(lì)還是指正，都在幫一個(gè)個(gè)迷茫的少年，定下心來。

班主任黃敏慧與孟旭棟談話

“那么像英語，老師希望你能達(dá)到120，這個(gè)就是他覺得你是能夠做到的。你更喜歡去做難題，但是文科可能是慢慢積累的過程，以后可能對(duì)你自己的語言表達(dá)，對(duì)你思考問題的這樣一種方式也會(huì)有改變。”

晉元中學(xué)高三（十）班的班主任黃敏慧，希望理科男孩孟旭棟能夠?qū)ξ目贫嘁恍┡d趣，能夠把規(guī)劃性的主動(dòng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N伴隨終生的能力。而嘉定一中高三（一）班的班主任徐李葉，也希望張禎妍能夠從這樣一次特殊的經(jīng)歷中，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的真正目的。

“疫情也是人生當(dāng)中的一種經(jīng)歷。包括我們老師也是，經(jīng)歷了這場(chǎng)疫情，我們才會(huì)去學(xué)線上教學(xué)，從一點(diǎn)都不會(huì)，到一點(diǎn)點(diǎn)，視頻會(huì)議、直播，都會(huì)了。我們就是學(xué)習(xí)一種學(xué)習(xí)的能力?！?/p>

很多人說，這一屆的高三是“史上最慘高三”，但也許經(jīng)歷了疫情，這一屆的高三學(xué)子們，將會(huì)擁有更多的人生感悟。

嘉定一中校長(zhǎng)管文潔就在采訪中提到：“教育的本質(zhì)并不僅僅只有高考，更重要的是超越自己，在不斷的超越當(dāng)下的自己的過程當(dāng)中，成為一個(gè)更優(yōu)秀的人，然后才可能成為這個(gè)國(guó)家未來的棟梁?！彪m然因?yàn)橐咔榈奶厥庑裕瑢W(xué)校和老師需要承擔(dān)起學(xué)業(yè)和防疫的雙重壓力，但校長(zhǎng)管文潔對(duì)這一屆的高三充滿信心。

放學(xué)鈴響了，高三返校復(fù)課首日就這樣結(jié)束了，像往常的每一天，和將要到來的每一天一樣，有些同學(xué)還在講臺(tái)上拖著老師詢問問題，也有同學(xué)在座位上，和同學(xué)們激烈地討論。

“最好的一點(diǎn)是我可以隨時(shí)隨地問同學(xué)問題?！?/p>

“很有干勁，感覺周圍大家都好優(yōu)秀?！?/p>

“一起沖呀，感覺很好?！?/p>

濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家更有動(dòng)力，卻也更加安心。

高考，其實(shí)不是一場(chǎng)只關(guān)乎試卷和分?jǐn)?shù)的考試，而是學(xué)生們邁向人生新階段的一次綜合測(cè)評(píng)。如何定位自身，規(guī)劃未來，思考問題，感知世界都是考題的一部分。疫情下的高考，是時(shí)代給出的考題，每個(gè)考生都有機(jī)會(huì)用自己的方式，交出滿意的答卷。

夜空中最亮的星

晚自習(xí)的時(shí)候，孟旭棟主動(dòng)拿出了英語單詞書，他希望能夠做出一張思維導(dǎo)圖，幫助自己記憶。他還邀請(qǐng)了好友劉錚，向他討教學(xué)習(xí)英語的方法。

“就是我對(duì)那個(gè)科技類的那種文章特別感興趣，所以我就為了獲取最新的新聞，我就會(huì)強(qiáng)迫自己多認(rèn)識(shí)一些單詞，比如說一些專業(yè)單詞。英語需要時(shí)間，你稍微擠一擠，就擠出來了?！庇袝r(shí)候兄弟的話最管用。

放學(xué)回到家，再次翻開書本前，張禎妍拿出了之前因?yàn)閷W(xué)業(yè)緊張，暫時(shí)放下的吉他。

張禎妍彈吉他

“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請(qǐng)指引我靠近你……”伴隨復(fù)課，張禎妍覺得自己就像是一艘小船，終于找到了指路的燈塔，現(xiàn)在要做的，就是全力沖向夢(mèng)想的彼岸。度過未來的兩個(gè)月，他們將變得更加勇敢。

（看看新聞Knews記者：朱厚真 施聰 盧梅 李響 實(shí)習(xí)編輯：劉琳）